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媒体人三棵树起身：“你们可不是小小的弱势群体，9万多封逼宫信可不是小数目，营造舆论压力绑架校方，你们可做得很过火。”
枫林晚愤然起身：“请问，民众们有没有表达自己意见的权利请回答！”
“有倒是有——”
枫林晚：“请问，民众们写意见信，合情合理表达我方观点，有错么你希望我们有态度也要烂在肚子里不能表达么你是希望封住我们的嘴么如果是，请问，意见箱的作用是什么装饰品么”
“我不是这个意思。”
枫林晚：“请问，我们胁迫网友了么我们只是提议而已，网友们自发去投建议信的。其次，我们胁迫校方了么我们给出的只是意见，从未说校方一定要如何如何。第三，整个现场我们极力地维护秩序，请求大家理性表达自己的态度。
我们自始至终有过激的行为么
最后，请允许我读一下我们的公告书。”
枫林晚拿出一张纸，激动地读了起来：
“如果身在商海市，请直接写信并投入地方教育局和富旦大学信箱。
如果身处外地，请向商海市教育局和富旦大学网络邮箱发支持李亦儒邮件。
不管在任何情况下，请大家保持理性，合理提出民众们的诉求，切不可有任何过激行为，我们只是通过这种途径，表达大众对此事的看法，让相关单位真切地听到大众对此事的真实看法。
我们有诉求和建议，但这只是我们的真实表达，至于是否会被考虑被采纳，那是相关单位的考量。
……
请问，有什么问题么”
三棵树恼火：“你们这是在煽动网民裹挟校方！”
“如果这叫裹挟，如果这么温和的表达民众意见的方式都叫裹挟，那么请问，什么样的方式，才叫合理表达民众的想法请你描绘你心中的场景！”
三棵树：“……”
枫林晚继续道：“如果我们这样的形式都叫裹挟的话，那么下次再有热点事件，请问，你希望民众怎么做
网络上发发牢骚还是闭嘴不言
对，还是闭嘴不言的好，因为网友们集体发牢骚，也叫对相关机构施压对么”
三棵树：“你不要强词夺理！”
枫林晚冷笑：“请问，你是不是跪的太久了，站不起来了”
“你……”
枫林晚：“我一直认为，落满灰尘的意见箱，那是对我们懦弱的最大嘲讽！是对键盘侠的最大嘲讽。
你对热点事件不满，你除了躲在网络后面大放厥词，你敢在意见箱前面言语一声么
我们真的去做了，而且是以温和的态度去做的，有什么错呢
各界普遍认为的满分50分的作文，只打了26分，民众们投意见信建议是否可以考虑特招，这么温和的话我们都不能发声么
请问，如果下一届某考生的满分作文因为阅卷组的失误，而导致该考生无法上大学，那时，你希望民众对此闭口不言呢，还是希望民众对此仅仅在网上吐槽吐槽。
或者，你是否希望民众们像昨天这样，大家写好意见信，遵守公共秩序，合情合理为不公事件发声
三棵树，请给出你的选择！”
三棵树：“……”
“民众需要表达，需要组织，需要参与，需要有积极的正确的反馈。
而所谓‘裹挟’一词，通常是指错误方强行怎样，我们是错误方么李亦儒是错误方么那谁是错误方谁又强行了”
曾经的高考阅卷组成员王宇，此时道：“枫林晚请先冷静。我说两句，其实是否破格录取李亦儒一事，关键在于26分的作文。
很多人的目光都聚焦在26分作文上，我来解释一下为什么大众认为的满分作文，只有26分而已。
首先，高考阅卷组成员，主要是在读研究生和在读博士生。并不是高中老师或者大学老师。
因为，试卷数量太巨大，工作强度极高，所以年轻人就更能胜任。
但受限于学历和学识，所以李亦儒的作文由于过于专业精简，所以阅卷人未必读得懂，即便是交叉判分。
其次，一篇高考作文的平均评分时间，只有10秒左右。
也就是说，当点开鼠标看到你的作文开始，10秒钟后，你的成绩就出炉了。
这10秒钟能干什么呢简单说就是：一个原则，五个一标准！
一个原则是保险分，咱们京城卷作文50分，那么保险分就是35到38分，其中，80%的考生集中在这个分数里，剩下的20%，要么高于38分，要么低于35分。”
这个消息一经披露，现场哗然。
原来李亦儒这么惨！
王宇继续道：“至于‘五个一’，一看字体，二看标题，三看开头，四看结尾，五看是否有亮点。
10秒钟的时间，真的就是匆匆一瞥。
李亦儒的文章很新奇，但是由于阅卷人的学识和阅卷速度，他们并未发现其中的价值，甚至潜意识里认为高中生写这类东西都是胡扯的，所以失误打了低分是可以理解的。
而且，你们要想象一下，那几位阅卷老师，面对的是京城6万份试卷啊！6万份什么概念啊，往往有时候都会麻木的。”
“失误可以理解，那然后怎么办”褚芸芸质问，“这跟考生有什么关系
我读一下作文题目：请从《论语》、《道德经》、《庄子》中选出一部进行写作。要求800字以上，题目自拟，体裁不限，诗歌除外！
请问，李亦儒写学术论文行不行”
“呃……”
褚芸芸继续道：“请问，如果不行，如果阅卷老师看不懂，为什么不在题目中写上，体裁不限，诗歌、学术论文除外”
“呃……”
“李亦儒的文章跑题了么字数够不够字数超没超完全符合高考题目要求，完全得到了各界的认可，为什么还把错误归根到李亦儒身上”
“这种情况真的无法避免，错判漏判真的无法避免。因为高考系统真的太庞杂了，只能以此为鉴，真的不是那么简单，根本达不到理想状态。”
“我就问一句话，李亦儒的作文，你认为是不是满分作文水平。”
“作文没问题。”
褚芸芸气乐了：“那就得了呗，也就是说错误你们犯下了，但改正是不现实的，你们是值得原谅的，你们是不容易的，只能将错就错了
错就错在李亦儒不该写一篇学术论文。错就错在李亦儒太高估你们的水平了错就错在，李亦儒不该误认为如果阅卷老师看不懂会反馈给组长错就错在，李亦儒对你们太信任了”
“不是错不错的问题，高考有高考的模式，高考批卷受制于现实因素，他有他的批阅特点。
为了避免李亦儒的悲剧，奉劝以后的考生们一定要适应高考制度，适应阅卷人的批卷要求和习惯。”
褚芸芸怒道：“你的意思就是说，这一切都是李亦儒的错喽
为了适应高考制度，为了适应阅卷人，李亦儒就要降低文字水准了就要降低学术水平了
明明是一篇学术分量很重的文章，为了迁就阅卷人的水准，考生主动将自己水平降低”
褚芸芸转身面向观众：“大家想一想，我们设身处地地想一想，假如咱们是李亦儒，假如咱们的满分作文被判了低分，结果受批评的不是无能的阅卷老师，而要怪罪咱们学术水平太高！
考生有着极高的水平却不能恣意发挥，还要自降才华，这作为以选拔人才为主旨的高考来说，不荒诞么
而且，我们是在高考作文要求的框架中，发挥自己的才华，所以我们才会为李亦儒据理力争。
李亦儒可没超越作文题目自行发挥，李亦儒都这么本分了，你们还要要求他体谅阅卷老师的水平，请问，你们是在扼杀天才么扼杀才华么
当阅卷老师看不懂的时候，就不能负责任地向上反馈一下么而不是想当然地认为考生水平是胡编乱造。
不是说交叉审核出现异议的时候上报组长么期间具体发生了什么”
王宇忙解释：“诶呀，我知道你们的意思是对的，但是基于现实，很多事情做不到完美，只能做到相对公平。
李亦儒这件事真的是极个别极个别的个例，他这个是意外事件！不能以李亦儒事件来否定一切，全国有几个考生，拥有李亦儒的水平的
如果知道是李亦儒的试卷，可能阅卷老师就不会匆匆一瞥了，阅卷老师真的不是神。”
褚芸芸啪地一敲桌子：“既然是极个别极个别的个例，为什么就不能就事论事特事特办呢”
王宇突然沉默了，他应该是潜藏在敌方的卧底，不然不会自爆高考阅卷的诸多弊端，正常有些东西是不会透露的。而且他逻辑感明显不强，总让人有一种送人头的感觉。
当然他现在是一名公司高管，不在体制内，无所谓。
不过他还好，有的阅卷老师自爆过，说批卷的时候累得困得都睁不开眼睛了，人也不可能注意力一直高度集中。所以，批错了很正常，你又没权利去检查试卷。
很多人都觉得自己的成绩跟预估的有一定差别，其中有一定比例真的就批错了。
主观意识上，谁也不想给你批错了，但面对以万计的试卷，连续高强度工作，疏忽难免的。
所以说，高考只是相对公正，很多人的试卷都批错了，有的人批高了，有的批过低。但是对于大众，就算批错了你也无法获知真相。
一个观众突然站起来了，激动地挥手要麦克风。
马东东道：“工作人员，给那位观众一个麦克风。”
这位大哥接过麦克风，义愤填膺地道：“我实在听不下去了，那些说不能破例录取的人，我想问问你们，你们没有孩子么
当你孩子试卷被误判了，你怎么想！26分的错误是你们的，不是李亦儒的错误！26分是你们才华不济阅卷不认真的耻辱，不是李亦儒的耻辱！
如果李亦儒有什么错误，那他错就错在，参加了一场压抑天才的考试！
未来20年后，如果再谈到今天的这幕，人们只会说曾经有个考生在高考作文里提出了学界新观点，但作文只被判了26分。
20年后的人们笑话我们支持李亦儒的还是笑话你们顽固派，我们且看！
如果破格录取李亦儒，20年后的人们究竟对此是褒是贬，我们且看！
而且我认为，高考相对严肃古板，然后才诞生了高校自主招生，高校自主招生制度作为高考制度的补充，不就是应该有更大的权利和自由度么，不就是在面对特殊情况的时候，招生能够更灵活更多变么
如果默守陈规，那还搞什么自主招生
而今天26分作文事件，是高考体系下的错误，那为什么不通过富旦大学的自主招生方式，来弥补高考的错误呢
有人说名校不能打破规则，容易让名校失去公信力。但我想说的是，为什么不能换一种想法，如果富旦大学打破规则，特招了李亦儒，这何尝不是一种壮士断腕的改革呢
