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云岭的晨雾还没散，沈清姿就踩着露水往茶园走。步道旁的竹护栏上，李婶刚系上红绳，绳上挂着小灯笼 —— 是为了给实验小学的老师踩点做的标记，怕他们走岔路。 “清姿，你看这灯笼够亮不” 李婶踮着脚调整绳结，“晚上要是老师想再看茶园，也能照着路。” 沈清姿点头，指尖拂过护栏：“昨天周聿说，他们上午十点到，咱们再去手工室看看彩线。” 手工室在合作社的老屋里，刘婶正把彩线按颜色摆进竹篮，篮边放着刚绣好的样品茶宠 —— 比之前给老师看的更小，绣着 “云岭冬令营” 的小字。“孩子们手小，我把针脚改细了，” 刘婶拿起一个粉线绣的茶宠，“到时候我手把手教，保证每个孩子都能绣完。” 刚整理好工具，村口就传来大巴车的声音。沈清姿往坡下跑，远远看见周聿坐在副驾，后座的张老师正扒着车窗看茶园。车停稳后，张老师第一句话就是：“比照片里还好看！这晨雾裹着茶香，孩子们肯定喜欢。” 周聿拎着个大纸箱下来，里面是文旅局拨的自然观察工具。“放大镜、标本夹都按人数分好了，” 他把纸箱递给沈清姿，“农科站的人下午来送盆栽土，保证孩子们种的时候土是松的。” 一行人先去茶园。老村长拄着拐杖在步道口等，看见张老师就递上炒茶师傅刚烘的茶样：“尝尝咱云岭的冬茶，孩子们来的时候，让他们自己炒，炒好能带回家。” 张老师捏了点茶叶放进嘴里，嚼着笑：“比省城买的鲜，这体验太特别了。” 走到认茶区，沈清姿指着茶丛：“这几株是特意留的老茶树，让孩子们摸树皮、看叶脉，旁边的牌子上写着茶树的年龄。” 她又蹲下身，拨开土壤：“土里埋了小昆虫盒，让他们用放大镜找，不会伤着虫子。” 张老师蹲下来看土壤里的盒子，眼里满是惊喜：“你们连这个都想到了！之前担心孩子觉得无聊，现在看来完全不用。” 周聿在旁边补充：“晚上还安排了看星星的活动，云岭光污染少，能看到银河，我带了星图，给孩子们讲星座。” 中午在合作社吃饭，李婶端上腊肉焖饭和炒青菜。张老师扒了口饭，忽然说：“我们学校商量了，想把冬令营延长到五天，让孩子们多体验两天炒茶和绣茶宠，你们看可行不” 沈清姿和周聿对视一眼，老村长先接话：“咋不行！多住两天，让孩子们跟俺们住一块儿，晚上还能听茶故事。” 张老师笑着点头，从包里拿出冬令营名单：“那我今天就把名单发回去，让家长准备行李，下周一开营！” 送老师走的时候，张老师特意把沈清姿拉到一边：“清姿，说实话，之前还担心乡村冬令营条件差，现在看，你们比我们想得还细。” 沈清姿笑了，看着大巴车消失在山路拐角：“都是乡亲们帮忙，周聿也帮了不少。” 周聿走过来，手里拿着个星图：“刚跟张老师确认了，开营那天我早点来，把星图贴在手工室的墙上。” 沈清姿接过星图，指尖碰到他的手，又很快收回 —— 阳光穿过茶园，把两人的影子拉得很长，像在为即将到来的冬令营，悄悄铺好了路。
