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通过这次和爸爸谈话交流，郎小核心中的一些结打开了。妈妈去世，她一直错怪爸爸、特别是对夫人的误解。还有，他自己的身世。
郎家的男人，把他从野狼口里抢下来，让他做了郎家的孩子。想起弓俊俊戏称他狼小孩，看来还真的没有叫错。想到这些纷繁复杂、和自己有关系的事情，郎小核自己也感觉有些好笑。
自己和狼有缘、和狼有缘，大家应该给他和狼有关的称呼才对。可是，怎么称呼他蝴蝶呢也许，是自己狼性没有外露，蝴蝶的性情比较明显。
说起蝴蝶的性情，不就是喜欢拈花惹草吗郎小核觉得有些冤枉。要说他和花草有些牵扯，也是花草拈惹他。
郎小核读小学的时候，那时国家发电能力有限，对用电单位实行轮流供电，学校里常常停电。那时，没有电教设施，白天停电，对学校没有什么影响。可是晚自习时停电，影响就大了，学生的大部分作业，需要晚自习完成。停电时，学生先是点着煤油灯学习。一个教室三、四十名学生，每人一台煤油灯。煤油灯烟大，教室里的白墙被熏成灰黑，学生们的眼睛周围、脸蛋、鼻孔，被熏得黑乎乎的。煤油灯点得时间长了，同学们呼吸都感到困难。
那个时候，尽管人们健康意识、环保意识几乎为零。不过，也想着寻求改进的方法。后来，老师强调，为了减少煤油烟的污染，晚自习停电时，要求同学们统一点蜡烛照明。郎小核班里有一对双胞胎女同学，家里人口多，没钱买蜡烛。晚自习停电了，看到别的同学桌子上点着蜡烛，她们低头小声哭泣。老师问原因，她们撒谎说是忘记带了。其实，她们根本没有。
郎小核知道她们的情况，就和家里多要了一些买蜡烛的钱，家里只有她一个孩子，父母又做药材生意，他家生活相对宽裕。郎小核，每次买蜡烛时多买两份，偷偷给了那对双胞胎姐妹。时间长了，同学们发现了，有的同学起哄说他在和她们搞对象，说他是一只蝴蝶，说她们是他的大老婆和小媳妇。双胞胎姐妹，好像认可一样，也不反驳。现在，想起这些小孩子的荒唐事，郎小核打心底为自己的爱心自豪，也为双胞胎姐妹纯真的童心点赞。
那时，每个班一个老师，既是各科科任老师，也是班主任。郎小核是班里的学习委员，是老师的小助手，和老师接触机会多。十八岁的晋花老师是他们班的老师，十二岁的郎小核个子高高的，身体敦实。他常常帮班里干活，帮老师做营生。他常听人们议论，晋花老师长得多么美、多么美！他还是一个孩子，真不懂女人的美体现在哪里。只是，和晋花老师在一起，他感到愉悦，觉得高兴。人们说，晋花老师有对象了，是一位外地干部的儿子。
星期六放学时，晋花老师把郎小核叫到办公室，让他星期天来学校，她说对象给她买了新自行车，星期天学生们放假了，让郎小核帮助她在操场学习骑自行车。
星期天一大早，郎小核就来到学校操场，帮助晋花老师学习骑自行车。晋花老师在前面骑，他在后面双手护着车子，快中午时，晋花老师，觉得学会了，让郎小核放手。
她正骑得高兴，忽然，遇到了下坡。前几次，郎小核在后面拽着，这次郎小核早已放手。晋花老师不熟练及时握刹车。车把一歪，摔倒了。晋花老师呼他，他急忙跑了过去。先扶起自行车，然后扶起老师。搀扶着老师在操场走了几圈，晋花老师才能自己走路了，她看着个头比自己还高的郎小核，脸上飘起了红晕。郎小核看着老师的脸，不知怎么没有思索、脱口而出:“你真美！”晋花老师微笑着，把他抱进了怀里。
忽然，郎小核想到，老师学会了骑自行车，就要骑着自行车去找她的对象了，就要离开他了。他挣开她的胳膊，哭着跑了。
年龄大了，郎小核才明白，他对晋花老师，与其说是一种朦胧的爱，不如说是一种男孩对女性的依恋。
这事情，也给多嘴的嚼舌根人看到了。他们添油加醋，议论郎小核:这小子，分明是一只蝴蝶。
上中学时，郎小核已经长成一个帅小伙。学习成绩好，又是学生会干部，是许多女生梦里的白马王子。但是，中学生，青春萌动时的男女情爱，也仅仅限制在梦里，多数仅仅是在梦里驰骋。
大学生活，紧张活泼，奔腾浪漫。第三十七届校运会，如期举行。郎小核，作为竞走运动员，在四百米跑道上，展示风采，许多被他吸引的同学，在操场外追着他看。他在全力比赛，没有注意到跑道外，那一双双炽热的眼睛。最后，郎小核以打破学校竞走记录的成绩，夺得竞走冠军。
女生王小燕，关注郎小核参加的每一场比赛，从预赛到半决赛、决赛，她都追着仔细观看。郎小核竞走的每一个动作，深深刻在了她的脑海里。比赛结束后，她和她的好朋友，同是校文学社成员的路嫚，对郎小核进行了采访。她俩心照不宣，采访不是她们的目的，是她们设计的结识、熟悉郎小核的途径。
采访后，她们和郎小核一天天熟识了，常常到郎小核宿舍找他聊天。一天，路嫚在校园单独遇见了郎小核，说上次在郎小核宿舍看到过一本《弗洛伊德心理学》，想要借阅。然后，她跟着郎小核到宿舍，取上了这本书。
过了一段时间，周末晚饭后，路嫚来到郎小核宿舍，给他还书。郎小核问:“王小燕呢?为什么没有和你一起来?”“她家里有事，趁周末休息回家了。”
接着，他们凭借自己的认知，对弗洛伊德心理学进行讨论。讨论梦、讨论心理情结；讨论浮现在脑海中的东西；讨论潜意识……。并且，以他们自身的真实情况为例，讨论他们认识、交往过程中的意识情况。
时间已到午夜，他们还在讨论，中间时有争论，也有共鸣。这次，在郎小核宿舍，路嫚度过一个心潮澎湃的夜晚。
王小燕，从家里来到学校。校园里已经传的沸沸扬扬，传开了郎小核和路嫚处对象的事。她想找郎小核问明情况，可是，怎样问?问什么呢凭什么问?她又想去问路嫚这件事情，可是……
一周后，王小燕服药自杀，幸亏舍友发现得早，幸免于难。同学、老师背后议论，这件事和郎小核有关，说，他是一只蝴蝶。
直到现在，郎小核想起这件事，也是一头雾水，心有余悸。确实想不明白，究竟是怎么一回事。
