072 何为三分之一

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p>也是在一一验证之下，第二云杉便不再说些什么东西，到底是一群小娃娃们，这个时候所表现出来的聪明伶俐一下子就瞧得出来，而现在所表现出来的那种可塑性，也更加让人觉得欣慰。

不是有句老话叫做说，小的时候往往是大的一半？而且小的时候便代表着不曾受过污染！

看到的，往往是最最原生态的东西！

也当然了，这个感觉到欣慰的人除了第二云杉之外便也不做第二人选了。

“大家做的都非常非常的好……”第二云杉一边说着这些话，一边将自己的沙画板给铺平，铺平之后便将其竖了起来。

说也奇怪，明明是沙子的东西，但是在无形的束缚之下，就算将这些沙画板给竖起来，第二云杉也完全都不到那些沙子会掉落下来似的。“现在大家跟着我先画一个逆时针的圆圈，小一点点……”一笔一笔慢慢画着，第二云杉觉得自己这个速度都是自己正常速度的十分之一一样。“然后，再把这边的三分之一给擦掉……”

只是还没有等第二云杉的话给说完，突然之间就有一个小恶魔将自己的爪子给伸了出来，在整个环境之下，显得尤其的特别。

“怎么了？”天知道，现在第二云杉一点点都不希望，不希望现在会有小恶魔向自己问问题，因为这种感觉太特么的让人纠结了！“有什么问题？”但是作为一个老师，就算现在她自己的心中有多么多么的不乐意，却最终还是要笑着脸来。“你问吧……”

“那个什么叫做三分之一啊？”小恶魔疑惑的声音传了出来，带着少许的怯弱。

次奥！

她怎么又将一些乱七八糟的属于她原先那个世界的话语给说出来了？

“那个三分之一啊也非常非常的简单……”第二云杉一边说着这些话，一边走到了那个小恶魔的身边，好吧，怪她，因为这个小恶魔平常的时候也太乖了一点，所以他压根就没有记住这个小恶魔的名字。

还真的是很奇怪啊，她竟然记住的，只是一些没那么乖的小恶魔的名字，当然了，也是一些比较有特色一点的，比如说吃沙子的，也比如说吃纸张的，也比如说，第一天就扎了自己的。

也难怪，为什么在学校里面的时候老师能够记住的人，一般情况下要么就是成绩非常好非常好，可以给老师带来奖金收益的人，要么就是那么成绩最差的，经常性会调皮捣蛋的人。

有特色，才是让人记住的一个原因。

“这个三分之一就是说将这个身体分成三段，取其中的三分之一……”稍稍停顿了一下，第二云杉单手在小恶魔站起来的那个身子上面进行着示范，切成三段，基本上就是在胸部以上一段，在大腿中部以上一段，最后再来个大腿中部以下来个一段就差不多了。“当然，以此类推，四分之一，就是将身体切成四段，五分之一，就是将身体切成五段……”因为这个地方也只有这样的东西可以作为示范物，所以也就只能够这样了。

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