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李承嗣其实是很有个性的人，一般不发火，发火不一般。读师范时他是班长，有回别的班上一个学生打了自己班上一个同学，他带了班上十来个男同学，径直找到那个学生的班主任，就问他打算怎么解决，硬逼班主任把那打人的学生送到自己班上来，当全班同学的面承认错误。
当校长以来，他个性完全变了，变得深沉冷静，这主要源自他爸悉心教导。他爸经常挂在嘴边的是“当领导要善于引而不发”，意思是即使握住别人的命门了也不轻易下手。甄克凌琢磨他处理很多事情，都是依着这个法子。
然而陶阳春这次公开和李承嗣过招真让他发怒了，他知道，自己一年多来的忍耐让大多数老师认为他太好说话，没把他放在眼里。这次不把陶阳春治服，往后他这个校长就将威信扫地、可有可无了。所以当他决定撤掉陶阳春的班主任后，曹书群反复劝他不要意气用事，他理都没理。
就在陶阳春犯浑的第二天上午，曹书群一到学校，李承嗣就叫甄克凌去通知曹书群到他寝室里来。李承嗣叫曹书群把门关上，说：“曹主任，和你商量个事。陶阳春昨天说她不当班主任了，她班上现在纪律乱得很，今天就把她换下来！”他口上说商量，却是不容置疑的口气。
曹书群一惊，说：“是不是有些草率了，李校长你要不再考虑一下”
“一点都不草率，我昨晚考虑了一整夜，她昨天的行为，你也看见了，不换肯定不行！”
曹书群迟疑一下，说：“她……是村里芮书记的妹妹的姑子，这个关系恐怕还是要考虑一下。”
“就是天王老子的关系都不行，简直搞邪哒，蓝天小学还轮不到她说了算！”李承嗣斩钉截铁，“你不要多说了，按我说的马上调整。换甄克凌去当五（2）班班主任，教语文，董明玉当三（1）班班主任，岳捷去三（1）班教语文，陶阳春去接岳捷的手教二（2）班语文。你现在就去给陶阳春、岳捷、董明玉宣布，我来找甄克凌谈话，他必须顶上去。”
李承嗣把甄克凌喊到自己寝室，没头没尾地说：“我和曹主任商量哒，把你换到五（2）班去当班主任，还是教语文。第三节课我就送你到教室里去。”
甄克凌来不及多想，坚决地应道：“行！你安排我到哪个班我就到哪个班！”陶阳春的事昨天放学后就在老师中间传开了，甄克凌觉得她太不像话，李校长应该治治她，却没想到来得这么快，而且是自己去接手她的班。但有一条他始终是清醒的，只要李承嗣要他做的事，即使赴汤蹈火也在所不辞。
陶阳春和任明亮正在曹传世寝室里大放厥词，说：“民办老师太受气了。”
曹传世怼他两个：“你们把书教好，成绩摆在那里哒，会受哪个的气”
曹书群过来喊陶阳春：“陶老师，你到我寝室里来，我给你说个事。”
陶阳春跟在曹书群身后，边走边问：“是不是为昨天的事啊”
曹书群懒得答她，两人进了寝室，等陶阳春坐下来，曹书群才说：“刚才李校长和我商量了，你家庭负担重，给你松哈担子，就不担班主任了，去二（2）班教语文，你有什么想法”
陶阳春一怔，说：“我晓得，就是昨天把李校长得罪了，他要整我嘛。”
曹书群解释道：“不存在得罪李校长。真的是考虑给你松担子，方便你照顾家里。再说五（2）班学生格外调皮些，你当班主任太累哒，把你换下来，让别人操心去多好呢。”
陶阳春问：“哪个去当五（2）班班主任”
曹书群说：“甄老师接你的手。”
陶阳春啜泣起来：“意思就是不要我当班主任了这不是明摆着嫌我班主任当得不行嘛，还说那些乖面子话，听到都恶心。”
曹书群说：“那就这样哈。现在我就带你去二（2）班班主任那里，和他办交接。“
陶阳春不说话了，哭得越来越伤心。突然，她呼吸困难，大汗淋漓，从椅子上滑倒在地，人事不省了，浑身抽搐起来。
曹书群吓坏了，赶紧跑出来喊李承嗣，没课的老师听到动静都围拢来。李承嗣第一次遇到这种事情，也慌了神，大声问：“这怎么办呢”
曹传世一看，说：“先把人抬到床上去躺起，来，曹主任你帮一下忙，我们两个人一起抬！”
众人反应过来，都伸出手，七手八脚把陶阳春抬到曹书群的床上。有人去倒温开水喂给陶阳春喝，有人说像是心脏病发了只怕要送医院去，曹书群的寝室里人进人出，乱成了一锅粥。
曹传世见多识广，他把李承嗣喊出来，走到一个僻静的角落里说：“我看陶老师的症状就是心脏病。要赶快把她送到区卫生院去。”
李承嗣惊魂未定，说：“是的是的，哪里有车呢”
曹传世略一思忖，说：“三（1）班苏婷婷的爸爸是包工头，我和他是邻居，他有辆农用车，就包他的农用车往医院送人。干脆这样，我、曹主任和杜贤淑老师三个人一起去陪着去医院，安顿好了我和曹主任先回来，杜老师就在医院招呼她几天。估计这件事有些麻烦，你暂时不出面，把学校内部稳住。其它的事我和曹主任来处理。”
李承嗣心里一阵感动，说一切就拜托你了。曹传世转身就去找苏婷婷的爸爸包车，李承嗣再把曹书群，杜贤淑叫到一边，安排他俩与曹传世一起送陶阳春去医院。忙活半天，终于消停了。
陶阳春虽然住院了，可几个班的班主任和任课老师该调整的还是得照样调整。李承嗣只好亲自召集甄克凌、董明玉和岳捷开了个会，宣布他们几人现在任哪个班的班主任，教哪门课。又强调要遵守纪律，服从安排，今天就要开始管事，不能让这几个班乱套了。
第三节课，上课铃刚响，李承嗣就带甄克凌等在五（2）班教室外。教室里歌声一停，李承嗣就推门，和甄克凌站到了讲台上。学生一见校长来了，立即安静下来，都背着手坐得规规矩矩，一个个眼睛睁得老大望着讲台上两位老师。
李承嗣说，陶老师调到二年级去了，这是给你们新换的班主任和语文老师，甄克凌老师，希望今后同学们听甄老师的话，好好学习，天天向上。他示意甄克凌可以正式开始讲课了，转身便走出教室。
五（2）班是全校纪律最乱的班，语文成绩也比五（1）班差很多，这都是陶阳春教这个班造成的后果。以她的功底，最多只适合教三年级以下的学生。再不换掉陶阳春，后年的蓝天小学的“小考”成绩估计要甩到全区十名开外。
李承嗣早就不想让陶阳春当五（2）班班主任了，只因她有村支书芮尚书这层关系，芮尚书对蓝天小学给了很多支持，李承嗣一直犹豫着下不了决心。正好昨天陶阳春撂挑子说不当班主任，李承嗣便以迅雷不及掩耳之势换了她。
换甄克凌当五（2）班班主任，他也心里发怵。五（2）班的班风，他早有耳闻。学生在课堂上坐没坐像，站没站像，老师在讲台上大声讲，学生就在下面嗡嗡讲小话，一下课男生女生打来打去，满教室飞跑。班上有几个男生，居然以戏弄老师为荣。
五（2）班最调皮的一个男生坐在第一排。曹传世教他们班的思想品德课，有次上课，他转身背对学生在黑板上写字。那男生突然站起来面向全班同学，把一张白纸抠三个洞，双手拿着覆在脸上，刚好露出两只眼一张嘴，扮作孙悟空模样探头探脑做鬼脸，全班哄堂大笑。等曹传世转过身来一看，他早已坐得笔直，一副全神贯注听课的样子。曹传世厉声问哪个在搞小动作，却没一个学生回答他，气得他说不出话来。
从李承嗣早上说要甄克凌当五（2）班班主任，到他站在五（2）班教室的讲台上，中间只有个多小时的时间，甄克凌来不及作任何准备。此时，他望着眼前四十多个毫无惧色的学生，心中只有一个念头，作为这个班的新班主任，第一次亮相，非把他们镇住不可。
他脑子里急速转着，是给他们严厉还是亲切的形象呢想起他们戏弄曹传世的情景，甄克凌决定不给他们好脸色。他首先做了自我介绍，再虎着脸说自己上一届是在虎坪小学教六年级，什么样的调皮捣蛋学生都见过，最后都被收拾过来了的，希望五（2）班的同学们都遵守纪律，否则小心你的皮。
初次见面，学生们不知甄克凌的深浅，只觉这个老师面目凶煞，一时间真被他唬住了，不禁面面相觑。甄克凌见有效果，心里就有谱了，这帮小子吃硬不吃软。心想也不急于一时收服他们，今天且先再观察观察。于是要学生依次自报家门，再要他们小声读记《小学生守则》，把第三节课混过去了。
