第251章 等待 (第1/2页)

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只不过，他在面对关于多种海洋生物遭受灭绝的情况下，却能够准确地说出来灭绝物种 的数量。

他还很清醒地说出来，关于他在某几几年的时候，曾经去海洋生物馆内当管理员。

他至今还记得生物馆内共有多少只海洋生物，他也记住了每只动物的名字。

欧理彬见父亲专注地凝望着海边，他也 默不作声，他开始安静地做一个认真倾听的旁观者。

他知晓父亲为什么这么怀念过去，欧理彬还以为父亲面对小ri子放水的事情，并没有去关注。

没想到，父亲只是将那关注的心思，藏在了日常的话语之间。

父亲望着海雾，用手指着那不远处慢慢浮现的海雾，和儿子普及了一下。

父亲（淡定）：“海雾出现，说明寒流已经快要接近我们这边了，初秋也快过去了。”

海雾的形成，离不开寒流的影响。

寒流慢慢地到来，空中的水汽容易凝结，慢慢地以寒流的形式，向人类告知-寒流来了。

他们聊了很久，欧理彬也主动地向父亲提及了他需要在仲市一中实习一段时间。

欧理彬之前的恩师特意向他递来入职申请函。

他在犹豫要不要留下来仲市，他目前并没有打算出国。

仲市虽然比得上最发达的城市，它的地位尴尬地卡在了一线和二线城市之间。

有的人说它是一线城市，有的人却说它是二线城市，连官方表达也是很模糊，模棱两可的感觉，让他们表示不懂仲市到底属于哪个线位的城市。

于是乎，他们就叫仲市为一二线城市。

欧理彬的父亲一听见儿子打算去仲市一中，他的心情格外地复杂。

之前，他确实是希望儿子能够顺利地入职稳定的教师行业，现如今他却不愿意让儿子太稳定。

毕竟， 要是儿子想要顺从老父亲的心愿，去当一名人民教师

可这是欧理彬一厢情愿的想法，还是他被逼无奈父亲不愿意勉强儿子做出来情非得已的决定。

人生的决定权交在儿子的手中，他的人生不该受到外界的干扰。

作为父亲，他只希望给儿子提供一点参考的意见，并没有要求欧理彬一定要走父亲所建议的道路。

别人的建议，仅供参考就好了。

欧理彬呼出来一口淡淡的二氧化碳和其他的冷气。

他默默地凝视着父亲那一头白发，他还是去暂时进入教师行业吧。

欧理彬经过了深思熟虑之后，他的人生还很漫长，他要去尝试更多未知新鲜 的生活。

他的生活不可能一成不变，他喜欢挑战高难度的事情，即使这让他觉得倍感压力。

他们回去之后，欧理彬便主动地联系了校长-那是之前教过他的老师。

人往高处走，水往低处流。

以前的恩师也慢慢地升职，当上了校长。

几年过去了，等到校长再次看见欧理彬的时候，他不禁惊叹道。

校长（复杂地看了欧理彬一眼）：“几年不见，欧理彬还是从前那个聪明的少年啊。”

校长站在校门口，摸着那快要秃的头发顶。

他拍了拍少年的手臂，咳咳，他才不会承认自己没欧理彬高，碰不到欧理彬的肩膀。

欧理彬谦虚地一笑，默默地摇摇头。

岁月对待他太好了吧，俊美的脸蛋上依旧不改元气满满的少年感。

果然，和长得帅 的男孩子交谈起来，校长都觉得心情变得格外地美妙。

欧理彬和校长简单地谈了一下入职的情况，随后他便跟在校长的身后。

他也任由校长带路，他们要去校长办公室里头喝茶。

欧理彬在校长的默认之下，打算去当高一二班的班主任。

随后，教务主任也敲动了一下校长的办公室门。

欧理彬（礼貌地轻轻弯一下腰）：“校长，那我就先离开了。”

欧理彬一见教导主任找上门来，他也知趣地说出了离开的话。

校长看了一眼站在门口，迟迟不敢进来的教导主任，他笑着点点头。

欧理彬和校长寒暄了几句之后，他便起身离开了。

欧理彬刚走出校长办公室的时候，还顺带地礼貌向教导主任问好。

“老师好，您先请进吧。”

欧理彬主动地向教导主任打招呼，教导主任误以为他是学生，也只是简单地点头，说了一句。

“同学好。”

他皮笑肉不笑地朝着欧理彬 点点头，语气依旧温和。

欧理彬没有在意教导主任那奇怪的脸色，教导主任也是看碟下菜。

他面对学生的时候，总是假笑打招呼。

他看见同事的时候，也是假笑敷衍地交谈。

他在遇见高他一级职务的校长们，才显得格外地热情。

教导主任作为专业混职场十几年的老油条，已经熟练地掌握了一套职场法则。

以他作为中年高级教师的身份，他确实是可以摆架子。

他已经不止一次旷课了，他一旷课，就得其他老师帮他上课。

关键是，他就算是旷课，他作为教导主任的身份，依旧有工资领。

反而是他上课的课费都没有他下班赚外快多。

权衡利弊之下，教导主任选择待在办公室摸鱼，做一个清闲的教导主任。

他还时不时地让张宗毅给他跑后腿，他更加清闲了。

校长明知道他的德行，却依旧惯着他。

没办法，谁叫教导主任是校长的外甥，他的权利可大着呢。

这也难怪教导主任给班主任张宗毅提供了这么好的待遇。

张宗毅可以带薪休假，离不开教导主任的助攻。

教导主任一进校长办公室，便坐在了桌边。

他翘着二郎腿，将好友带薪休假的消息，告诉了校长。

校长一时间，忘记了张宗毅到底是教哪个班的。

教导主任（无奈地重诉）：“他是教高一一班的。”

校长（恍然大悟）：“那你赶紧去和刚才走出来的男生说一句，他得去教高一一班。”