第170章 是老师啊
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李馨媛摇摇头，圆乎乎的脸蛋可爱又乖巧。
荆澈没有被她的乖巧骗过去，砰的一下一拍桌子:“你不知道你有能耐抄，你倒是有能耐认啊，成绩不好，可以，好好学，可你上课呢，你在干嘛你走神，发呆，看其它的杂书，你有认真听过课吗作弊的能耐倒是厉害。啊，怎么难道你以后准备就一直靠作弊吗你来学校是干嘛来的是来学知识的，作弊能让你记住知识吗”
说到这，大概是嘴巴说干了，他端了杯茶润润口。
麦迪斯拍拍他的肩:“荆澈老师，别着急，也许中间有什么误会。”眼睛赶紧对着李馨媛直啾咪，这个小班主任是什么意思啊还不赶紧过来解释一下！
李馨媛收到信号，赶紧趁机为自己说话:“老师，你说我作弊，你有证据吗”
因为她试过，虽然她能通过光脑看到一些常人看不到的东西，但事实上那应该不是光脑看到的，而是自己的眼睛看到的，因为试着拍过照，拍下来的照片或录下来的视频里都是什么都没有的。
所以李馨媛信心满满，绝对不可能被人抓住作弊的证据。
麦迪斯:你就不能好好解释一下吗
数学老师喘了口气。
然后手指颤抖的指着她:“行，你要证据是吧，我给你看证据。去，先站到一边去。”
李馨媛见状，便找了个角落站好。
她到要看看这些老师能番出什么花样来。
只见几个老师把东方云泽围在了中间，麦迪斯打开一个投屏。
“云泽啊，来，解释一下。”
东方云泽看着投屏上的数字，脸色越来越垮啦。
但他还是死鸭子嘴:“这个，老师，巧合，纯属巧合。”
麦迪斯指着今天早上第一张试卷。
“这张试卷是高五的。”
东方云泽眉毛一跳，心里直呼不好:“我之前学习过一点高五知识，所以真的是巧合。”
“哦”另一个语文老师指着第二张试卷:“这张大一的试卷内容你也学过”
“……学，学过一点。”
“是吗那这张大二的呢”
东方云泽肩膀一垮，破罐子破摔吧:“老师啊，我就想低调的控个分而已。”
李馨媛心痛一条:完了，被他害死了。
天衣无缝的作弊方式，居然是以这种离奇的方式暴露的！
这谁能想到
谁能
难怪发挥稳定，这能不稳定么。
她还是赶紧想个解释吧，脑细胞全力开动。
“你为什么要控分”麦迪斯不解的问。
东方云泽廖了下额头的刘海。
“因为很简单，我出身普通人家，如果表现的过于优秀的话，必然有很多家族或者是势力邀请我，我不想加入任何家族和势力，只能隐藏自己。”
几个老师互相看了几眼，没有在说什么，因为这是常态。
世家大族与各方势力都会在各个学院中关注优秀人才，被关注的人才如果没有什么家族势力的话，一开始会被各种拉拢，拉拢失败后，他们就会面临着很多各种困难，直到最后不得不加入某一方的势力。而加入以后便会签订多少年的合同什么的。
不过一般天才也不会选择藏拙，因为有世家或大势力的培养，他们能少走很多弯路。以几十的自由，换的半辈子都不一定能达到的成就，也不算亏。
毕竟各大实力是拉拢以及挽留人才，不是要结仇——要结仇也是偷偷的，不会明着来，让人抓把柄。
“行吧，这是你自己的选择，我们都尊重你。如果有什么需要帮助的可以直接找我。”麦迪斯拍拍他的肩膀。
东方云泽点点头。
这边事情算是解释好了。
然后，所有人的视线都移到李馨媛身上。
李馨媛:借口还没想好怎么办
她弱弱的举起一只手，问:“第四张试卷是”
“大三期末卷。”一个老师好心给解惑。
“第五章……”
“大四期末卷。”
“那第六章……”
“硕士考试。”
“……”李馨媛眼神悠悠的看着东方云泽。
东方云泽无辜的回看着她
这辈子第一次作弊呀，如此完美无瑕的作弊方式，被如此离奇的方式拆穿啊。
“我的试卷答案肯定跟他的不一样。”还好，当时每张试卷都改动了一两道题。
“你是指每张试卷的错误答案里面都有几题错的跟他不一样吗这也是我们觉得奇怪的地方，你为何能避开他所有的正确答案找出错题改动”
还想继续狡辩的，后来想想那也不是办法，搞得所有老师都对她印象不好的话，她还能过的舒服吗
对麦迪斯道:“能让东方云泽先出去吗”
麦迪斯大概猜到了什么，便点点头，对东方云泽说道:“你的情况我们也了解了，你先回家吧。”
东方云泽虽然很奇怪班主任为什么要听李馨媛的话，不过也没有说什么，转身出了办公室。
见只剩下老师了，李馨媛打开光脑，罗列出了几张教师资格证书，还有应聘通知。
一时间办公室里静悄悄的。
今天这几个老师见识了两个天才，而且一个比一个不是人。
“我本来呢是不想说的，毕竟我还会有好长一段时间坐在教室里听诸位上课，这一下搞的，好像我坐在那里是为了监督各位讲课一样。哎”说着还大大的叹了一口气。
老师们:……
“你好好一个老师，干嘛装作学生”
“校长批准的。”
“那你为什么要作弊”难道这个天才是参了水分的
李馨媛:“当然是因为，都是填空题，我想不到该填什么错误答案才能够既合理又错误啊。正确答案我到是能随手下出来，可要写错误答案，就有点费脑子了。”
这不是她夸张，而是真，要是选择题还好，她闭着眼睛选几个错的，可是填空题和简答题，真要填的牛头不对马嘴的话就过于夸张，可要每个都填的比较像又错，就费脑细胞了。
指不定得被老师逮起来批评。
听到这个回答，所有老师:……他们不知道该说什么才好。
