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《情感启示录35》
场景一：
［一道数学题］
a与c是三年的高中同桌，
三年以来有一种心照不宣的默契情感，
谁也没向彼此表白过什么，
三年的记忆里，
只有一道道的数学题，
一道道的abc等等，
a男的数学在班上最好，
c女则英语在班上数一数二，
他们经常彼此请教对方擅长的科目。
在高考结束后的下午，
c在一张纸条写了最后一道数学题，
向a请教一道数列：14、28、312、416、。
巧合的是，
a几乎在同时也递给c一张作业纸条：删除五位字母，在下列字母中组成二个单词：
l f l v t t e e o i v e s r e。
结局一：a与c都给彼此交上了正确与满意的答案，两人考入了同一所重点大学。
结局二：a与c都没解出作业问题，
最终没能再一起，
从此劳燕分飞，
再也没有相见。
场景二
没有“爱”的与子偕老
有一年从省城求学返回家乡过寒假，
学校布置了一道作业：家乡从改革开放后的变化调查，
要求我们把调查结果写成一篇报告文学。
带着这次学校布置的“寒假作业”，
也带着对家乡一个学期的思念，
坐上仿佛塞满了浓浓的乡愁的火车回到了家乡。
平日里司空惯的事物，
在那个寒假突然变得新鲜起来，
用充满好奇的眼光重新欣赏着这方水土，
这方水土上土生土长的村民。
我们村在公路村口有一个村庄小卖部，
那仿佛是村里的信息中心，
经常坐满了一些老人。
那就从“信息中心”开始“调研”吧。
小卖部里无话不谈，
我整整在那静静地呆了一下午，
听到了很多的“八卦”：上至国家大事，
下至村民琐事，
真是让我“大开耳界”。
但给我印象最深的，
却是我们村年纪最大的一对老夫妻，
满头银发地静静地坐在一张长条形凳子上，
夫妻俩身边各柱着一幅红色枣木拐杖。
期间不知谁说起了婚姻的话题，
问为什么你们老夫妻俩就携手到老。
老爷爷：现在的人都想的太多了，
我们俩风风雨雨走过近70年，
我们哪懂现在这些年轻人说的什么“爱不爱”的，
我们之所以能相伴到如今这个年纪，
是因为我们对对方都只是关心，
她有个不舒服，
我照顾她，
我哪里有个疼，
她就照顾我，
我们从不计较谁付出多，
谁付出少。
场景三
他与她是一对恋人。
他们一同来到冰天雪地的南极科研考察，
在救援队到来之前的一周，
他们已耗尽了所有的物质，
只能靠捕杀企鹅来充饥。
在救援队到来的前一天下午，
她丧生于一次意外的雪崩，
他含着眼泪按她生前的愿望，
就地在雪崩处立碑。
救援队的同志有一天给他端来了一盅企鹅汤，
他舀起一勺轻啜了一口后，
发现与她做给他的企鹅汤两个味道，
不一会儿，
他已泪流满面。
我霍然转身，
惊讶地看着姐姐，
我真想不到她会这么说，
就像回家时在客车上那位借书的大姐。
姐姐抬起右手，
在我的左肩上触摸了几下，
淡淡地笑道，
走吧，
我们再去吃点。
我轻轻地“恩”了一声，
跟在姐姐后面走出了书房。
妈妈把冷的菜重新热了一遍，
还特意为我新加了五个煎鸡蛋。
想起苹说明晚在电话里预约对话，
我顿时心底涌起一阵喜悦，
