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就像是普通的叙旧一样，扎克，涅尔莉，露西卡三人随便地聊着天，当然主要聊的是涅尔莉的校园生活，看起来在学院里涅尔莉过得还不错。
涅尔莉是个坚强的孩子，同时她也是一个非常倔强的孩子，这是扎克在第一眼见到她的时候就明白的，否则她也不可能独自一人从卡夫拉到埃尔克。
让扎克觉得万幸的是涅尔莉并没有因为这件事而钻进牛角尖，虽然这在她的心灵上不可避免的留下了成长的痕迹，但她依然能用正常的眼光来看待这个世界。
“说起来扎克你和露西卡姐姐是怎么认识的”此时最让人尴尬的一句话出现了，扎克和露西卡拼了命的转移话题但也难逃这一问。
扎克和露西卡你看着我我看着你，不知道该如何应答，都想从对方的反应里找到一个答案。
看到露西卡眼里恳求的神色，扎克觉得还是把该事实瞒下去:“这个……算是偶遇吧，前一阵子去休伦特的时候碰到的，因为之前看过那些合照所以有些印象。”
“那……露西卡姐姐……已经知道了”涅尔莉问道，涅尔莉无疑是一个非常懂得替别人着想的孩子，对于那些在修道院长大的孤儿们来说，海伦修女就像是他们的母亲一样，她知道如果不是亲眼见到，包括她自己都不会相信海伦修女会做出那样的事情。
所以为了让和她同样在修道院的人的情绪不至于崩溃以及扎克的安全考虑，她决定隐瞒这件事情，哪怕当初露西卡百般追问她都是三缄其口。
“嗯，知道了，事情的经过有些复杂，但最后是我告诉她的。”扎克说道，这话倒是没有撒谎的味道，充满了真诚。
“你们没有打起来吗”涅尔莉有些担心的问道。
扎克话露西卡对视了一眼，然后同时说道：
“没有，怎么可能打的起来呢只是刚见面的时候有点小小的不愉快罢了。”by露西卡。
“就是啊，我当初返程的时候还多亏了露西卡呢。”by扎克。
涅尔莉松了一口气说道：“那就太好了，我还担心露西卡姐姐会回去暗中调查然后因为不知道事实而去找你报仇呢。”
“哈哈哈哈！怎么可能涅尔莉你就别胡思乱想了。”扎克非常机械式地大笑道。
“就是啊，涅尔莉你还是好好学习吧，别想那些有的没的。”露西卡也赶忙附和道。
‘你们的反应好激烈啊。’涅尔莉似乎还想要再说些什么，但她发现扎克和露西卡看自己的面色有些怪异，仿佛在说闭上你的小嘴行吗
所以她很识趣的闭上了嘴，并开始转移话题：“说起来扎克你为什么到这里来当老师了难道是因为找不到任务赚不了钱了吗”
“我还不至于这么落魄。”见话题没有刚才那么尴尬扎克就放下心来了，“说起原因还是拜你的露西卡姐姐所赐。”
要是她当初就告诉自己涅尔莉在哪个班，又何至于会是这样的情况“我这个老师差不多就是一个救场性质的，等过段时间那些受伤的老师们都康复了，我也就可以卸下这个担子了。”
………………………………
第二天的课上。
扎克开始对学生们进行指导：“接下来我要讲的希望在座的各位能够把耳朵竖起来听好，我知道你们因为年龄的关系所以对施法非常的向往，所以对成功施法有一种莫名的执着并逐渐成习惯。
但习惯这种东西一旦养成了就很难改回来了，所以希望你们能够在来不及完成施法的时候中断施法来避免最后受到的伤害和节约一些魔力。”
“可是老师，中断施法不是会引起魔力的反噬吗”一名学生问道。
扎克用一种表扬的语气说道：“问得好，我知道很多人都会有这样的认识，但这种观点是不对的。
除了魔法世家之外，大多数人对于魔法的印象都是来自于小说故事，我不能说这里面的都是错误的，但有一些观点确实有些危言耸听，比如中断施法引发的魔力反噬。
首先声明一点，魔力反噬确实存在，但并不是那么好引发的，在咒语的进度不超过三分之二之前魔力反噬是绝对不会触发的，超过三分之二后，才有概率触发，而且咒语的进度越靠后触发的的概率越高，但就算是最后一个符文念出来之前中断，触发的概率也不会超过十分之一。
而且魔力反噬也没有你们想的那么可怕，就算倒霉的触发了魔力反噬也只不过是会损失三倍的释放中的魔法的魔力。”
“那老师，是不是网上那些关于魔力反噬的视频都是骗人的”学生一副原来大人都是骗人的样子问道。
“这个倒不是，严重的真有可能会引起自身魔力暴走，但……这几率实在太低了，整个大陆算上两三年也不一定会发生一起这样的事情。”
这概率可比偶然打个哈欠然后不知名的飞禽的排泄物精准的命中到喉咙里的概率还要小。
“但那依然有可能会发生不是吗”不知道谁偷偷的说道。
“是，没错，这当然也有危险性，但你们就没有听我刚开始说的我说的是在进度三分之二前不会发生魔力反噬，所以在之前你们是可以中断的。”扎克觉得这学生简直就是抬杠，“我和你们说这些的原因也是要告诉你们当来不及的时候不要害怕，该中断就中断吧，要是你真这么倒霉触发到严重的反噬了，这运气也不可能赢得了了。”
老师你这样说真的好吗中学生心里腹诽。
“好了，快到下课的时候了，同学们集合，围着训练场跑二十圈，没有跑完不准下课”
“啊什么”
“还要跑，饶了我吧。”
………………
学生们纷纷抱怨，但铁血教师扎克不为所动，无奈的学生只好不情不愿的围着训练场跑了起来。
这时一个声音从扎克后面传来：“还挺像样子的嘛，扎克老师。”
