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取之于民，用之于民。
这些钱都是从大山里的乡亲们手上赚来的，林平自然要把这钱再反馈给这片大山和大山里的乡亲。
林平把赚来的钱分成了四部分，一部分拿出来用在学生身上，包括改善他们的伙食、购买图书、纸笔文具，校服的费用也全部免除，65元一套的校服，每人两套130元全部由忠国希望学校支付。
林平认为做好事不能不留名，特此把这件事写了一个公告贴在了学校门口和小卖部门口，要让父老乡亲们都知道忠国希望学校为学生们的付出。
而学校的校服在20号这天也被送到了学校里来，65元钱一套的校服对于西贝县这片地方算是贵的，那是因为林平要求的质量高，林平特别要求纺织厂用了比较好的衣料，让学生们穿起来能够比较舒服，而且设计也比较前卫，上衣都带着连衣帽。
新校服分发到学生们的手里时，大山里的孩子们一个个都开心的不得了，他们很喜欢这件校服，这件校服大大增强了他们对学校的归属感，也使得学生们的精神面貌焕然一新。学生们换上新衣服后看起来整洁整齐，展现出新时代青少年的模样。
同时，林平还订购了一大批内衣内裤分发给学生们，每人三套，让他们勤换洗。
第二部分，林平决定拿出钱在学校附近建设一个公共澡堂。
建澡堂这件事是张易鹏和于梦菲最先提出来的，尤其是于梦菲。张易鹏和林平还能去河里游个泳顺便洗个澡，但对于于梦菲来说不能好好洗澡真的是太难过了，她只能提桶热水买了个大盆在宿舍里洗澡，但是这种洗澡方式让她不是很舒服。
除此之外，建澡堂也是为了学生们。
大山里的孩子不是很爱洗澡，或者说洗澡的次数比较少，都有点脏兮兮的，男孩子们洗澡一般就是去下河下水，而女孩子都是在家里用大盆洗。但是因为条件有限，他们并没有良好的卫生条件，所以卫生状况真的是有些糟糕。
随着经济发展，现在的农村正在建设新农村，变得越来越美丽，卫生条件也越来越好，但是放在二十年前、十年前，我国大部分地区农村的卫生条件真的是无可置疑的差。
而且一堆学生在一个教室里，那状况更加糟糕，就算是城市里的学校也好不到哪里去。夏天还好，教室里都开窗通风。冬天的时候，门窗闭的严实，空气不流通，那个味道真的是天下一绝。
冬天的时候从外面往教室里走，一进教室能被那个臭脚丫子味混着说不出来的味道顶出去，学生们在教室里待久了感觉不出来，老师一进教室都得必须先适应一会儿。
一到冬天，很多老师去教室上课，尤其是女老师，第一句话就是：“教室里这么大个味儿你们闻不到吗”
一群学生这时就会茫然的摇摇头。
老师无语的说道：“赶紧开窗通风！以后你们下课都别待在教室里，要出去走走，出去活动活动呼吸一下新鲜空气！然后把窗户都打开，通通风，上课的时候再关上！”
所以，林平决定建个澡堂。苦山地区阳光比较充足，而忠国希望学校所在的位置又是山脚的向阳面，地势较为开阔前面没有大山阻挡，所以特别适合太阳能。
林平知道2014年左右国家就会大力开展“光伏下乡扶贫工程”，利用光伏能源帮助农村地区脱贫致富，也正好推动清洁能源的发展，实乃一举两得的好事情。但很可惜，现在是2010年，“光伏下乡”只是部分省市地区的试点实验工程，汉华省林夕市根本没有这个项目，林平只能自己掏钱订购太阳能热水器解决澡堂的热水供应问题。
林平的初步计划是澡堂免费对校内师生开放，然后每月抽出几天内对苦山的父老乡亲们收费开放。这是林平力所能及的极限，他们要是愿意洗澡，就花钱来澡堂洗澡。反正对外是不可能免费的，一旦免费，林平怕澡堂承受不了那个压力。
第三部分，林平留了10%的收益利润存储了起来，这10%的钱以备不时之需。
第四部分，也是最重要的一部分，林平把大部分钱留下来打算干一件大事——修路！
要想富，先修路！
苦山的交通不便是最大的问题，因为苦山的地形比较复杂，山体崎岖，当地政府的财政比较吃紧，而且给苦山修路似乎没有足够的经济效益，所以一直没有听说要修路的计划。
苦山的父老乡亲又比较贫穷，要想发动村民们筹款修路，他们肯定也不干，让他们出力可以，让他们出钱肯定很难。
所以，林平决定把拿出钱来为苦山修路，替父老乡亲们把钱出了。这些钱虽然是从苦山的父老乡亲们手上赚来的，但是分给他们让他们出钱修路，他们肯定不干，倒不如把这钱直接用来修路。
修路是件大事，而且短时间内无法完成，林平估摸着至少需要攒三年的钱才能把从镇上进山到学校的这段路修起来。反正无论怎样，林平决定自己升迁的那一天一定要让忠国希望学校前面这条到达镇上的坎坷土路修成一条水泥路。
林平在计算着每一笔钱的花销，不仅感叹道：“赚钱好比驴上树，花钱好比鳖下湾。”
对于忠国希望学校和这片苦山来说，需要花钱的地方远远比能够赚钱的地方要多，但是只有花钱才能让苦山更好的赚钱。
至此，忠国希望学校在林平的规划中慢慢的有了一个苦山经济中心的雏形，学校成为了苦山和外界沟通的桥头堡，既教育着苦山的孩子们传播着文化知识，又承担着连结苦山与外界的经济联系促进苦山经济发展的责任。
忠国希望学校不仅是孩子们的希望，更是苦山父老乡亲们的希望，不仅缔造着孩子们的未来，更改变着苦山的现在。
