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体内那缕已经逐渐粗壮的内力就像是一匹顽皮倔强的小马驹一样。
虽然气感已经建立，但如何利用气感的缰绳牵引它还是困难重重。
现在要做的就是将他的动作练习得更加标准圆柔，灵巧顺畅。
要是其他人，也只能依靠自己积年累月一招一式反复练习才能熟练协调身体做到刚柔并济，将动作练到招熟，功夫厚实。
但他还有系统的辅助功能，关琅也没有什么不依靠外力的想法，既然有捷径，走就是了。
当然辅助功能也不是全然没有缺点，每小时100天功力的内力消耗，着实让现在才不过一年内力的关琅有些吃不消。
打开了【武道】的辅助功能，内力开始不断消耗着。
关琅不舍得浪费这宝贵的练习时间，立刻开始e级太极拳的练习。
辅助功能的作用效果很奇妙，就像是有一个无形的黏液附着在他的身体上。
每当他做出一个走形的动作，这股无形的黏液就会施加一定的力量，缓慢矫正着他的动作。
这样只要经过一定时间的练习，身体也会不断适应无形外力的矫正，最终记住正确的动作。
“嗯，原来我的手肘动作太紧了。”
“呼吸也应该顺应动作的起伏......”
“手腕的翻转应该多加几寸。”
关琅不断感受着辅助功能的矫正效果。
虽然动作不能立刻就变得自然顺畅，有时因为心理惯性还在不断地犯着老错误，但在辅助功能的帮助下，还是以着飞快的速度熟练着。
一个小时后，关琅感觉已经将第一个起势动作标准固化后，也没有浪费时间。
关闭了辅助功能，接着开始第二步控气的练习。
反复练习着，直到将身体内的内力消耗完毕，关琅才能初步通过牵引着内力流向手掌之中。
可惜还不能控制它呈一个小漩涡在掌心之内，不然起势这个动作就算大体掌握了。
关琅一边进食补充着能量，等待着内力的恢复，同时也没有浪费现在正处于悟性丸二十四小时时效的特殊状态。
开始一面查找着文献和资料，一面做起了设计作业。
他在这种文思泉涌的状态下，灵感不断从脑袋中涌现出来，设计作业的进度完成的意外地快，很多精彩的点子也在画图的过程中不断冒出来，然后被关琅补充到设计中。
做完了关琅自己都觉得没有什么好挑剔的设计作品后，关琅又开始阅读起一些高级的枯燥美术理论书籍。
他平时最讨厌读这些书籍，但现在状态好，看起来倒是不费劲，而且也是在打发时间。
时间就在关琅这样读读画画，等待内力恢复，练习太极拳，内力耗尽，接着读读画画学习中飞速流逝。
关琅也已经能熟练地将内力汇集在手心中呈小漩涡运转了。
“叮！警告，为了玩家的身体着想，请循序渐进地练习，不要在一天之中过分压榨身体制造内力，否则可能给身体带来不可逆的负面损伤！”系统在关琅第三次消耗完内力时给出了警告。
关琅吓了一跳，赶紧打消了继续练习的想法。
原来过分使用内力，还会损伤身体，他以前一直以为，只要能量补充得当，身体就能不断产生制造出内力。
看来以后还是不要反复耗尽体内的内力。关琅心有余悸地想道。
不过，虽然因为内力的原因没法继续第二步控气的练习，关琅还是可以继续练习不需要消耗内力的第一步气感同调的练习。
关琅接着练习以后几个动作的气感同调。
左右野马分鬃......
白鹤亮翅......
左右搂膝拗步......
周日，关琅一直练习到了掌握第四个动作的气感同调，进度飞快。
e级太极拳也被收录进了属性面板技能栏之中。
e级太极拳1级（15）
次日。
关琅在去跑步前如平素那样查看着新一周的每周任务。
【每周任务：校园艺术文化节。天南大学艺术文化节这周末就要开始了，请玩家在文化节两天经营起一个美食店铺，接待超过五百人次的客人。】
任务奖励：厨艺熟练度2点，人物经验3点，60天功力的内力
关琅：......
怎么感觉系统爸爸在视女干他的生活，连他都还不知道这周末是天南大学艺术文化节，系统比他还提前知晓了。
他以前只是个食客，没有亲身参加这些校园活动的兴趣，因此也没有关注相关的讯息，不过粗略估摸着应该也差不多到时间了，去年大概也是这时候举办文化节的活动。
以前没有参加过文化节的店铺经营活动，关琅也不知道这每周任务难度如何，但既然系统给出了这种每周任务，还是努力去完成吧。
......
今天的设计课上，刚出差回来的老师果然对关琅的作业成果赞不绝口，认为关琅是把自己上周的画听进去了，开始专心专业课的学习。
“你看，这认真做还是能做得好的嘛。”老师拍着关琅的肩膀赞誉道，看着关琅的眼神中颇有看浪子回头金不换的感觉。“这周末花了不少的心思琢磨吧”
他心中不经脑补出了详细的剧情，原本无心学习的学生在他的谆谆劝诱下，痛改前非幡然醒悟，这周末通宵达旦的赶图，想要给老师看到改变的自己。
这样想着，心中不经升起为人师表的自豪，看来他的话在学生心中还是很有分量的。
既然学生这么懂事，他也不能吝惜赞美。
老师看向关琅的眼神也越发和蔼慈祥。
关琅看着老师投来的奇怪的目光，感觉老师好像脑补了不少东西，严格上来说，他这周末花在设计课作业上的时间还比平时少了许多。
只不过是因为悟性丸的缘故，工作事半功倍罢了。
关琅有些心虚地点了点头。
老师听完一副理应如此的表情。
“你们其他人，都来看看关琅的作业，好好学习一下，他的分析图的画法，研究一下他的从头到尾贯穿始终的设计逻辑，做设计就是要......”老师当着全组成员的面，对关琅大肆夸奖。
“特别是你！张徐硕，还在玩手机，你看看你，到现在概念还停留在文字层面上，你能不能先给我画出二十张分析小图出来啊多研究一下别人的图纸是怎么画的。”老师瞥见躲在人群中的张徐硕正在分心玩手机，气得不打一处来，图画得不好，平时也不用心。
关琅感受到张徐硕投来的怨念目光，默默转过头无视。
