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119章荆教授讲课
回到会议室，荆教授让我休息了十五分钟，补充了一些温开水，然后，便开始给我讲课。
“小牛啊，你知道吗，人的大脑储存量十分惊人，潜力也是无限的……具体而言，每个人大脑中，都有大约140亿个脑细胞，能够存储的容量达1000万亿个信息单位。”他顿了顿，在墙上打出一组大脑的图片。
有爱因斯坦的大脑图，有一些科学家的大脑图，还有某某领导人的大脑图……总之是一些高智商人的大脑图。
我惊异的张开了嘴巴。
“可以这么形象的比喻，人的大脑能够存储的信息量，超出了世界上所有图书馆的容纳总容量！”荆教授说。
“太厉害了！”我继续张嘴。
“而我们一般普通人的用脑量，大概只达到整个大脑的百分之四左右，还有高达百分之九十六的潜力没有能开发……就算爱因斯坦这样的天才，他也只用了大脑的百分之十左右。”荆教授说。
“那不是太浪费了”我说。
“是啊。所以开发人脑，是我们学者的主要研究课题。而开发和提高人的记忆力，就是这个研究课题中的子课题。”荆教授说。
我点点头，继续认真听讲。荆教授不愧为学者，他对人的大脑研究的十分透彻。
“小牛啊，人的大脑，分左脑和右脑，这点你是知道的吧。”荆教授问。
“是的。左脑管逻辑推理，右脑负责想象力。”我记得好像在什么时候学习时，老师这么讲过。
“你只说对了一小半。”荆教授说这停下来，抿了一小口茶。
“不过，今天我们不是为了讨论左右脑的功能的，而是为了探讨如何提高记忆能力的。所以，我们关注的左右脑的重点时，关注它们在记忆能力方面发挥着什么作用。”荆教授继续说。
“具体而言，人的大脑，左脑是负责低速记忆的，右脑是负责高速记忆的。所以，要强化记忆力，就需要强化右脑的高速记忆能力……”荆教授就像是在大学讲堂讲课一样，一丝不苟，逻辑严谨，我听了，感觉收获很大。
“下面，我就要和你具体讲一些强化记忆力的方法了。”荆教授说。
接着，他开始介绍各种强化记忆力的方法——
如何快速阅读……
如何快速记忆……
如何利用思维导图形成记忆树……
如何运用符号和谐音进行巧妙记忆……
方法多种多样，五花八门。
看得出来，他在这个方面真是研究的很深。
当他讲完课时，已经到了中午吃饭时间。
“小牛啊，今天就讲到这里，明天我们再继续接着继续来。”荆教授说。
送别了荆教授后，我也回家了。
上午光脚跑步训练，还是蛮累的，我出了一身臭汗，需要回家洗个澡。
另外，我计划下午在家先美美睡一觉，然后，照着荆教授的方法来试一试。
回到家里，当我洗完澡，对着镜子梳头时，不由得望着自己的脑袋发起了呆：
“牛小琳啊，你的脑袋真的有研究价值吗你的超强记忆力是怎么来的呢为什么我的爹妈记忆力并不强呢”
我的眼前浮现出爸爸妈妈温和的笑脸……
