第55章 结果将出

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此刻毕现惊讶有，惊喜却是半分没有，他也不是真心想学这劳什子数学的，只是现在有些用处而已，他依旧淡定地走上讲台。

李老师满意地颔首，觉得毕现这男孩子宠辱不惊，是个好的，先前就是觉得有些皮，要是你能这样保持下去，他每天的饭都能多吃两口。

彭辉觉得自己的光环都被毕现给遮住了，自己先前刚被李老师责备，毕现却被表扬了，真不知道李老师喜欢他什么，连家庭作业不做也只是说了几句。

难道也是知道毕现有背景想着巴结要真是这样，李老师可真是太辜负自己的期望了。

彭辉不甘地想着，赶紧又拿着书占了讲台左边阳光充足的位置。

毕现答题前还是多看了几眼台下，他的目光始终汇聚在一人身上，而被毕现放在心尖尖上的茉莉，却丝毫没有关注到什么异样，她满心都沉浸在学习。

毕现无奈苦笑，但他相信，总有一天他的好姑娘也会深情回望他的。

“唰唰唰——唰唰”，粉笔摩擦黑板的声音一点儿都不悦耳，甚至会让人心脏有些不舒服的感觉。同时这产生的噪音相当吵人，很难忽略。

忍不住抬头观察的同学们入目的就是，毕现写得很丑的板书，那歪歪扭扭的，完全宅不出任何笔锋的字迹，实难和毕现这出色的外貌联系在一起，就是和一旁彭辉的比，差的都不是一点半点。

台下同学窃窃发笑，一茬接一茬的没完没了，让毕现很有些不爽，什么时候他毕现沦为别人的笑谈。

哼！懒得和这些人一般见识，第一次写黑板字丑不是也很正常的嘛！

他加快手下的书写速度，很快就写完了最后一个数字，然后毫不犹豫地就放下粉笔回了位置上。

其他同学大多都惊讶了，这么快就做完了，他们都还只做了个开头呢，想法一致的也包括台上的彭辉。

同学c：“这么快就写完了，不会是乱做一通的吧”

同学d：“你做出来了吗，对一下不就知道了。”

同学c：“我还没做完，先不说了。”

同学d一脸不屑。

下来路过右边两个男同学窃窃私语，毕现没听清，也不想听。

他慵懒地坐回位置上的小板凳，仿佛坐的是什么宝座，而不是硬而窄的板凳，那一派贵公子气度，着实抓人眼球，看得犯花痴的也不止女生。

毕现用纸巾细细地清理起了手上的粉笔渣，一个手指一个手指慢慢擦，他的手指骨节分明纤长好看，说是手模也不为过了。

擦完，毕现顺势闻了闻手上的味道，残留的石灰味依旧呛鼻，极不爽地皱了皱浓眉。真是太脏了，也落后得很，以前学校用的都是白黑板。

要说他之前对这样的便捷毫无感觉，这一个多月可以说是让毕现有了切身的体会，用粉笔有多么的不便。

不仅写起来费力，擦黑板也是个问题，擦完了坐第一排的同学就开始遭殃，吸够了粉尘又得整理擦桌子了。

这里的人饶是习惯了，都会觉得空气中若有若无的粉尘味儿不舒服，更别提毕现这个养尊处优的大少爷。

当然更让他觉得难以忍受的还是，必须按座位顺序轮流值日擦黑板的事。他一个大男人忍忍也就算了，茉莉这个小姑娘怎么受得了这份罪。

毕现想着又下定了决心，看来有些事儿是必须要做了。

这题做的何茉莉都纠结得想咬笔头了，刚刚明明都听懂了的，怎么就是用不上呢！看了好几次怎么都做不出来，她叹气只好放弃了，抬头一看毕现已经做完了。

字很丑，茉莉却没顾上吐槽，因为她一看就明白了自己是卡在哪一点上了，离答案更近了一步。

她没再继续看了，低头在草稿纸上继续写。

台上的彭辉不知是被毕现的速度影响了状态，还是本来就不会做，直到大部分同学都已经停下了笔，他还是没做完。

底下的人已经开始催促了，虽然现在歇得是有点爽，但是按李老师的德性，不上完既定内容下课可是要拖堂的。

彭辉面上充耳不闻，心里却远没有那么淡定。毕现没一会儿就下去了，他直觉就认为毕现是不会做，随便乱写了一通。

自尊心作祟让彭辉压根就不屑相信，毕现是真的这么快速就做对了题目。

他坚信自己的方法是对的，更加努力地一步接一步地计算起来。三分钟后，他没算完，有点奇怪，步骤有点多。

五分钟后，彭辉有点慌了好像哪里计算出现了错误，答案无法用算式表达出来。他赶紧一步步地重新推算，都是对的，到底是怎么回事。

“彭辉，好了没啊，不会就赶紧下来吧，别浪费大家时间。”胖子混不吝地喊了一声，说得很爱学习一样。

但其实在座的同学都会很清楚，他就是不想被占用下课休息时间，谁不知道胖子爱吃，一下课肯定第一时间冲到小店买零食，然后一路吃回来。

彭辉脸唰地红了，就像是最后一块遮羞布被胖子给揭开了，他难堪极了，手中的粉笔捏得卡卡作响。

最后还是李老师做了和事佬，说了胖子几句，然后又询问了彭辉还能不能继续。

彭辉僵着身体摇了摇头，看李老师朝他做了下去的手势，他脑子轰鸣一片，耳边都似乎听不见声音了，连站在他身侧的李老师之后张嘴又说了什么他都完全不知道，最后摇晃了几下身体才恢复了正常的走姿。

“同学们，那咱们一起来看看这道题目，以及毕现和彭辉两位同学做的情况。”李老师接着又说。

彭辉努力地调整好心态，不去听身边任何类似讥笑的所有声音。这一刻他只想知道他到底错在哪儿，还有毕现做的到底是对的还是错的。

“毕现同学看似是做完了也得出了答案，那咱们就先来看看毕现的答案是不是正确的。”

李老师将题目读了一边，然后一步一步地分析了起来。

不知是不是充当了裁判的角色，同学们的专注度特别高，回应也特别的迅速，这让李老师成就感节节攀升，平淡的语调都温暖了很多。