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青藤阅览室的服务间里。
雅琼找了辅导老师祝老师与姜老师过来商量培训体系的事。祝老师与姜老师都是三十几岁的样子，之前一直在宏大的辅导老师，后来被龙岩裁掉了，又被蔡老师给请了回来的。
雅琼找她们俩过来，一是他们辅导孩子的时间长，给孩子们解答的问题多，二是她们俩很珍惜这重新获得的工作机会，能更主动地配合雅琼的工作。
“要说孩子们上英达那培训班，他们最喜欢的一种方式就是打卡，每天都会有一张小作业。”祝老师说道。
“打卡英达的数学是两张试卷。”
“英语那可不一样，我们好帮手每次都督促孩子们按英达的要求每天完成的，既不多做，也不少做。”
这不就跟白校长以前把英达的数学试卷分解开来一样吗只是形式不一样而已。
“哦那英达其它的任务呢”
“那倒没有。”祝老师看了看姜老师，两人都没有发现英达有别的什么学习任务。
“应该说英达设计的那些打卡的题目还是有些意思，每次做的时间短，孩子们还比较容易接受。”姜老师补充道。
雅琼听她俩介绍英达打卡的运作方式，她感觉有些象模块化一样的，单词、小语法、固定用法，日积月累。
除了知道英达给孩子布置的作业就是打卡之外，姜老师与祝老师并提供不出更多的消息，没办法，雅琼打发她俩回去了。
听你们这介绍，英达的打卡其实就是模块化训练，可好帮手开办培训班是不是就每次上课都安排这些模块呢如果这种模块孩子听多了，自然就厌了。培训最怕的就是孩子生厌，如果一厌倦，后面学起来就没有动力了。
雅琼正在想着这些事，谢老夫子走了过来。
阅览室很安静，就算她们聊的声音很小，在服务区的谢老夫子也能听得很清晰，只不过是刚才她们都没有留意到他。
“看你们讨论了这么久，还是没有结果”谢老夫子说道。
雅琼摇了摇头，说道：“现在想到的是模块化培训，可这模块化孩子们肯定容易生厌的，孩子一厌，那这培训就办不下去了。”
“模块化那也不一定不好吧，关键还是得看你们自己怎么安排。”
“怎么安排上课的时候怎么安排也就是一些专题了，单词、用法、阅读……还能怎样”
“那可不一定的，这里面要做的事情可多得很！”
“是吗谢老师说说看。”
谢老夫子笑了，说道：“我能给什么建议啊，你们暑假里不是做得很好吗”
“好比英达可还差不少。”
“怎么能这样比呢英达做了多久了，你们呢，才一个月而已。”
雅琼不好再说什么了。
谢老夫子看雅琼不说话了，笑道：
“我说你们呐，既然你们有让小孩感兴趣的方法，那就好好去做，老讨论来讨论去也解决不了问题，记住叶老先生说的那句话就可以了。”
“哪一句”雅琼问。
“教无定法，教学有法，贵在得法，最后还有一句叫恒在坚持！”
又是这句谢老夫子经常跟雅琼说的话！
谢老夫子去忙活自己的事了。
她看了看那些做功课的孩子们，她想起了另一个现象，自从她做培训方案以来，似乎这个谢老夫子总要给句什么样的评论，但最后的结果都还不错，那这次就干脆做一个长期打算试试，心想：“实在不行，也只能这样了。”
如果仔细去体会谢老师的话，我倒是觉得他似乎在提醒我们要注意坚持，说不定真要坚持半年才会有效果的，语文与英语这种课程与数学有很大不同的，数学这种课程只要坚持一个单元，最多也就一个月，就能看出效果，但语文与英语可能却需要三个月、半年才会有结果。
看来还是得回到暑假里兴趣班的基础上来改进，说不定兴趣班这种方式还真有它的好处，至少孩子们是喜欢的。
白校长过来了，眼看就要开班了，如果雅琼这两天培训方案定不下来，那后面的事都无法开展。
“你们今晚商量怎么样有思路了没”白校长问道。
他知道雅琼约了祝老师与姜老师来商量培训班的事。
雅琼叹了口气，说道：“想来想去还是得回到原来那兴趣班的思路上去了。”
“是吗实在不行就先按暑假里的模式开着吧，就算给孩子们的一个补充。”
“可是……”
“可是什么”
“万一搞砸了，今后要再开语文与英语的培训班就难了。”
这也是白校长担心的，如果第一次开培训班把名声做差了，后面就更难开始相关的培训了，他开始犹豫起来。
雅琼看了看远处的谢老夫子，说道：“要不我们问问谢老师”
“问他他懂这些”
白校长比谢老夫子小几岁，都是退休的人，但两人平时对教育的事情交流并不多，白校长知道谢老夫子是图书馆退休的，但并不认为他懂培训的事。
雅琼叫了一声谢老夫子，他走了过来。
“谢老师，你给我们提点建议吧，我真想不出更好的办法来了。”雅琼说道。
谢老夫子看了看白校长，说道：“白校长对这个是很在行的，看你们每次都做得不错的。”
白校长笑了，说道：“谢老师过奖了，我们就一个好玩的项目而已。”
“你看，行家就是行家，既然玩，那就好好玩呗。”
谢老夫子的眼神里透露出他并不喜欢跟白校长交流这种事，他看了下雅琼，说道：
“何不在你们原来的兴趣班的基础上坚持三个月六个月试试呢”
坚持三个月或是六个月这可是需要下很大的决定的，三个月六个月都足可以办几期培训项目了。
白校长笑了一下，脸上掠过一丝得意的微笑。他看了看雅琼，仿佛在说：“怎么样这些事谢老夫子也不是懂的，他也就是应付了一下你而已，这些都是我们原来的思路。”
既然没有别的办法，白校长又催得急，雅琼没有更多的时间再去思路，只得编制了一系列把阅读、文学修养为模块的培训项目，以模块培训作为特色的培训班就这样在好帮手诞生了。
龙岩把这个培训班包装成了一个特色班，以区别于英达的培训班。
雅琼想看看到底是什么效果，便把艺成也放了在这两个语言班里，雅琼的想法很简单，让他到培训班去专门看看书，听听文学修养总会有益处的。
