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“道生一，一生二，二生三，三生万物……”
书阁密室中，
荀或拿着一本阵法经书，在研究着阵法。
“真奇怪，阵法居然还和道院有关系。”
荀或挠挠头，继续翻看着阵法经书，越看越入迷。
他发现经书上面大多数的阵法都和“三生万物”扯上关系，似乎掌握“道生一”的诀窍，他就能掌握大部分阵法。
可阵法哪有荀或想的这般简单，“道生一”仅仅是万千阵法中的一部分，更多高深的可不是靠“道生一”就能掌握的。
荀或已经闭关七八个月了，他精通五本速度功法，三本防御功法，一本炼体法，以及一本修炼到中级的分身术。
炼丹术，他本以为自己花一两个月就能学会，但他光是背诵药草就花了两个月的时间，所以两个月他没炼过丹，倒是把书阁里有关药草的书本全背了下来。
其实，初级炼丹学童，只要背两百种药草就可以在师长的教导下开始炼丹。
但是荀或不知道啊，也没人教他，他以为要把所有药草背下来，并且熟记每一个药草细节才有资格炼丹。
因为背药草花了两个月，所以荀或打算下次闭关再学炼丹，这次就算了。
阵法他也是刚开始专研，他看不太懂，干脆死记硬背，先把知识点记下来，自己再慢慢试验。
幸好书阁里阵法的经书不多，不然荀或又要背上两个月。
荀或还没到金丹修为，他是要吃喝拉撒的，每天的饭菜二师姐顾芳都会放在密室门口，至于拉撒方面，荀或一般直接扔进炼丹炉里，然后用火属性灵力，当场火化。
阵法经书用了一个月的时间背诵下来，荀或确认自己已经完全熟悉，才开始试验阵法。
将阵法所需要的材料一一挑选出来，开始他的第一次试验。
首选试验阵法，禁阵。
这是最基本的阵法，荀或清楚记得自己被这种阵法困住两次。
他这次试验不仅要成功，还要尝试找出禁阵的各种破阵方法。
以密室为阵法地，荀或开始布置阵法，
在五个不同方位放上符箓，用自身无属性灵力勾勒阵法符文。
同样的阵法也分强弱，相对于属性灵力而言，无属性灵力形成的阵法相对于弱些。
用属性灵力勾勒的阵法会携带一丝属性威力，同时威力会更强一些。
比如，用火属性灵力形成的阵法，那么这个阵法就会包含火属性灵力的伤害加成。
瞎几把搞一通后，
荀或手掌结印，嘴里念叨出咒语来，
阵法，起。
喝！
随着荀或一声沉喝，
一道白光从密室中拔地而起，笼罩着密室中。
一堵无形的墙壁覆盖密室，半空中悬浮这一些密密麻麻令人看不懂的符文。
“成了”
看着形成的阵法，荀或大喜，叉腰哈哈大笑：“哈哈哈，还以为阵法多难学呢，我荀或一出手，第一次就成阵了，我荀或果然是个天才。”
阵经记载，百次成阵为庸才，五十次成阵资质平平，十次成阵为人才，五次成阵乃天才。
“哈哈哈…………嗯”
正笑着的荀或笑声截然而止，他看着半空中悬浮的符文，挠了挠头。
“这是什么玩意禁阵好像不是这样的吧”
疑惑的荀或努力在脑海里回想着书里关于这种奇怪符文的答案。
回想半天，他脑海里都找不到关于这种符文的解释，他怀疑自己没记住，
于是乎便拿起脚下一本阵法经书，刚刚的禁阵就是从这本书上学的。
他仔细看着书上的记载，从书中找到了关于这种符文的解释，看到重点时，才发现，关于奇怪符文解释的那一页被撕了。
荀或：“原来不是我没记住，而是被人撕了一页，我没看到。”
为什么要撕这一页呢
荀或想了想…………
“关我屁事，禁阵成了就行。”
说着，他随意将书扔到一堆书里，开始研究有破阵办法。
在荀或研究破阵办法的时候，
悬浮在阵法半空中的符文开始相互吸引，
最后形成一段文字，
只不过这段文字刚形成一息，便消失了。
与此同时……
道院……
道堂……
一位中年男子，虽是中年，却已满头白发，他身上散发着“道”的韵味，颇有一番得道高人模样，他正拿着一本道经在放声诵读。
“人法地，地法天，天法道，道法自然…………”
在男子身前只有一个年仅八岁的孩童，他听着男子的诵读在昏昏欲睡，
当孩童听“道法自然”时，他突然来了精神，并且流出了口水，食指抵着嘴角，在喃喃自语……
“自然孜然～～孜然～～嘿嘿，好香～～”
中年男子看到孩童这翻神情，没好气地用书在孩童头上拍打一下。
“不好好听讲，整天想着吃的，你干脆去和土院的白小胖一起学好了！”
“好呀，好…………”
“嗯！！！”
孩童拍手叫好，但是看到中年男子难看的脸色，他的叫好声截然而止。
“师父～～这都中午了，什么时候才能吃饭啊。”
中年男子叹气一声：“吃吃吃就知道吃，你都八岁了才凝气三层，为师我当年都快筑基了。”
孩童嘟囔着嘴：“师父你骗人，书典记载，仙界最年轻筑基的人是十岁，是一千万修元学院的院长。”
见自己的谎言被揭穿，中年男子不由得老脸一红，抬起手就要给孩童一个爱的鼓励。
孩童吓得缩脖子，闭眼睛，
等了数息也没见师父打下来，他小心翼翼睁开眼睛，看到师父背负双手站在窗前，目视远方。
他眨了眨大眼睛，也走到窗前，顺着中年男子看得方向看去，只看到蓝天白云，没看到馒头和糖葫芦。
“师父～你在看什么呐”
中年男子目光凝重：“异象，为何……早了”
他没有回答孩童的话，伸手掐算，
片刻后，他眉头皱得更紧几分：“为何算不出来何故何故”
孩童歪着脑袋，不明白自己的师父在自言自语说什么。
中年男子低头看向孩童：“去把你的大师兄仲綮叫来。”
孩童重重点头：“好哒师父～”
说罢，孩童如同开心的小兔子，蹦蹦跳跳离开道堂，
孩童此刻的心情就和学生听到老师说下课的心情一样。
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