第113章 捧杀
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“皓哥，你又要玩什么光影设计吗”
卫雨泽看着摆在他面前的一堆乒乓球，感觉不像啊。
“不不不，你们看好了。”
只见余皓把他手中那颗黄色的乒乓球塞到了那堆白色乒乓球的中间，紧接着便掏出了手机。
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围着余皓的几人，脸上都是一头雾水，谁都没能理解余皓的想法。
“皓哥，你这么拿手机拍，连像素都跟不上吧”
“有道理。”
余皓点了点头，拿着手机对准放在地面上的那堆乒乓球，快速晃动起来。
“咔嚓”
“好，作业拍完了。”
“……”
这样已经不只是像素的问题了吧
看着余皓手机画面里的那张模糊照片，卫雨泽怎么也没想到他会这样应付了事。
“皓哥，你确定你的作业就是这张照片了”
“别急啊，我还要修一下图呢。”
“等我交上去，叶老师肯定会大吃一惊的。”
这还能整出什么花不成
林洛雪面带疑惑的看向卫雨泽，希望能从他这里得到什么解释。
卫雨泽默默地摇了摇头，他已经不抱什么期望了，叶老师不给余皓一个零蛋就算好的了。
希望叶老师能手下留情，不要把余皓打击的太惨吧。
……
时间来到叶老师的摄影课上。
叶吉平站在讲台上看着台下的众人，有些恨铁不成钢。
“不得不说，咱们班的摄影水平，提升的是非常的慢。”
“光是我刚才点评的这些，就能看出你们拍照的时候是有多不认真。”
“编导班的摄影课也是我教的，摄影不是他们的主课，但最起码，他们能做到态度是认真的！”
“你们看，现在我放的这些照片，就是他们的作品。”
“而咱们班的同学呢”
“对付的心态，完全体现在了照片里。”
“嘘”
叶吉平话音刚落，整个教室嘘声四起。
“我是说真的！”
“就说这一周吧，咱们班的同学，公共课的出勤率，都还不到一半。”
“只有体育课的出勤率能保证全勤。”
叶吉平一脸疑惑：“现在已经不是高中了，为什么你们还那么痴迷于体育课呢”
“叶老师，你的意思是说我们也可以不去上体育课吗”
叶吉平为台下的众人真的是操碎了心，拍着桌子不停的解释着：“我是想说体育课的点名是最简单的！”
“但你们其他公共课的成绩，有一半是来源于你们平时的考勤！”
“切我还以为体育课也能不去上呢。”
叶吉平：“……”
“你们不能这样想，体育课也是很重要的！”
“你们现在不注重身体锻炼，等到体测的时候，要你跑个长跑都会喘气不赢。”
“好了、好了，知道了，叶老师。”
“赶快看下一张，我的，给好评喔亲。”
叶吉平看着余皓期待的样子，很是不解。
“你哪来的这股自信啊”
叶吉平把余皓交的作业放出来，从照片上，隐约能看出来，这是由一堆球形组成的图片。
卫雨泽抬头仔细打量了一下余皓的照片。
这就是余皓说的修图
怕不只是随意裁剪了一下吧。
“这是你拍的吧”似乎是怕余皓不承认，叶吉平还特意多问了一句。
哪料，照片放出来之后，余皓还是一脸得意。
“是不是跟本人一样美”
卫雨泽：“……”
卫雨泽看着那张模糊不清的照片，只有正中间的那一片金黄色十分抢眼。
朦胧美
皓哥你是想表达你的性别不明吗
叶吉平可没那么多无关的联想，直接批评道：“你这张照片的焦都虚了！”
余皓有些不服气：“主题不是黄金分割吗”
“对啊。”
叶吉平语重心长的解释道：“黄金分割是指视觉中心的三分之二处左右，但你这都在中间了。”
“您仔细看。”
叶吉平重新审视了一下余皓交的作业，但他半天也没看明白。
“意识流吗”
“不是啊。”余皓皱着眉头开始辩解：“中间这个的颜色呢，是黄金色。”
“用黄金色，撒的一下，就分割了所有白色，黄金分割。”
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叶吉平正思考着余皓的解释，肖海洋坐在余皓旁边直接吐槽。
“你确定，你拍的不是一小坨金黄色的大便吗厕所的瓷砖正好是白色的。”
“你去厕所拉出来黄金色的屎我就去拍。”
余皓和肖海洋斗着嘴，叶吉平思考了一会之后：“好像也可以自圆其说啊…不错。”
“哈哈哈”
听到叶老师的点评，余皓得意的笑声直接传来。
“其实到目前为止，余皓拍的作品虽然很简单，但却很有说服力。”
叶老师，您的点评是认真的吗
ノノ
听到叶老师对余皓的表扬，知道内情的几个人在那里大眼瞪小眼。
余皓得意的样子都不带停的。
“拍照片的时候有自己的想法是好的。”
“不过，别人如果通过你的照片看不出来内容，那也不是很高明。”
余皓：“……”
叶吉平的点评还在继续：“还有，下次如果还用手机拍的话，我肯定是要给零分的。”
看着余皓心虚的模样，卫雨泽和林洛雪默契地对视一眼，不约而同的笑了起来。
捧杀啊。
“这么说吧，你们现在所有自以为是的偷懒行为，我当学生的时候我都干过。”
“这些手段里面，最让我佩服的是我们班的一个女孩。”
“她那才是真的牛嘞，她当时在宿舍里面连画了五天的油画。”
“然后用相机把油画拍下来，交风景作业。”
“老师都没有看出来啊！”
“就是这张。”
卫雨泽仔细观察着叶老师刚打开的图片，试图找出破绽。
可光看投影看不清细节，但从整体来看，卫雨泽没看出这是一幅油画。
这位师姐的水平了得啊。
“所以，如果你们做不到以假乱真，那就拿着相机好好的出去拍。”
卫雨泽举手打断了叶吉平的长篇大论：“叶老师，能跟我们说说这位师姐吗”
“我挺感兴趣的，她还在从事摄影这一行吗有机会的话，我想去拜访一下。”
“对，叶老师，说说呗，我们也挺感兴趣的。”
……
