第256章 做风筝
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吃过早餐，清黎带两个孩子出门，捡了不少好看的花草叶子回来。
用土豆粉和水熬了一点浆糊，黏性不是很好，不过勉强能用。
清黎又找来一把削好的细竹条，和两个孩子一起做风筝。
清黎本来想教稍微复杂一些的三角形风筝，但是尝试了一下，发现做好后有些重，也不是很对称，怀疑会飞不起来。
清黎担心到时候两个孩子高高兴兴做出来，出去一放。
哦豁，飞不起来。
她都不敢想，到时候两个孩子会有多失望，会不会哭鼻子。
为防止自己和两个孩子白忙活一场，清黎老老实实改做最简单的方形风筝。
清黎做风筝的骨架，两个孩子画风筝面。
做风筝面的纸来自上次秦景珩拿过来的九种纸之一，清黎挑着大张且不易破的裁剪成合适的大小，然后让江小坛、江小坤在上面做画。
画笔和颜料自然没有，能找到植物颜色也少得可怜，只有简单的绿、红、紫、黑。
没有画笔，清黎干脆让两个孩子直接用手，反正是植物色素，顶多暂时清洗不掉。
本来她想着没有画笔和颜料，才带孩子出去捡树叶，回来又用土豆粉熬了浆糊，就是想让江小坤、江小坛发挥想象力，搞个树叶贴画。
哪想到，两人更喜欢用手在纸上糊颜色，对于那些树叶看都不带看一眼。
清黎也不在意，随他们玩去。
清黎一共做了三个方形风筝架子，一个三角形风筝架子。
耐性十足地等两个孩子把风筝面“画”好，然后用浆糊贴到风筝架子上，又在底下黏了两条长长的尾巴。
“妈妈，风筝是不是做好了”江小坤认真欣赏了一会自己的“杰作”，转而双眼亮晶晶地问：“妈妈，我们什么时候出去放风筝”
“再等一会，风筝上面的浆糊还没干透。”清黎其实有点愁，不确定土豆粉熬的浆糊能不能黏住，可别到时候放飞到半空，直接骨架和风筝面分离。
江小坛看到风筝旁边还有两个，也是用竹条和白纸做成长方体，每个长方体四面都用树叶和花草贴上简单的兔子、蝴蝶、小花等图案。
于是好奇问道：“妈妈，这是什么”
清黎瞥了一眼，发现是自己刚才等两个孩子“画”风筝面，等得无聊时顺手做的两个方形灯笼。
“灯笼，等晚上天黑后再玩。”清黎十分遗憾自己手工活不行，不然给两个孩子做个会动的走马灯，或者可爱的动物灯笼，两个孩子肯定会喜欢。
种花家造型千奇百怪，可可爱爱或者漂亮精美的灯笼，别说小孩了，她自己也喜欢。
不知道安全区里会竹编的拾荒者，能不能根据她的描述，把灯笼做出来
比如她第一次穿到修真界之前，某app上很火的古风灯笼。
什么虾灯、鱼灯、仙鹤灯、螃蟹灯，不仅好看，还会动！！！
完全戳到了她的心巴上。
不过清黎只激动了一会，这里除了竹子，几乎要啥没啥，完全不具备做古风灯笼的条件。
清黎看到两个孩子黑乎乎的手掌，起身带两人去洗手。
还好星际的洗手液够给力，没让两个孩子顶着两只黑乎乎的手出去放风筝。
洗完手回来，清黎仔细给四个风筝检查了一遍。
把没糊好的地方又补了一点浆糊，以保纸张完全黏在风筝架上。
弄好后，又等了一会。
清黎准备带他们在安全区里，随便找个空旷的地方放放看。
不想江小坛急了，“妈妈，喊若若！”
她之前和若若说好了，要和她一块放风筝玩。
清黎不太想打，担心风筝没糊好，到时候在空中纸张和竹条分离，更担心风筝飞不起来。
无声地叹了一口气，还是给若若的妈妈打了视频通讯。
只希望若若的父母，今天带孩子出去玩了。
奈何清黎失望了，视频很快便被接通。
不用清黎开口，江小坛已经扒在她手腕上，踮起脚尖， 迫不及待地跟若若炫耀风筝做好了。
“若若，会飞的玩具做好啦！很漂亮哦，我帮你画了个伊米公主的宠物。”
另一边，若若也在第一时间出现在视频里，超高兴地说：
“太好了！我都等半天了，还以为你把我忘了。”
显然，若若一直在等视频。
视频里，两个孩子奶声奶气地约好等会广场见，完全不需要两方的家长进行多余的沟通。
若若的妈妈在后面不好意思地笑着解释，“若若今天一直在等小坛给她打视频。”
清黎没想到自己一直没提风筝的事，江小坛竟然还记得，甚至提前和对方说好，不禁有点汗颜。
还好她今天吃过早餐，带着两个孩子出去捡树叶回来，立马熬了浆糊，又马不停蹄地开做。
她瞥了眼小坛口中超漂亮的风筝，完全看不出画的是啥，全是一团团乱七八糟的颜色。
说实在，挺丑的，只是说有点颜色，不至于放个白纸风筝。
十分钟后，两家各自带着孩子出现在广场上。
虽然说今天太阳不是很大，但清黎还是给两个孩子做好了防晒准备。
一到地方，清黎把做好的风筝从空间拿出来，让三个孩子自己选。
毕竟，她真看不出来，三个颜色糊成一团的风筝，哪个跟哪个。
“真好看！”若若拿到自己的风筝，笑得露出一口小米牙，可爱极了。
“嗯嗯！”江小坛又指着自己的风筝，笑靥甜甜地介绍，“我的是毛毛，可爱吧！”
“可爱！”若若仔仔细细看过，才点点头夸赞。
清黎强忍住捂脸的冲动，主要若若夸得太真诚了，导致她有种脚趾抠地尴尬。
看出她的尴尬，杜南枝善解人意地问：“这个玩具要怎么玩”
闻言，三个小家伙齐刷刷望向她，全都眼巴巴地等清黎介绍。
清黎简单说了一下风筝的放法，然后仔细感受了一下风向，拿过江小坛的风筝，让若若的爸爸帮忙拿着风筝逆风站立，让风筝的头部朝上，稍微放出一段线。
当风力适当时，“放手！”
