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班主任说会有活动，还真的有活动。
班主任通知学校举行“我的梦想”演讲比赛，各班推荐两名同学参加，然后进行初赛和决赛。
付颖听到这个消息的时候，是觉得与自己无关的，因为她不准备参加。
奈何有人不放过她。
这个比赛，是语文课代表负责的，而班长是第一个响应要参加的，然后就没有人了。
不同于大城市的学生会积极的参加各项比赛、去锻炼自己。农村地区其实很多学生会不愿意参加这种比赛，对自己不自信，不敢上台展示，更怕上台了因为太紧张而出糗。所以很多人都是抗拒这类比赛的。
付颖倒是不抗拒，倒是她不感兴趣。
付颖曾经参加过很多这种比赛，学校的、公司的，也出过不错的成绩。她本身就是属于竞赛型选手，就是比赛的时候反而会超常发挥，所以一般结果会比预期的好。
但是她现在是真的想低调，想全身心投入学习，对于这类比赛她并不想参加，自恋的说，她不想对别人进行降温打击。
当语文课代表周丽华过来找她的时候，她是意外的。
“付颖，你平时说话都比较有道理，在我们班你的胆子也算大，这个比赛你报名吧。”
“首先谢谢你的认可，但是我本人对这个活动是没什么兴趣的，我建议你找找其他同学。”
“为什么，这个比赛拿到好成绩的话，是可以给班级加分的，那我们班的操行评分就会更高了。”周丽华不解。
“是的，这个比赛可以给班级加分，但这个是附加分，谁也不能保证一定会拿到这个分数，所以有最好，没有也没关系，你应该推荐更需要的同学去。”付颖认真解释。
“你怎么那么自私啊，能给班级加分都不愿意！”周丽华突然发难。
付颖只感觉到莫名其妙，
“凭什么我就必须得参加那你自己为什么不报名”
“我要是能拿到好成绩我也上啊，你明明可以拿好成绩，你为什么不报名”周丽华吼出来。
“你知道你这叫什么吗”付颖盯着她，
“这个叫道德绑架，按照你的说法，我有能力为班级加分，我就必须去，那如果别人更厉害，我拿不到好成绩呢是不是怪我不够厉害，怪我不能给班级加分，那我参加比赛中的付出就完全被否定了是吗
去了没有成绩有错，不去也有错，我参加个比赛是要签生死状吗没有好成绩就不配回来高一一班
既然怎么样都得不到以你为代表的同学的认可，那我干嘛费心费力。”
周丽华显然没想到付颖会直接拒绝参加比赛，还说出这些话怼她，她有点无措，但更多的是在这么多人面前被下面子的愤怒。
“反正你这样就是不对，我要去找班主任。”
周丽华是课间过来找付颖的，所以很多人都听到了她们的争吵，周丽华已经走了，没人当着付颖面说什么。
但付颖看着周丽华气冲冲走了的背影很无语，说不过就找班主任，这跟小孩子打不过就叫大人有什么区别。
下午才有班主任的课，谭老师提前来了教室，叫了付颖和周丽华，准备了解情况。
付颖站在位置旁边，直接开口，
“老师，我们的争吵是在同学面前的，解决这个问题，我也想当着所有同学的面。
就像一场辩论赛，你来我往，观众也可以有自己的意见和思考。
我们之间的矛盾，无非就是你说服我，我说服你的过程，刚好同学们练习一下辩论思维。”
周丽华脸色不太好，没想到付颖要当着同学们的面说这些。
谭老师则点点头，
“也可以，这个东西说起来也是跟班上同学有关系的，同学们可以假设一下，如果你是周丽华，你如何提出意见，如果你是付颖，如何回答。”
付颖点点头，看班主任说完了，对着周丽华说话，
“当着班主任和全班同学的面，我也直接问你三个问题，你认真思考后回答我就行。
第一，你觉得学校举行演讲比赛的意义是什么是为了锻炼同学们的组织能力和应变能力，还是单纯为了让赢的班级加分”
周丽华被众人看着，已经开始紧张了，小声回答，
“学校的话，肯定是为了锻炼学生。”
付颖继续问，
“好的，第二个问题，凭心而论，你觉得以我现在的语言表达能力和胆量，我参加这个比赛对我来说是锦上添花，还是探囊取物”
周丽华大声了一点，
“就是因为你能取得好成绩，我才推荐你参加，这样你和班长都能给班级加分，我也是为了班里好。”
“没有人否定你想为班级好的心，也没有人觉得你认真负责有错。但是你可以选择更好的方式。
从我的角度来说，我不需要这些比赛来锻炼我的能力，也不需要这个成绩来证实我的实力。参加这个比赛，虽然谈不上浪费时间，但是对我确实没有很大的帮助，我为什么要花时间去准备这个呢我有这个时间多复习不好吗
你找到我，是因为班上暂时更多的人报名。可是这个比赛是非我不可吗这个比赛一班只出一个同学，或者没有同学参加会有很大问题吗事情没有那么严重吧
这次我可能看在班里的面子上，参加比赛了，那下次呢没人参加就每次都是我吗我看起来是什么很好说话的冤大头吗
是，如果我参加比赛，也许不费吹灰之力的就能拿到好成绩，然后呢
每次都有我参赛，每次我都拿好成绩，那努力了很久的人呢他们就不配获得好成绩，不配用自己的力量给班级贡献力量吗长久下去，别人就会觉得反正有我参加，他们就没有出头之路，他们就不会再想参加这些比赛了，那学校组织这些活动的意义又在哪里呢！这并不是学校想看到的吧。
我不否定你的付出，但我依旧想说:你有这份为班级好的心，有这个坚持找我的韧性，你完全可以找其他同学吧。其他同学更需要这种比赛经历，只是不敢开口，你为什么不去仔细了解，多鼓励别人呢！
所以我想问的第三个问题，也就是最后一个问题，经过我认真的解释，你还觉得我拒绝你有错吗”
周丽华更支支吾吾，说不出话。
付颖看她这样，猜到她其实已经意识到自己的问题了，也听进去了自己说的话，只是下不来台。
付颖没法主动给周丽华台阶下，她未必领情，只能第三方出面。
班主任这时候趁机出来和稀泥，
“周丽华为班级考虑得很多，值得肯定，付颖说的话也没错，学校组织比赛是为了给同学们提供锻炼的机会。
双方都没错，说开了就好了。
不管是这个比赛，还是别的比赛，都鼓励每个同学自愿参加，为了鼓励大家，我决定每个主动参赛的同学都有奖励，当然出成绩的话，奖励更多。”
班主任说完，示意各自做自己的事，付颖也就回到座位坐下。
