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拉德利设置校园之星就是为了利用榜样的作用更好地管理、激励学生。 因此，“玫瑰”（校园之星）的权利、义务也很简单。 一方面，他们要以身作则，发挥榜样的作用，用自己的言行去影响和引导其他学生。 另一方面，担任纪律监察员，协助老师管理学生们的言行举止。 他们手中有一本罚单簿，可以直接开具罚单，让犯错的学生接受惩罚。 惩罚内容与形式五花八门。 有义务劳动类，如：担任报童、提供起床服务、公共区域清洁…… 有忏悔类，如：写悔改书、教堂忏悔、禁闭…… 也有体罚类，如：手掌、臀部、小腿。 体罚的执行人要么是leader，要么是宿舍管理员。 顾安点点头，这倒是符合他一开始的设想。 但一想到阿尔弗雷德所说的，“玫瑰”身上已经没有了义务。 他便迫不及待询问出声： “权利被逐渐放大了，义务怎么就没了” 顾爷爷曾经语重心长地告诉小顾安： “安安，要知道世界上所有的东西暗中都已经标好了价。” “这个‘价’可能是金钱，可能是时间，也可能是其他方面的付出。” “其中，免费的东西往往是最昂贵的。” 小顾安昂着脑袋，不解道： “爷爷，安安不明白。它不是都免费了吗还要花钱啊” 顾爷爷摸摸小顾安的脑袋，解释道： “因为它们只是当下免费，可不是一直都会这样呀。” “没准啊，在某一天就会让我们安安付出更大的代价。” 说到这里，爷爷顿了顿，接着又说道： “比如说，你隔壁家姨奶奶，她就喜欢领那些免费鸡蛋。” “结果呢她现在可真是肠子都悔青喽。” 这点，小顾安倒是知道。 隔壁的姨奶奶最喜欢去找陌生的叔叔阿姨领东西。 每次领了东西都欢天喜地的。 她看见小顾安还会摸摸他的小脑瓜呢。 可是突然有一天， 小顾安就看见姨奶奶一脸愁容，头发也白了好多。 路过姨奶奶家院子时，他还听见姨奶奶和叔叔阿姨们（姨奶奶的子女）吵起来了。 后来，小顾安就看见姨奶奶坐在院子里不停抹着泪。 他便哒哒哒小跑到姨奶奶身前，把奶奶给他准备的小手帕递给姨奶奶。 姨奶奶好受了些后，摸摸乖乖巧巧蹲在一旁，担忧地看着自己的小顾安，她叮嘱道： “小安安，别学姨奶奶，不要贪小便宜……” 还好，在警察叔叔和姨奶奶家叔叔阿姨们的不懈努力下，姨奶奶的钱被追回来了。 打那以后，顾安就深深地明白了一个道理： 免费的东西要么是代价延迟支付，要么就是里面有巨坑。 所以，在阿尔弗雷德告知他，玫瑰享有众多优待与特权，却没有相对应的义务。 顾安便意识到，这里面估计有坑。 他直接将猜测说了出来。 顾安：“阿尔，成为玫瑰后一定是有什么风险的吧” “而且，这个风险大到，让学校觉得足以用优待来平衡一切。” 阿尔弗雷德挑眉，他对约书亚得知了没有义务后的第一反应而感到意外。 随即又觉得，这才是约书亚应当有的反应。 约书亚终究不像其他学生。 如克拉尔，他们就只看到“玫瑰”表面的风光，却下意识地忽略了其中的风险。 阿尔弗雷德：“约书亚，你猜的没错哦。” 随即他提点道， “还记得校长说过的吗'；玫瑰'；是一把双刃剑。” 这不仅适用于拉德利，对“玫瑰”本身也是同样的道理。 顾安微微点头，示意他继续说下去。 阿尔弗雷德指了指墙上的“玫瑰”画像，说道： “约书亚，在这些'；玫瑰'；中，并非所有人在毕业之后都能成为卓越的人。” 他叹了口气，接着说道： “从拉德利毕业的'；玫瑰'；中，相当一部分人从此默默无闻、堕落，甚至患上精神疾病。” 顾安不禁发问：“为什么” 在他看来，一个学生能成为“玫瑰”，他所具备的资质就预示着，他必将有一个光明的未来。 可如今顾安被告知，现实是恰恰相反 阿尔弗雷德：“约书亚，我说过，只有拉德利的这样土壤才能孕育出如此畸形的制度。” 他继而提问道： “那么离开拉德利，接触到更广阔的世界后，你认为玫瑰们面临的首个挑战是什么” 福至心灵，顾安领悟了阿尔弗雷德的言外之意。 他试探性地问道：“是落差吗” 阿尔弗雷德打了个响指，“binggo！答对了！” 在对方期待的眼神中，顾安尝试着剖析道： “他们享受到优待与特权过于丰厚了。” 顾安预设了一下后，眨眨眼，又感叹道： “那种全世界都围着自己转的感觉，应该是很让人沉迷的。” 阿尔弗雷德：“没错，继续。” 顾安的眉心皱了起来，语带遗憾道： “可是，真实的世界是很广阔的。” “从拉德利毕业后，他们就不再是世界的中心了。” 顾安说得更详细了。 “没有优待，没有特权，没有追捧。” “遇到的是来自全国各地、同样优秀，甚至更优秀的学生。” 就像顾爷爷一直教导顾安的那般：人外有人，天外有天。 顾安最后总结道： “那种从天上落到地上的心理落差应该让人挺不好受的。” “而且，他们还都是骄傲的存在，估计更难忍受自己的平庸，拒绝自己泯灭于众人的现实。” 阿尔弗雷德在一旁一边听着，一边点头表示赞同。 脱离拉德利的环境，“玫瑰”也不过是比常人更为卓越的学生罢了，还是未成年。 他接着顾安的话茬说道：“就是这样。” 他继而指出：“在那些堕落的'；玫瑰'；中，也有洞察到其中风险的，他们也在时刻警醒自己。” “但是，经过长达两年的潜移默化，难免会有人难以自持，渐渐沉沦。” 顾安的脑海中闪现出一句箴言： 天欲灭之，必先令其癫狂。 阿尔弗雷德话刚说完，便注意到顾安有些心不在焉的样子。 眉头微皱，他用手指敲了敲桌子，试图唤回顾安的注意力。 阿尔弗雷德：“约书亚你怎么了，在想什么” 顾安被这么一叫，又把注意力投向阿尔弗雷德。 想了想，还是把自己的想法说出来： “阿尔，你说，如果他们没有成为'；玫瑰'；，他们的未来会不会更光明” 挠挠自己的脸颊，顾安接着说道： “我总觉得，用自己未来的前景去换一个'；玫瑰'；称号。” “这么做却给自己原本平坦的人生大道上挖了那么一个坑，他们大概也后悔了吧” 阿尔弗雷德并没有去想那些“玫瑰”们有没有后悔。 他只是回答了顾安一开始的问题。 阿尔弗雷德：“所以说，'；玫瑰'；就是把双刃剑。” 即便在担任玫瑰期间，会面临诸多挑战，比如处理与学生的关系等。 然而，这种“捧杀”对“玫瑰”心理、人格造成的影响才是最大的风险。 阿尔弗雷德：“在对历届毕业生的人生轨迹进行追踪后，校方察觉到了这点。” “因此，拉德利才不再要求玫瑰履行任何义务。” 这种放纵，却让顾安再次意识到拉德利背后的冷酷无情。 他有些自嘲地对阿尔弗雷德道： “你们就不担心，我也会成为其中的一员吗”
