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“校长，我们学校的棚子是搭了，可怎么是空的这要怎么用让学生们下课了或者体育课进来晒太阳，还是做操” 章形树的行动速度比秦元玉还快！ 几天后，秦不觉按他要求，带着笔记本电脑进校的时候，只见嘉桥中学旧体育馆后边、靠近操场的地方真的也搭起了玻璃棚。 只是那玻璃棚里边空荡荡的，只铺了人工草坪，其他什么也没有，看着挺奇怪的。 秦不觉猜可能是嘉桥中学老操场的面积太小了，一圈跑道连三百米都不到，中间的足球场完全不达标，平时学生做操都挤挤挨挨的，所以章形树想用这玻璃棚做个“操场补充”。 “性急什么我还没捯饬完呢，你后面就知道了。先坐，让我看看你的设计。”不在学期内，章形树对这小伙子的态度随意了不少，如长辈般在秦不觉脑袋上敲了敲，拍了拍草坪，拽着他在玻璃棚内直接席地而坐。 秦不觉无奈，翻了半个白眼，打开电脑，调出章形树要的设计图片。 “……嗯，看着还凑合，你用心了。”章形树把脑袋凑到了屏幕前，也不知从哪变出个鼠标，用他自己的大腿当鼠标垫子，不断上下左右划拉着，看图片。 秦不觉听他那评价，气不打一处来。 为了这设计，他查了多少资料，费了多少心思什么叫“还凑合”啊 章形树知道他不服气，不客气地指出：“这些图卡通风太浓了，是挺有意思，可和班级教学不太匹配。” “是您说要动漫，符合学生心理。”秦不觉不知不觉与章形树心理拉近，回应得也不客气，“不然，您也不会找我，赶鸭子上架让我来设计。” “你这只鸭子不赶白不赶！不然又得多花钱。”章形树理直气壮地辩驳，“哎，你看看，这上边、下边的图形太大了，让学生往哪里写字这卡通得换，还得小一点，留出足够的位置让学生发挥……” “不是有那个重点项目吗您想在教学楼里增设什么，向市里、区里申请支援不得了”见章形树唠唠叨叨地挑剔，秦不觉有种不妙的感觉。 他入职前，还有一半暑假没过呢，想再和林涛等好友约着多玩玩，还想和电竞解说的伙伴们多聚聚，切磋切磋新游戏。 虽然因为电竞解说的搭档换了，他最终没能冲进全国大学生电竞解说决赛，可毕竟还是有些实力的，不想就此放弃特长。 “你以为市、区推动项目没有压力的那钱是想用多少就用多少随时会到100多所学校的账面上我这个做校长的，能省要省！”章形树既不白也不帅的粗脸忽地怼在秦不觉面前，吓得秦不觉赶紧向后撤腰。 硬着头皮，秦不觉咕哝：“可我也不是专业的平面设计人士，不一定能让您满意……” 章形树像游戏里的土富豪，故意地歪咧开嘴，龇了龇牙齿。 秦不觉只恨他没装真的大金牙，咬牙认命：“我再试试，行了吧说好了，设计得不好别怪我。” “怎么能不好呢我感觉：你负责的这个年级，肯定能胜过其他几个年级！”章形树不看了，拍拍屁股站起来。 秦不觉心跳快了两拍，跟着跳了起来：“其他年级也有老师在设计” 章形树无辜地眨巴着眼睛：“当然了，我们学校的艺术、美术老师，都被我拉来啦。你们年轻人，多才多艺，借个小窗口发挥一下，顺便比一比。嗨，透露一下——目前来看，他俩设计的比你设计得合适，你得加油了！” “您……怎么不早告诉我”秦不觉霎间压力山大。 不是说嘉桥中学是“豆腐校”吗那艺术、美术老师也这么厉害的吗 章形树又做了秦不觉肚里的蛔虫：“他们之前不能算水平不行，只是缺少点激励，没发挥出来。现在项目落进学校，再加上你的加盟，她们干劲也上来了。” 这是把他秦不觉当作“鲶鱼”了啊 秦不觉郁闷地用一只手捂住脸，一时间满心烦乱，竟不知怎么赶紧拔高自己的设计！ 章形树瞅了瞅他：“要不，我带你进教学楼看看，找找感觉” “教学楼里灰秃秃的，找不到好的感觉，我还是在校园里转转。”秦不觉下意识拒绝。 “嘿嘿！”章形树低头一乐，拽住小伙子的胳膊，往教学楼里带，“那里，好像被新刷过一遍，你看看再说。” 秦不觉不情愿地迈开大长腿。 嘉桥的教学楼有什么好看的老式设计的老式教学楼，再刷白也就那样么…… “校长，这些颜色，都是您刷的” “纠正，我带着工人师傅一起刷的，我只刷了台阶，你看看还行吧” “不是，这些颜色，还有，这些图案，都是您挑的” “也不算吧，我和副校长他们商量过，颜色是和小闻、美术老师还有总务主任他们一起商定的。” “这、这……会不会太鲜艳了有点太花哨吧” “鲜艳点好啊！就像你感觉的：我们楼里太灰秃秃了，让人心情好不起来。” “可我们是中学，不是幼儿园啊。” “是中学就不能用亮色了我还就想全体学生活泼些，还有咱们的老师们，都能‘嗨皮’一点！嗨，你看看，这一块墙面是不是还缺些什么我感觉留白有些可惜，就是还没想好布置什么。总务主任说用诗句，可我感觉一层楼与一层楼的内容不重样比较好，留给你来想想，怎么样” 刚被章形树拽进教学楼，秦不觉就感觉自己眼前“唰”地一下，亮了！ 嘉桥的教学楼，门窗没改动，内部结构没变化，外部自然光向内部透射的力度依然不强。 可是，整栋楼的内部视觉效果就是得到了大幅提升——从门关开始，灰暗的墙面被暖色调的新漆覆盖了不说，旧损的楼梯更是被修补后刷上了一层橙色新漆，楼梯扶手全部被清新的绿漆覆盖，鲜亮的颜色相当引人注意！ 秦不觉一下适应不了如此的变化，只觉得满眼都是刺激的新意！ 随着章形树一路沿楼梯向上，往自己负责的年级教室而去，他又看到楼梯边的墙面上新贴了红、黄、青、蓝、紫五色的亚克力图案，造型相当活泼别致，配着颇有新意的枝芽、绿叶或者卡通。 秦不觉停步细看，发现那些图案当中不仅嵌印了嘉桥中学的建校宗旨、学生行为规范，还有名人名言、励学语句。 要不是知道自己身在即将入职的学校，他会感觉到了新式的儿童图书馆或书局。 章形树还不满意自己与同事们的创意，又把新的“任务”抛了过来。 秦不觉不敢随意接话！ 他本来以为给教室外设计几张宣传贴图不算什么难事，随意找些学生喜欢的卡通图案配上格子、边框就完事了。 哪想到，章形树把教学楼各层的墙面连着楼梯都做了翻新，上墙宣传图文新颖别致，顿时让他的设计变得丑小鸭一样。 他得认真想想再开口！ 章形树也不多劝，带着秦不觉继续往四楼爬，引他进入了之前闻映台负责的七年级一班教室。 这下，秦不觉眼前更亮了！ 嘉桥中学不算宽敞的教室内，也是墙面焕然一新，更新的漆色干净柔和，如等待入笔的全新画纸；一扇扇窗的玻璃应该被刻意擦过，明亮通透；更重要的是，教室上方的灯组被替换了led的灯芯，亮度比暑假前提高至少两三分！ 秦不觉又看到，教室后排黑板报也被重新刷过黑漆，上方不知贴了几年的陈旧标语被去除了，边上的学生园地牌子也被撤了下来，赶紧试探地问：“您打算那里也让我设计” “我哪舍得让你那么累啊”章形树笑眯眯地拍了拍秦不觉的肩膀，很好心的样子，“那些全留给班里的学生，让他们自己发挥。所以呢……” “所以啥” “贴在教室门外的个性化版面，需要结合教室内部的更新，能调动学生管理班级的积极性与想象力，得让他们把心里的想法吐露出来，比如说：想让班级变得怎么样想怎么管理班级班级应该体现的特色是啥他们想要的班规应该什么内容” 这些言语出口，秦不觉摸不着方向的心里敞亮了，也加深了个印象——章形树对工作的要求特别刁钻，是很不好应付的那种！
