第472章 祸水东引

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一时间，一群华国学生围着两个m国青年痛殴，场面一片混乱。 那两个原本气焰嚣张的家伙被打得抱头鼠窜，惨叫连连，亲妈都快认不出来了。 周围围观的m国人被这突如其来的东方武力值惊呆了，一时竟没人敢上前拉架，只是有人惊呼： “你们这些野蛮的东方人，竟然敢在街头打架！知不知道这里是法治国家” “停下！快停下！你们是哪国人再不停手我们要报警了！” 宋嘉灵机一动，急忙低声问同伴：“你们谁会日语” 男生们面面相觑，都摇了摇头。 尹淼淼怯生生地举手：“我、我会一点简单的……学校兴趣班学过……但我可不是间谍啊！” 她吓得赶紧澄清。 宋嘉语速飞快：“我们知道！现在没时间解释，你快用日语骂他们，骂得越狠越像霓虹国人越好！” 大家瞬间明白了宋嘉的用意——祸水东引！ 虽然大部分人都不会说日语，但“八嘎呀路”（混蛋）、“嗖嘎”之类的词还是听过几句的。 于是，一群华国学生一边揍人，一边笨拙地夹杂着“八嘎！”“呀路！”“嗖嘎！”的吼声。 但这还不够逼真。 有人着急地催促：“尹淼淼，快骂！骂点复杂的！” 尹淼淼急得额头冒汗，她一个乖乖女，别说用日语，就是用中文也没怎么骂过人。 但情况紧急，为了集体，她鼓起勇气，回想了一下街道大妈骂街时的场景，硬着头皮，叉着腰，用尽量像日语的腔调尖声骂道： “あんたたちこバカタレ！クソ野郎！ふざけるな！てめえらなんか、地べたを这い回る虫けら同然だ！すぐに谢れ！谢らないと、今日はここでぶっ杀すぞ！” 虽然发音可能不那么标准，语法也可能乱七八糟，但那股泼辣凶狠的劲头是学足了十成。 围观的m国人果然被带偏了，议论声传来了： “japanese?” “they are japs?” “快叫警察，那些脚盆人在捣乱！” 宋嘉看打得差不多了，再打下去警察真来了就麻烦了，立刻喊道：“行了！快跑！” 大家闻言，立刻停手，趁着现场一片混乱和围观人群还没完全反应过来，抓起地上的购物袋，互相招呼着，拔腿就跑。 一行人发挥出逃命般的速度，在陌生的街道里七拐八绕，确认没人跟踪后，才气喘吁吁地跑回了酒店。 冲进房间，关上门，大家互相看着对方狼狈不堪、头发凌乱、却兴奋得满脸通红的样子。 先是愣了片刻，随即不知谁先忍不住“噗嗤”一声笑了出来。 接着便像是点燃了笑神经一样，所有人都爆发出压抑不住的大笑，笑得前仰后合，眼泪都飙了出来。 “哈哈哈！爽！太爽了！”一个男生揉着因为揍人而发红的拳头，畅快地大喊。 “早就想教训这种看不起人的家伙了！” “没想到啊没想到，宋嘉你身手这么厉害！” “还有尹淼淼，你那日语骂得太像了！绝了！” “哈哈哈，让他们找小鬼子算账去吧！” 房间里充满了扬眉吐气的欢快笑声。 白天的紧张、局促、和那一丝难以言喻的自卑，仿佛都随着这一场酣畅淋漓的“战斗”和成功的“嫁祸”而烟消云散。 虽然知道可能后续会有麻烦，但此刻，每个人的心中都充满了为国争光、痛击歧视者的痛快和骄傲。 房斯伯看着这群焕发着勃勃生机的年轻人，无奈地摇摇头，嘴角却也忍不住泛起一丝笑意。 经此一遭，为免节外生枝，大家再没出过酒店。 休息了一晚，第二天一早，他们便在大使馆人员的协助下，乘坐巴士前往约翰斯?霍普金斯大学医学院所在的马里兰州巴尔的摩市。 抵达目的地后，大学的外事办公室早已派人等候。 由于离开学还有一段时间，校方为他们安排了一处临时的公寓暂住。 公寓离医学院不远，步行只需十分钟，里面家具齐全，干净整洁。 宋嘉和尹淼淼自然分到了一间朝南的卧室，另外五个男生则分了剩下的三个房间。 接下来的日子，节奏舒缓了许多。 他们主要跟着校方联络人熟悉校园环境、图书馆、食堂等重要设施。 其余时间便是休息、调整生理时钟。 或者去图书馆翻阅专业书籍，感受世界顶尖医学院的学习氛围。 房斯年教授则忙于与校方各个部门接洽，为学生们办理繁琐的入学手续。 期间，在房教授的引荐下，他们提前见到了各自的外方导师。 宋嘉的导师，安德森教授，是犹太裔学者，一位头发花白、眼神锐利却态度和蔼的老先生。 他简单询问了宋嘉的研究背景，对她带来的中西医结合思路表现出浓厚的兴趣。 “很有趣的角度，宋。”他微笑着说：“我很期待你接下来的工作。开学后实验室会有个组会，欢迎你来参加。” 宋嘉点头：“谢谢教授，我一定会准时参加。” 半个月后，新学期正式开始，学生们陆续返校。 为了让他们更好地融入当地学习环境，学校对交换生做了特殊安排。 除了宋嘉和尹淼淼被安排在同一班级外，其他五位男同学都被分散到了不同的班级。 去各班级前，陈阳提议：“咱们约好，每个周末都聚一次！一起吃饭，聊聊各自的学习情况，也互相帮衬着点！” 大家纷纷点头。 经过上次的大战，大家彼此之间默契和情谊都增进了不少。 宋嘉和尹淼淼被分到了同一间宿舍。 校方的安排颇为用心，她们的另外两位室友，一位是本地学生丽莎，另一位是来自德国的交换生索菲亚。 就是希望凭借本地学生的经验和另一位有过交换经历的学生的体会，能更快地帮助宋嘉和尹淼淼熟悉校园生活、理解文化差异，并顺利融入学术环境。