第73章 开教师会议

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文山河并不知道，校长郑教育正带着教育局的领导，往这边赶来。 他见到大会堂中，所有老师都到齐后，当即就冲着众人，介绍起洪涛来： “各位，这位是我新请来的教育顾问洪涛老师，为了提高我们潘州第一中学的本科升学率。” “洪涛老师将会给我们介绍一种全新的教育方式。” “这种全新的教育方式下，不仅能大大提高学生的成绩，本科升学率，还能节省老师的教学时间，让老师有更多的精力去进行教育工作。” “接下来，就让洪涛老师，为大家讲解一下这种教育方式……” 文山河说到这里时，校长郑教育和教育局的领导们，刚好来到来了潘州第一中学的大会堂大门处，他们都清晰地听到了文山河的话。 “什么教育顾问，什么新的教育方式，简直会闹。” “现在正是准高三的学生，努力学习的时候，贸然改变教育方式，只会适得其反。” 校长郑教育一脸气愤，说到这里，扭头就对一旁的教育局领导道： “领导，你们等一下，我这就下去阻止他们开这个会。” 谁知教育局的领导，却一把拦住了郑教育，道： “郑校长，别着急，这个会既然已经开了，就先让他们开下去。” “教育不是闭门造车，而是要集思广益。” “有好的建议，我们就要吸纳，就算建议不好，我们也要许多包容。” 见到领导都这样说了，郑教育只好笑着说道：“领导说的是，我们确实应该听听下面的人的声音。” 当即，几名领导和郑教育便是站在一旁，认真地听了下来。 …… 见到文山河把话筒交给自己后，洪涛轻咳了一声，便直接和一众老师讲解起来： “各位潘州一中的老师，我今天和大家讲的新教育方式名为：题海战术！” “什么叫题海战术呢顾名思义，那就是让准高三的学生们，大量刷题，把历年来的高考题，我们省内所有重点高中的模拟题，都做一遍。” “都说书读百遍其义自见，做题也是一个道理。” “学生在题海中，解答的题多了，自然会摸索出解题的公式，解题的思路。” “下次再碰到同样的题，凭借着解题的肌肉记忆，很快就能想出解题公式。” 大会堂中的老师，在听到洪涛的“题海战术”后，都是哗然了起来。 多年的教育经验告诉他们，洪涛这个“题海战术”，对提高学生的学习成绩，绝对是有帮助的。 以前，他们只想到让学生死记硬背，每天抽查。 却没想到，还有刷题这个办法。 当然，也有老师提出了疑问：“洪老师，可是按照你说的，让学生做历年的高考题，还要做往年全省重点高中出的模拟题。” “这试卷何止成百上千套。” “这么多试卷，对学生来说，会不会压力太大了” 洪涛闻言，一脸认真地说道：“压力大吗大就对了。” “人一辈子能改变命运的机会，并不多，高考就是为数不多的机会。” “高考，就是十年磨一剑，一朝试锋芒。” “拼一个秋冬春夏，赢一生无怨无悔！” “他们或许会觉得高三这一年很苦，但等到他们考上了大学，毕业分配好工作，未来的几十年，都会感激今天奋斗的自己！” 下面的老师听到洪涛这话，都感觉受到了鼓舞。 他们都很清楚，洪涛说的是对的。 辛苦这一年，未来少奋斗几十年！ 再辛苦，也不过一年光阴罢了。 “好一个拼一次秋冬春夏，赢一生无怨无悔！” “我支持你的说法，让学生辛苦一年，好过让他们吃苦一辈子！” 就在这时，大会堂的大门处，忽然传来一阵鼓掌声。 一时间，所有人转头看去。 就看到一行人正从大会堂外走进来。 鼓掌的是一个地中海中年人，而他的身边，赫然是潘州第一中学的校长郑教育。 “是校长回来了。” “校长不是陪领导出差了吗?怎么忽然回来了” 听到下面老师们的话，再看到连郑校长都陪着笑脸陪同的人，一看就不是地位低下的人。 “局长，郑校长！”一旁的文山河见到来人后，也是率先站了起来，恭敬地说道。 听到文山河这话，洪涛顿时就知道鼓掌的领导的身份了。 能让潘州第一中学的两位校长都如此尊重，又被叫局长的，恐怕就只有教育局的一把手了。 见此，洪涛也是站了起来，恭敬地说道：“领导好。” 教育局局长摆了摆手，冲着洪涛笑道：“洪老师，你刚才说的题海战术，我觉得非常有建设性。” “我觉得，这个题海战术，不仅可以在潘州第一中学使用，还可以放在潘州全县的高中使用。” “不仅潘州第一中学要出人才，其他普通高中，也要多出一些能上职专的人才。” 说到这，他还转头看向郑教育道： “郑校长，你说是吧” 郑教育闻言，讪笑道：“那是，那是。” 领导都已经决定好的事情，自己要是说不好，那不是找事吗 见到郑校长点头后，教育局局长又看向文山河，道： “文校长，你发掘了一个搞教育的人才啊。” “这么好的人才，可要把握好，对你们潘州第一中学，对我们潘州教育界，那都是一张王牌啊！” 听到教育局局长的话，文山河也是认真点头道：“局长，我会好好把握的。” 教育局局长话锋一转，道：“不过，刚才你们学校的老师有一点，说的也没错。” “让学生在一年内，做成百上千套题，会不会给学生造成太大的学习压力” “现在的学生，毕竟都还年轻，抗压能力，可能没有我们那个年代好。” “这……”文山河闻言，并没有回答问题，而是转头看向洪涛。 洪涛会意，当即解释道：“领导，我提出的题海战术，并不是盲目地刷题，而是要科学化地刷题，系统化地刷题，有规律地刷题。” “详细点来说，就是学生每做一套试卷，都要弄清楚自己会做那些题目，不会做那些题目，做错了那些题目。” “不会做的，或者做错的，要用一个错题集抄下来，通过问同学，或者问老师，把难题攻破。” “虽然学生前期大量刷题，会很辛苦，可越到了后面，他们会解的难题越多，不会的越少，做起试卷来，就会很轻松。” “而到了这个时候，他们的学习成绩，想必也会提高了一个大层次。”