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上午的第四节课还没有结束，教研室的门突然被猛地推开。只见新来的林静老师跌跌撞撞地冲了进来，她的头发有些凌乱，脸上还带着些许粉笔灰，仿佛刚刚经历了一场激烈的战斗。 她的手中紧握着一根教鞭，但不知为何，教鞭却突然从她的手中滑落，掉落在地上，发出清脆的响声。这声响在安静的教研室里显得格外突兀，把我吓了一跳。 然而，林静老师似乎完全没有意识到这一切，她的身体像是失去了控制一般，径直扑向自己的座位。一屁股坐下去后，她的肩膀开始不停地颤抖，紧接着，一阵低低的啜泣声从她的口中传了出来。 我正全神贯注地批改着热工仪表的作业，当我的目光扫过她的后背时，却突然像被施了定身咒一样，完全愣住了。我惊讶地发现，一张雪白的八裁纸竟然牢牢地贴在她的米色衬衫上，就像是被胶水粘住了一样。 更让我吃惊的是，这张纸上用粗黑的马克笔写着三个歪歪扭扭的大字：林道静。这三个字虽然写得有些稚嫩，但却非常醒目，让人一眼就能看到。 这恶作剧做得实在过分。我轻手轻脚走过去，指尖捏住纸边慢慢揭下来，那张纸被揉得有些发皱，墨水透过纸背洇出淡淡的印子。我把纸轻轻放在她桌角，看着她埋在臂弯里的脑袋，一时不知该说些什么。 教研室里异常安静，只有我们两个人。她的哭声在这片寂静中显得格外突兀，就像细针一样，刺破了空气，直直地扎进人的心里，让人感到坐立难安。 我站在一旁，看着她微微颤抖的肩膀，心中一阵纠结。犹豫了好一会儿，我终于还是慢慢地蹲下身子，靠近她，轻声问道：“林老师，你别伤心了，到底发生什么事了是不是学生们又惹你生气了他们是不是闹得太过分了”我的声音尽量放得柔和一些，希望能稍稍缓解她的痛苦。 她没抬头，只是哭声更急了些。 “是课堂上出什么事了吗你跟我说，或许能想办法解决。”我又问，心里已经隐隐有了猜测。 问了好几遍，她才猛地抬起头，眼睛红肿得像核桃，泪珠还挂在长睫毛上，带着哭腔甩出一句：“明伟耍流氓！” 这三个字像块石头砸进我心里，倒也不算意外。明伟是热力公司经理的儿子，在这个“儿子班”里向来是说一不二的主。当初学校为了解决教职工子女就业，跟热力公司搞了这个联合培养班，招来的学生没经过统考，基础差得离谱，上课就像哄幼儿园孩子，能把课本念顺就算不错了。 林静刚来的时候，我们都觉得她太嫩了。二十出头的年纪，长着张学生气的娃娃脸，比班里最大的学生也就大三四岁。她第一次上讲台，声音细得像蚊子哼，眼睛总盯着黑板不敢抬，写板书时后背挺得笔直，活脱脱一个被抽查作业的好学生。 也就是这副模样，让明伟盯上了。起初是趁她转身写板书，偷偷往她后背贴纸条，今天是《青春之歌》里的林道静，明天是《红楼梦》里的林黛玉，后天又是“林下美人”。每次都引得全班哄堂大笑，她却傻乎乎地以为学生在笑她写的字，还红着脸解释“这个公式确实有点绕”。 我提醒过她好几次，让她上课多留意背后，她总红着脸说“应该不会吧，他们看着挺乖的”。直到今天，这玩笑显然越过了界。 其实明伟的劣迹远不止这些。班里的女生被他捉弄哭了好几个，抢作业本、藏书包、贴纸条是家常便饭，学生科的警告处分发了厚厚一沓，却连他的头发丝都没伤到——毕竟他爸是能决定学校供暖温度的人。 我想起去年教儿子班热工仪表时的事。期末考试明伟不及格，补考还是不及格，眼看要影响毕业，学校特意给他开了第三次补考。教务处怕我较真，就让我提前把考题和答案都交给教务处。结果他交卷时，那张卷子答得跟标准答案一字不差，连我故意写错的一个公式都抄得分毫不差。 我把卷子摔在教务主任桌上，说：“这答案肯定泄露了，这分数我不认。”主任却叹着气拍我肩膀：“老杨，都不容易，如果你孩子也在儿子班，你也会高抬贵手的。你就当帮学校个忙，让孩子们能顺利去热力公司上班，大家脸上都好看。” 最后明伟还是拿着毕业证去了热力公司，跟他一起去的，还有好几个教职工的孩子。 林静还在哭，肩膀抖得像秋风里的叶子。我看着桌角那张写着“林道静”的八裁纸，突然觉得喉咙发紧。窗外的下课铃终于响了，尖锐的铃声里，隐约能听到走廊里传来明伟他们打闹的笑声。 我缓缓地站起来，仿佛身上背负着千斤重担一般。我深吸一口气，定了定神，然后伸出右手，轻轻地握住桌上的热水壶把手。 热水壶的表面有些温热，似乎是刚刚被使用过。我小心翼翼地将热水壶提起来，生怕一不小心就会把里面的热水洒出来。接着，我慢慢地将热水壶倾斜，让清澈的温水缓缓地流入玻璃杯中。 当杯中的水快要满的时候，我停止了倒水的动作，将热水壶放回原位。然后，我端起那杯温水，送到林老师面前。 我微笑着对她说：“林老师，你先喝点水吧。这事情……我会尽快跟党委张书记反映一下的。” 我的声音很轻，就像一阵微风拂过林老师的耳畔，生怕会惊扰到她。说完，我静静地站在一旁，等待着林老师的回应。 我绝对不能违背自己的诺言，于是第二天早上，当我看到张书记和学生们一起上操时，内心深处涌起了一股强烈的冲动。那种英雄护美的勇气如同燃烧的火焰一般，驱使着我毫不犹豫地奔向张书记。 我跑到张书记身旁，与他并肩而行。在跑步的过程中，我一边调整着呼吸，一边鼓起勇气向他讲述了明伟的种种劣行。 张书记专注地听着，他的步伐稳定而有力，似乎并没有被我的话语所干扰。当我讲完后，他只是简单地回应了一句：“嗯，我知道了。” 我的话说完后，连我自己都觉得，我这情况反映得苍白无力，可怜得很。谁不知道明伟关系到教职工孩子的就业问题，告他的状，都是白痴。 果不其然，就像我预料的那样，这个反应如同石沉大海一般，没有激起丝毫的涟漪。然而，当我凝视着林老师那通红的双眼时，心中不禁涌起一股难以言喻的情绪。 她的眼睛里透露出的不仅仅是失望，更多的是一种深深的无奈和哀伤。我能想象得到，在这个看似荒唐的班级里，她一定经历了太多的挫折和委屈。而此时此刻，她最需要的，或许就是有人能够站出来，为她说上一句公道话。
