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总有一天……我要玩上这个“显微注射”游戏！ 余夏眼中闪烁着跃跃欲试的光芒，后面半句咽回去了。 做人，要留有余地。 江静知没接他这茬，将话题拉回正轨：“你先听我说正事……骆教授的研究对象是斑马鱼，是发育生物学里最经典的模式生物之一。” 这意味着她的主攻方向将发生重大转变。 余夏立刻领会了其中的含义，神色正经起来：“这意味着……你要把精力从最喜欢的植物，转到动物方面来了。” 她沉默了一下才点头认可，那是在做一个重大的决定：“是。但我觉得值得。这种尖端的技术平台和骆教授的指导机会太难得了。我想……我想接受这个挑战，转投斑马鱼的研究。对植物的兴趣嘛，可以转变为我的业余爱好，或者……未来的交叉学科方向” 她说着，脸上绽放出笑容，一个全新的、显微镜下的奇妙世界，正向她张开双臂，欢迎她开启这充满挑战的科研旅程。她不再是实验的旁观者，而是亲手持针的“舞者”。 余夏看着她眼中闪耀的光芒，与有荣焉，很认真地拍着胸脯说：“嗯！绝对支持你！不过话说回来，”他话锋一转，带着点狡黠，“我觉得你这次能入选，我也有一份功劳。” 见过脸皮厚的，没见过这么厚着脸皮抢功劳的——江静知挑眉：“哦此话怎讲” “要不是我上学期软硬兼施，让你带着我把动物学实验仔仔细细又做了一遍，你的动物学实验成绩能得优秀吗”余夏语气笃定，仿佛这个助理名额若是价值一百万，他要分走五十万报酬。 江静知才不吃这套，笑着反驳：“骆教授说了，我那是手稳心细，是天赋！” 余夏立刻抓住逻辑漏洞反击：“照你这么说，学习全靠天赋喽。那我现在为什么还要辛辛苦苦请你来补课呀直接等我的天赋在高考那三天自动爆发好了，岂不省事” 江静知被他噎得一时语塞，瞪大了眼睛，眼神里全是刀子嘴没有说出的狠话：小屁孩！说不过我就耍无赖，还拿我的工作威胁我 余夏毫不退缩的反瞪回去，得意洋洋：以子之矛攻子之盾。小case！ 深知“金主”不能得罪的江静知，人在屋檐下，不得不低头，只好没好气地开口：“好吧好吧，就算……有你的那么一点点功劳。那你想怎么样” 余夏乐不可支，仿佛赢得了重大胜利：“哈哈哈哈，我想……总有一天……我要玩上这个“显微注射”游戏！你得给我开这个后门！” 江静知冷笑：“实验室又不是我家开的，我做不了主！” 余夏也学她冷笑：“那我就等到你能做主的那一天。我知道你要说什么，咱们以十年为限，怎么样十年后，你要是兑现不了这个承诺，咱们再说别的报酬。” 话说到这个份上，要是再拒绝，岂不是显得自己太没信心、太没本事了江静知被激起了好胜心，一拍桌子：“一言为定！十年就十年！” 连续被将了两军，江静知仿佛连续被回旋镖击中，0：2落后，深吸一口气，急中生智想出搬回一分的反击策略：“既然你认定我通过‘边教边学’提高了成绩，那你能不能也试一试边教边学这种方法呢” 余夏有些困惑：“你的意思是……让我给你讲课”他想象不出自己能教江静知什么。 1：2!就是这个意思！ “不止于此。”江静知解释道，开始了她的“传道授业”，“我是让你尝试转换视角，站在出题人、阅卷老师，甚至是我的角度，来看待你的学习和问题。假设你现在是老师，你会怎么分析‘学生余夏’在学业中出现的漏洞这些漏洞是什么原因造成的如果你是老师，你会设计什么样的练习和策略来帮他弥补和改正” 余夏一听就急了：“这些不是你的工作吗你不想干了你要把周末时间都拿去练习显微注射我刚才是开玩笑的！” 2：2！这么快就搬回2分真是始料未及。 江静知嘴角的笑都压不住，继续师道的解惑：“我的意思是授之以渔，三点水的渔。我的重点不是甩手不干，而是教你方法。你从我这里吃到的‘鱼’已经够多了，现在是时候学会自己‘渔’了。你需要主动去理解、去揣摩出题人、阅卷老师以及学校老师和我，是如何思考和工作的。” 余夏心中的不安，略略平复：“怎么主动了解” “沟通和提问。”江静知启发他，“我能直接告诉你我的思路，但其他人呢不是说‘六度空间’理论吗，世界很小，据说世界上任意两个人之间最多隔着6个人。只要你主动、有技巧地去问，去请教你的任课老师，甚至去研究历年高考真题的解析和评分标准，总会有人愿意告诉你答案，帮你理清背后的逻辑。不要只是一味埋头刷题，还要时常抬头看看路，理解你正在走的这条路是谁设计的、通往何方、又该如何高效通过。” 余夏沉吟了一会儿，眼神逐渐亮了起来：“好像……确实有点道理。” 江静知那番关于“渔”的理论，像一颗投入平静湖面的石子，在余夏心里漾开了一圈圈涟漪。他生平第一次开始认真思考：学习，或许不仅仅是单向的输入和解题，更是一场需要理解规则、揣摩意图、甚至预判动向的多维博弈。 他决定将这套方法论付诸实践，用他最擅长的方式——系统化工程。 第一步：逆向工程与模式识别。 他不再满足于刷完题对答案。他会把历年高考真题、模拟卷的压轴题单独拎出来，按题型、考点、难度分级建档。然后，他开始扮演“出题人”： “这道力学综合题，为什么要把斜面角度设成这个特定值是为了考察临界条件判断，还是为了计算结果能巧妙约简” “这篇文言文阅读，注释为什么只标注这几个生僻字是不是暗示其他词汇必须通过上下文推断出题人想考的是实词释义还是虚词逻辑” “英语完形填空的这个空，四个选项词义接近，但为什么只有这个选项能与全文的情感基调形成最佳呼应”
