第134章 动之以情，晓之以利

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“干的不错”景帝对秦泽夸赞道。 父皇对我的赞同是我毕生的追求。 不知怎么的秦泽突然想起这句话，秦泽摸摸脑袋，嘿嘿，反正父皇夸我了。 压根不知道景帝心里历程的秦泽，毫不客气的接受了来自父皇的夸奖。 要是他知道景帝在心中以为他是“强制要求”怕是会说“我是那么不讲道理的人吗” 【仅仅是名声，钱还不足以鼓动大部分人，名声虽重要，钱虽重要，但能够读书识字参加科举的。 家境想来也不缺少那名声、钱，大梁的科举考试是相当卷的。 儒法道墨等流派的鼓动依旧是填不满巨大的学堂缺口。 毕竟有钱有势，生活美满，压根没有生存的压力的学子，何愁去那偏远地区去支教 安心备考不比这个强还得教书，不如全职备考，大家同为竞争者，而有的人教书，有的人却全职备考。 那半教半考的人精神心力如何比得上全职备考的人 看着同窗每日备考学习，但自己却在教书，只有休闲时间才能学习，这如何不让支教的学子着急 他们又如何心甘情愿的继续支教】 天幕说的确实是最重要的一个问题。 他们这些学子之所以参加科举考试，之所以读书，几乎是百分之九十的人都是为了“当官”“改换门庭” 这倒不是他们肤浅，什么理想、志向、抱负、都没有实际来的行。 所以，怎么可能眼睁睁的看着其他的竞争者整天看书，自己却将大部分的时间花在教导孩童读书上 绝无可能！ 这些学子心中暗暗想到，即便是皇帝强制他们，他们也坚决不屈服，死也不会！ 能够让人心甘情愿，并且称好。 一为“钱财”二为“前途” 有了前途，钱财自然也有了。 当官，不就是为了前途吗 景帝已经隐隐约约的猜到“优评”的作用了。 众位学子点头，可不是嘛，一想到自己费尽心思教书，竞争对手却整日看书，最后中榜。 这谁能受得了 人，终将是被利益所驱使的。 【文帝也知道一点钱财可以让极少部分家境贫寒的人动容，但却不足以驱使绝大多数的人。 自此，“优评者”出现，“优评者”是由朝廷建立起起的，旨在动员落榜学子去参与地区的学堂识字普及计划。 “凡是在当地待满五年，可获得“优评者”称号，可作用于乡试、会试上，仅仅只有一次。 同等情况下，拥有“优评者”的人要优先录取” 文帝在科举考试中采取打分制度，比如：乡试是考三科目，占比总成绩分别是百分之四十、百分之三十、百分之三十。 比如：两位考生同时考了七十分，其中一位考生拥有“优评者”称号，在两人同为最后一名的情况下。 优先录取“优评者”。 有人会说，这不公平，凭什么他拥有一个“优评者”就能被优先级别录取。 但谁让人家参与了朝廷的识字普及计划，付出了五年的时间，被分配到偏远地方支教，为大梁的全民识字计划做出贡献。 王相也曾问过文帝：是否此举有失公平。 文帝两手一摊：“不好意思，参与学子付出五年时间，这是应得的” 利益，才是驱动一切的核心。 文帝一直信奉这个观点，并将其践行在自己一生的政策之中。 这政策出现之后，大批屡次落榜的考生投入学堂之中。 殿试是不可用的，全大梁之中能走到殿试的人仅仅只有两百多人，没有落榜者。 光光是秀才试就能淘汰就能够淘汰两三万人，可想其竞争激烈。 当然对自身实力充分自信的人，自然无需“优评者” 不仅仅如此，“凡是自愿入学堂者，都会被当地官员进行宣传” 名声有了，前途也有了，何乐而不为】 {文帝真是厉害，对人心洞察到了极点} {理想什么的终将会被现实磨平棱角，只有钱权才是真的} {现实，实在是太现实了，果然还得是前途才能驱动他们} {没有绝对的实力，对手有“优评者”而自己没有，就可能面临被挤下来的风险，这就驱动多数学子去获得“优评者”。 毕竟朝廷不需要那么多的官员，但学堂却需要很多的夫子} {文帝：我的小钱钱啊，赚钱的速度压根都跟跟不上花钱的速度。 举目一望，皆是需要钱的存在，庞大的军队，官员的俸禄，以及预警的钱，学堂的钱等等，愁啊} {哈哈，怪不得文帝不修陵墓，别看文帝好像挺有钱，赚钱溜溜的，实际上那花钱的速度也相当快。 文帝节俭，据说衣服都是缝了又缝，曾坦言：“宫中人太多，不如遣返回家，我实在养不起啊” 最终被王相驳回，好歹是个皇帝，怎能如此寒酸} {怪不得文帝时常说：“父皇啊，你怎得去的如此早啊留我在皇位上受苦”看着自己缝补的衣服，那叫个心酸啊} 果然如此！ 景帝倒吸一口凉气。 看到弹幕，景帝有点心酸，那衣服都缝缝补补的。 甚至于想到遣返宫女回家，一想到秦泽穿的破破烂烂的，景帝就不免的心疼。 秦泽：“什么也没人说我当上皇帝这么惨啊还不如当皇子的时候” 好歹他现在身边还跟着八个宫女，两个随侍呢。 那衣服甚至是隔个几日都会做新的。 而现在天下学子们看着天幕上的“优评者”意识。 一时间沉默，好像大话有点说早了哈。 他们也不是不能为五斗米折腰的。 悄咪咪的撇眼看向同窗，他可没有那么足够的实力和自信。 要是最后真的像是天幕所言，那他是一定会报名参加普及识字计划的。 谁都不能和我抢！ 怎么感觉听完之后，谁都像我的竞争者而且还有种急迫的感觉。 看谁都像是抢我坑位的人！ 年轻人左看看右看看，那模样恨不能头悬梁锥刺股。 夫子点点头，不错，学习就应该是如此。 懒懒散散的干脆不要学好了。 机会来之不易，可不是用来浪费的。 【这期内容到此结束，下期我们讲“第一位状元—金榜”】