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教室里依旧一片沉默，仿佛时间都凝固了。同学们的眼神中透露出迷茫与恐惧，我们不知道未来的路在哪里，不知道这样动荡不安的日子何时才能结束。但我在心里暗暗告诉自己，我们不能被眼前的困难打倒，我们要像那寒冬中的野菊一样，即使身处恶劣的环境，也要坚强地绽放自己的生命，寻找属于自己的光芒。 随着时间的推移，转学后的各种手续和适应问题逐渐浮现出来，而最让我感到无奈和困扰的，便是转学手续上那个刺眼的墨团。在“政治审查栏”里，一个大大的墨团覆盖了原本应该填写的内容，那墨团黑得深沉，就像一个深深的伤疤，刻在了我的成长历程中，也成为了我心中难以言说的痛。 在那个年代，政治审查成为了每个人必须面对的一道艰难的坎。它就像一把无形的尺子，衡量着每个人的“政治纯度”。许多人因为政治审查不过关，失去了学习的机会、工作的机会，甚至失去了对生活的希望，他们的人生轨迹因此发生了巨大的转变。 我看着那个墨团，心中充满了无奈与愤怒。我不过是一个四年级的孩子，一个渴望知识、向往学习的孩子，为什么要被卷入这场政治的旋涡中为什么我的成长要被这样不合理的审查所阻碍即便来到了新的学校，这个阴影依然如影随形，时刻影响着我的心情，让我在学习和生活中都充满了担忧。 在太平寺小学操场的角落，有一个破旧不堪的批斗台，它就像是原来学校批斗场景在我心中的延续，见证着这个时代无处不在的伤痛。批斗台是用粗糙的砖块砌成的，岁月的侵蚀让它显得更加破败，上面还残留着一些斑驳的血迹和污渍，每一处痕迹都似乎在诉说着曾经发生在这里的悲惨故事。 曾经，在无数个黑暗的日子里，这里成为了那些疯狂的人对“阶级敌人”进行批斗的场所。无数无辜的人在这里遭受了非人的折磨，他们的尊严被无情践踏，他们的生命被肆意摧残。那些撕心裂肺的哭喊声、愤怒的怒吼声，仿佛还回荡在这片操场上，让人不寒而栗。 我缓缓地走上批斗台，站在上面，闭上双眼，仿佛能看到那些惨烈的场景在眼前一一浮现。人们的怒吼声、哭喊声在耳边回荡，寒意从脚底蔓延至全身。这个批斗台，就是历史伤痕的见证者，它时刻提醒着我们，那段黑暗的岁月不能被遗忘，我们要从中吸取教训，更加珍惜现在来之不易的和平与稳定。 从批斗台上下来，我的心情格外沉重，脚步也变得异常缓慢。我知道，我的成长已经出现了断层。这个断层，不仅仅是身体上从一个学校到另一个学校的转变，更是心灵上被时代创伤所撕裂。在这个动荡的年代，我们失去了太多太多，童年的欢乐、青春的梦想，都被无情地剥夺了，只留下满心的伤痛与迷茫。 但我也明白，生活还要继续，无论前方的道路多么艰难，我都不能一直沉浸在过去的痛苦中。我要勇敢地面对未来，就像那本《牛虻》中的主人公一样，在经历了无数的磨难后，依然能够坚定地追求自己的信仰。我要带着对知识的渴望、对未来的希望，在太平寺小学开启新的征程，努力寻找属于自己的光明。 离开原来学校那段痛苦回忆的“阴影区”，来到太平寺小学后，我努力想要融入这个新的集体。然而，一切并没有我想象的那么顺利。在课堂上，我格外珍惜这来之不易的学习机会，认真听讲，积极回答问题，努力弥补因为转学而可能落下的课程。但每当老师提到一些与政治相关的话题时，我总会不由自主地紧张起来。那个墨团般的政治审查就像一颗定时炸弹，让我担心自己的过去会被重新翻出，影响我在新学校的生活，让我原本平静的学习生活也变得小心翼翼。 老师们也对我非常关心，他们发现我在文学方面有一定的天赋，便不断地鼓励我多读书、多写作。在他们的鼓励下，我开始尝试着写一些小文章，把自己的所思所感记录下来，用文字抒发内心的情感。 有一次，老师布置了一篇关于梦想的作文。我想起了原来那位自杀的老师，她一直鼓励我们要追求梦想，于是我把对她的怀念和对梦想的坚持都倾注在了作文里，希望通过文字表达我对她的敬意，也表达我对梦想的执着追求。 作文交上去后，我心里一直忐忑不安，既期待得到老师的认可，又害怕因为作文内容而引起不必要的麻烦。日子在等待中一天天过去，终于到了作文讲评课。老师拿着我的作文，脸上露出了赞许的笑容。他开始在全班同学面前朗读我的作文，那一刻，我的心提到了嗓子眼，紧张得手心都冒出了汗。 随着老师的声音在教室里回荡，同学们都静静地听着，教室里安静极了，只能听到老师的朗读声。我的紧张情绪也渐渐平复下来，沉浸在自己的文字世界中。当老师读完最后一个字，教室里响起了热烈的掌声，那掌声如同一股暖流，温暖了我的心。那一刻，我感到无比的自豪和激动，也更加坚定了我在文学道路上走下去的决心，让我相信，即使在这样艰难的环境中，我也能找到属于自己的光芒。 然而，生活的道路从来都不是一帆风顺的。在那个动荡的年代，政治运动依然此起彼伏，太平寺小学也时不时地会受到一些影响，学习秩序常常被打乱。有时，学校会突然组织一些政治学习活动，占用大量的上课时间。我虽然内心很抗拒，渴望能够安静地学习知识，但又不敢表达出来，只能默默地忍受着，把那份对学习的渴望深埋在心底。 但我并没有因此而放弃，我坚信，知识能够改变命运，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。我开始利用课余时间，偷偷地阅读各种书籍，无论是文学名着还是历史典故，我都如饥似渴地汲取着其中的养分。在那些文字中，我仿佛找到了一片属于自己的宁静世界，忘记了外界的喧嚣与动荡，沉浸在知识的海洋里。 在太平寺小学的日子里，我始终没有忘记李老师送给我的那本《牛虻》。每当遇到困难和挫折时，我都会翻开这本书，从主人公的经历中汲取力量。牛虻在面对种种磨难时，始终保持着坚定的信念和不屈的精神，他的故事激励着我，让我在困境中不断前行，不向命运低头。 同时，我也没有忘记原来学校的那段经历。那段经历，就像一面镜子，让我看清了人性的善恶、社会的复杂。它让我更加珍惜现在的和平与稳定，也更加坚定了我要为改变这个社会而努力的决心。我知道，要实现这个目标，还有很长的路要走，路上充满了未知的挑战和困难。但我不会退缩，我会像那寒冬中的野菊一样，在恶劣的环境中坚守自己的信念，绽放出属于自己的光彩。我会努力学习知识，提高自己的能力，为将来报效祖国、服务社会打下坚实的基础。 1967年的瑞月，虽然寒冷，但它也让我经历了许多、成长了许多。在这个特殊的年代里，在太平寺小学这个新的环境中，我学会了坚强、学会了隐忍、学会了在困境中寻找希望。我相信，只要我们心中有梦想、有信念，就一定能够战胜一切困难，迎来属于我们的春天，让那温暖的阳光照亮我们前行的道路。
