第4章 教导主任刁难打脸铺垫，隐忍蓄力待爆发

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上午的阳光刚爬过教学楼的檐角，林默办公室的门就被“砰”地一声撞开，带着一股劣质烟草味的风卷了进来。王主任——也就是学校里人人都敢怒不敢言的“王胖子”，腆着圆滚滚的肚子堵在门口，油腻的手指间夹着一张皱巴巴的纸，脸上的横肉挤在一起，眼神像淬了冰似的扫过林默的办公桌。 “林默，你这月的教学反馈表，我看了——还是全校倒数第一。”王主任把纸“啪”地拍在林默面前，桌上的水杯都震得晃了晃，溅出几滴凉水在桌角的教案上，“高一（3）班昨天的理论课，出勤率才58%，有学生跟我举报，说你上课就照着书念，连个异能演示都没有，还不如让他们自己看教材！” 林默刚整理好苏晓的训练反馈表——上面清晰记着“今日微光亮度提升至蜡烛光的60%，持续时间稳定在15秒，能量输出波动从10%降至5%”，看到那滴溅在教案上的水，他指尖微微动了动，还是忍住了伸手擦拭的冲动，抬头平静地看向王主任：“王主任，我最近在调整教学方法，后续会……” “调整方法”王主任没等他说完就打断，肥厚的手掌在办公桌上拍了一下，声音陡然拔高，“你调整半年了！从你入职到现在，哪个月不是倒数隔壁班李老师，人家带的是同样的理论课，学生出勤率90%，上周还带着学生搞了个‘异能理论实践展’，校长都去夸了！你呢除了让学生睡觉、逃课，你还会干什么” 他俯身凑近林默，一股混杂着烟味和汗味的气息扑面而来：“我跟你明说吧，学校养不起闲人。你没战斗异能，教不了实战课就算了，连理论课都教成这样，留着你有什么用月底要是再没改观，你就自己收拾东西滚蛋，别等我找人把你轰出去，大家脸上都不好看。” 林默的指节在桌下悄悄攥紧，指甲掐进掌心，传来一阵细微的刺痛——这刺痛让他保持着清醒。他知道现在不能硬刚，王主任在学校里跟校长沾点亲戚关系，平时嚣张惯了，要是现在吵起来，吃亏的只会是他，甚至可能连累苏晓的训练——要是被王主任盯上，说不定连放学后的训练时间都会被刁难。 “我知道了，王主任。”林默垂下眼帘，声音听不出情绪，“我会在月底前拿出成果，不会给学校添麻烦。” “拿出成果”王主任像是听到了什么笑话，嗤笑一声，伸手拍了拍林默的肩膀，力道重得像块石头，“你拿什么拿就靠你那本翻烂的理论书还是靠你班上那些e级废柴林默，不是我说你，认清现实吧——你就是个没异能的普通人，在这异能学校里，你永远都是垫底的命，别白费力气了。” 他的话像针一样扎在林默心上，不是因为被贬低，而是因为“e级废柴”这四个字——苏晓、李瑶、赵灵儿，那些藏着s级甚至ss级潜力的孩子，在王主任眼里，竟然只是“废柴”。林默的心里燃起一股无名火，但他还是压了下去，只是抬眼时，眼神里多了几分冷意：“王主任，异能等级不代表一切，我的学生……” “你的学生”王主任顺着他的话头，目光扫过桌上苏晓的训练反馈表，伸手抓过来，扫了几眼就扔回桌上，纸页被他揉得皱巴巴的，“苏晓那个连手电筒都不如的【微光】你还真指望她能给你长脸我听说昨天她在操场练异能，被几个男生嘲笑‘晚上走夜路都照不亮自己的脚’，你要是有点脑子，就别在这种学生身上浪费时间。” 就在这时，办公室门口传来一阵轻微的脚步声，苏晓抱着一摞作业本站在那里，小脸煞白——她是来给林默送昨天布置的异能理论作业的，刚好听到了王主任的话。她怀里的作业本没抱稳，“哗啦”一声掉在地上，最上面的一本，正是她写满训练心得的笔记本。 王主任回头看到苏晓，眼里的不屑更浓了：“哟，说曹操曹操到。苏晓同学，你那【微光】练得怎么样了能照亮整个教室了吗要是不行，干脆跟校长申请，把你调到普通学校去，别在这异能学校占着名额，耽误我们星辉高中的升学率。” 苏晓的眼圈瞬间红了，她蹲下身去捡作业本，手指因为紧张而颤抖，眼泪啪嗒啪嗒地掉在作业本上，晕开了上面的字迹。林默站起身，走到苏晓身边，弯腰帮她捡起笔记本，轻轻拍掉上面的灰尘，然后挡在她身前，看着王主任：“王主任，苏晓是我的学生，她的潜力我清楚，就不劳您费心了。作业本我会收，您要是没别的事，就请回吧，我还要准备下午的课。” 这是林默第一次在王主任面前表现出强硬的态度，王主任愣了一下，随即脸色变得更难看：“好啊，林默，你还敢跟我甩脸子行，我倒要看看，你能把这些废柴教出什么花样。月底要是出不了成果，你和这个苏晓，一起给我滚蛋！” 他撂下这句话，甩着袖子转身就走，路过门口时，还故意用肩膀撞了苏晓一下，让她差点又摔倒。林默扶住苏晓的胳膊，轻声安慰：“别理他，他不懂你的潜力。” 苏晓抬起头，眼泪还挂在脸上，却用力摇了摇头：“林老师，我没事……我就是觉得，我是不是真的很没用，连您都要因为我被骂……” “别这么说。”林默把那本皱巴巴的训练反馈表递给她，指尖划过上面“亮度60%，持续15秒”的字迹，“你看，这才几天，你的进步已经这么大了。等我们再练一段时间，你的【微光】能进化出更厉害的能力，到时候，不用我们说，所有人都会知道，你不是废柴，你是最棒的。” 他顿了顿，声音变得坚定：“王主任说我们月底要滚蛋，那我们就用事实打他的脸——我要让你在月底的全校异能展示会上，展示你的【微光】，让校长、让所有老师和学生都看到，e级异能，也能发光发热。” 苏晓看着林默认真的眼神，眼泪慢慢止住了。她用力点头，把训练反馈表紧紧抱在怀里，像是抱着一件珍宝：“嗯！林老师，我一定会好好练的！我不会让您失望，也不会让别人再嘲笑我！” 看着苏晓转身离开的背影，林默走到窗边，看着王主任肥硕的身影消失在教学楼的拐角，心里的计划渐渐清晰起来。他打开系统面板，上面的【主线任务1】进度已经到了70%，育徒点积累到了18点——这是早上苏晓完成“能量波动控制”训练后，系统奖励的5点基础成长点。 “月底的异能展示会……刚好是个机会。”林默喃喃自语。他记得每年月底，星辉高中都会举办一次“异能展示会”，让各个班级的学生展示自己的异能进步，校长和各位主任都会到场观看，这是全校最受关注的活动之一。如果能让苏晓在展示会上，把【微光】进化到能凝聚“光刃”的程度——哪怕只是最基础的、指甲盖大小的光刃，也足以震惊所有人，彻底打王主任的脸。 他点开系统的“异能训练模拟器”，输入苏晓的最新数据，调整训练方案：“当前目标：两周内，将苏晓的【微光】亮度提升至蜡烛光的100%，持续时间延长至30秒，解锁‘光粒子凝聚’基础能力；三周内，完成首次【赋能进化】，将【微光】提升至d级，解锁‘基础光刃’功能。” 模拟器很快给出了详细的训练计划，甚至标注了需要的辅助道具——“初级能量稳定剂”（100育徒点），可以在进化时提升5%的元素转化率，降低失败风险。林默看着面板上18点的育徒点，心里盘算着：“接下来几天，要加快苏晓的训练节奏，争取多拿些基础成长点，再完成几个支线任务，凑够100育徒点，把稳定剂兑换出来。” 就在这时，系统突然弹出一条支线任务：【支线任务：修复教学设备。高一（3）班的异能理论课教室，投影仪已损坏一周，导致无法播放异能演示视频，修复设备可提升学生上课积极性。任务奖励：育徒点20，系统积分5，解锁“教学设备兑换权限”。】 林默眼前一亮——这简直是送上门的育徒点！他记得原主的记忆里，高一（3）班的投影仪确实坏了，王主任以“经费紧张”为由，一直没批维修申请，其实是故意针对他。现在有了系统任务，他不仅能拿到育徒点，还能改善教学环境，一举两得。 他立刻起身，朝着高一（3）班的教室走去。教室门虚掩着，里面空无一人，阳光透过窗户照在讲台上，那台银色的投影仪摆在角落，机身蒙着一层灰，显然很久没人碰过了。林默走过去，打开系统面板，启动【洞察】功能：【教学设备：投影仪，故障原因：电源接口接触不良，内部线路老化，修复所需材料：新电源接口（可通过系统商城兑换，5系统积分），修复时间：30分钟。】 “刚好有5系统积分。”林默立刻兑换了电源接口，手里凭空多了一个黑色的接口零件——这是系统首次解锁“实物兑换”功能，让他有些惊喜。他找了把螺丝刀，按照系统给出的步骤，拆开投影仪的外壳，小心地更换电源接口，又用系统提供的“线路修复液”（兑换接口时附赠的）处理了老化的线路。 半个小时后，林默按下投影仪的开关，白色的光束投射在黑板上，清晰地显示出系统面板里的“光系异能基础演示视频”——视频里，一名异能者从【微光】开始，逐步凝聚光粒子，最终形成光刃，整个过程一目了然。 【叮！支线任务“修复教学设备”完成，奖励育徒点20，系统积分5，解锁“教学设备兑换权限”（可兑换投影仪、异能演示屏等基础教学设备）。】 面板上的育徒点瞬间变成了38点，林默的心情好了不少。他关掉投影仪，坐在教室的最后一排，看着空荡荡的座位，想象着下周上课时，学生们看到投影仪能正常使用，看到光系异能演示视频时的惊讶表情——或许，高一（3）班的出勤率，不用等到月底，就能提上来。 傍晚的时候，林默和苏晓在训练区开始了当天的训练。苏晓按照新的计划，先进行“光感集中训练”——盯着一根点燃的蜡烛，用精神力感受火焰的光粒子，再尝试引导自己的【微光】与之共鸣。林默则在一旁用【洞察】实时监测她的能量波动，时不时提醒：“注意呼吸节奏，别太急，让光粒子慢慢在指尖聚集……对，就是这样，保持稳定。” 夕阳西下时，苏晓的指尖终于凝聚出了一点比之前亮很多的白光，持续时间达到了20秒。【检测到苏晓完成“光感集中训练”，基础成长点+7，当前育徒点：45】的提示音在林默脑海里响起，他看着苏晓兴奋的笑脸，心里的底气更足了。 “王主任，你等着。”林默望着远处渐渐暗下来的天空，心里默念，“月底的展示会，我会让你知道，你口中的‘废柴’，会成为你永远高攀不起的存在；你眼中的‘垫底老师’，会用实力，把你当初的嘲讽，一点一点，都还给你。”