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二少爷秦荣亲自送三少爷来上书堂了。 雪梨跟在他身后，捧着两个点心匣子，是京城有名的荗盛居的点心，这家点心以酥脆浓香见长，很得年轻人的喜欢。 小满给小姐妹们带过，价格很贵，一盒要二钱银子。 知道价格的时候，三丫差点蹦起来，死活不许她再买了。 “二少爷。”小满和芸娘给他行礼。 “起吧。”秦荣笑道：“小满先生辛苦了，我从府外带了盒点心与你尝尝。” 小满慌的连连摆手：“二少爷玩笑了，折煞我！我就是带少爷们玩玩罢了。” “谢谢二少爷，二少爷不必如此客气。”小满接过雪梨手中的点心递给芸娘，“谢谢雪梨姐姐。” 雪梨笑着摆手。 “二哥二哥，我们有许多好玩的，你看看。”三少爷死命拉着他二哥进教室，想要显摆显摆。 秦荣确实花了眼，他上次来时，屋中空空荡荡，还只有一套桌椅，如今满满当当摆了一屋子。 “这是何物”秦荣指着滑滑梯问。 “二哥，这是滑滑梯。”秦苙甩开他的手，亲自给他演示。 九级的台阶，他四五下就跨上去了，坐在中间的过桥上，把腿放在滑梯上，兴奋的朝他哥喊：“二哥，你看好了，我来了。” 他自己配着音，从滑梯上滑下来，开心的不得了。 芸娘早拿垫子在下面接着，雪梨有些担忧，但忍住了。 “二哥，好不好玩，你也玩玩。”秦苙拉他二哥。 秦荣上去估计就得卡在上面了。 “三少爷，芮哥和池少爷马上要来了，你把昨日收好的拼图板拿出来好不好”小满解围。 “好。”秦苙更开心了，“ 二哥，我是拼图板管理员，我要去执行公务了。” 秦荣忍俊不禁，“去罢。” “二少爷，那边是休息室，中午的时候，少爷们就在那里午睡。”小满指着西边多宝格里面介绍。 “如此小，怎么睡得下”雪梨问。 “公中给做了小床，挨着墙正好放三张，睡得倒也舒服。”小满笑道。 “哇，好玲珑秀美啊。”雪梨脱口赞道。 三张小床，并排摆放在墙边。青色薄纱床帐此时用银钩收在两边，床上铺着绣有小儿嬉戏图的锦缎。夹被也用同色被面，此时长长的叠放在床内侧。 枕头都是同色图案。 雪梨看着这三张小床，这里摸摸，那里看看，爱不释手。 “午时会不会太热”秦荣问。 “还好，太热的话，我和芸娘给他们扇扇子。” “有心了。”秦荣甚是满意，他转身出了这个狭小的空间，右手空拳背在身后。 革带勾勒出腰身，瘦了，好像也高了不少。 小满跟在后面，闻着他衣服上淡淡的香料味，心下恍然，这个昔日的半大小子，他长大了。很有大人的模样了。 “小满姐姐好。” “二哥。” “二叔。” 池少爷和芮哥儿一前一后进了门。 长林本打算看他进门就走，此时看见了秦荣，赶紧进来行礼。 秦荣笑着与他寒暄一二，长林便告辞去了。 孩子们已经在桌边坐好，芸娘在看着他们喝水。 秦荣站在秦苙身后看着他桌上摆着拼了一半的图形。 “这是洞庭湖，可是与实际湖面同状”秦荣面露钦佩惊喜之色问小满。 “二哥，你如何知道我拼的是洞庭湖”秦苙仰头看他哥。 “三叔，这里写着呐，这是洞庭湖。”沈池用小手指着拼图下方已经拼出来的字，一个字一个字的念道。 “这是洞庭湖这是字”秦苙震惊了。他光顾着玩了，还以这和他革带上的玉石一样，起到一个好看装饰，区分的作用。 “是字，三哥，你看，我这个是钱塘江。”芮哥儿回答他，他习惯性的先在拼图上拼好字再拼其他。 秦荣看着弟弟白纸一样的，心中隐有忧色。 小满微笑着对秦苙说：“三少爷，洞庭湖周- - -” “洞庭湖周三百六十里。南连青草，西吞赤沙，横亘七八百里，谓之三湖。”秦苙站起身背着手，朗声背诵，顺畅流利。 “洞庭湖注释，正确。”小满正色点头，认真赞许：“很棒。” 秦荣也吃了一惊：“苙儿如此秀敏。” 秦苙满脸得色，脖子昂得比打鸣的公鸡还要再高些。 小满心里自豪之意也油然而生。 她的骄傲也没比秦苙少几分。 秦荣微敛惊色，想了想说：“我新得了一份罗洪先先生的广舆图，不若我帮你们画到墙上，你们再把拼好的图贴在上面可好” “那要如何画”小满看孩子们在听她们说话，便对秦芮说：“芮哥，今日你是领诵员，你带苙哥和池少爷诵读咱们学过的章节可好。” “好。”秦芮大声回答，“请大家把书翻到第一页，我们读长江篇章，登览之顷，万象森列…．” 孩子们一齐读了起来。 “这些字全识得”秦荣一惊再惊。 “不识，惯性朗读。”小满笑：“他们记性颇佳，我带着他们读了几遍，他们就记得了。二少爷，要怎么画” “舆图中有一种计里画方的方法，就是把里数变小，按固定的尺寸，缩小成方格，画于墙上。” 小满点头，这是古时候的比例尺。 “我去寻一下舆图，思量一下怎么画，你先忙着。”秦荣匆匆走了，雪梨紧跟其后。 不一时送了绿豆粥和豆丁肉饼过来。 肉饼很小，烙得两面金黄，一口咬下，外皮焦脆，内里汁水四益，肉质细嫩，美味的很。 一口到肉，三口进肚，小孩子吃两个刚刚好。 午时后，秦荣带着舆图，长尺来了，后面跟着他的小厮，名唤广瑞。 仆随主人，广瑞也胖乎乎的，但是灵活的很，爬在高凳上量尺寸画线，画的很是规矩好看。 小满怕孩子们分心，便改到院子里上课。 小满继续教他们九九乘法表，并增加了难度，反过来考校。 比如三五一十五，她会正问一遍，再反问一下，五三多少，可把孩子们难得不要不要的。
