第26章 舌战群氓，理守初心
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“劳动实践组”办得有声有色，院里半大的小子们有了正经事做，惹是生非的少了，家长们也乐得清静。 连带着，院里的公共卫生都改善了不少，水沟清了，垃圾运得及时了。 二大爷刘海中很是得意了几日，觉得这“政绩”完全归功于自己的“英明领导”，走路时肚子挺得更高，见人便吹嘘两句“劳动改造思想”的重要性。 阎埠贵乐得清闲，隐在幕后，通过傻柱和几个大点的孩子，悄摸着传递着知识和道理。 看着棒梗切土豆丝越来越匀称，阎解成算煤块账目越来越溜，李晓兰在帮老李家糊火柴盒的间隙还能默写几首古诗，他心里那份教师的成就感便油然而生。 然而，树欲静而风不止。 许大茂像是嗅到腥味的猫，很快就察觉出这“劳动实践组”味儿不对。 他怎么琢磨都觉得，这分明就是阎埠贵“学习小组”的翻版，换汤不换药！ 尤其是看到傻柱那粗人居然有时还拎着本破书指指点点（那是本菜谱，但许大茂不认识），他更觉得抓住了把柄。 这日傍晚，吃罢晚饭，院里众人正摇着蒲扇纳凉。 刘海中刚剔完牙，正准备发表一番关于“院内新风新貌”的讲话。 许大茂就凑了上去，在他耳边低语了几句。 刘海中的脸色瞬间由晴转阴，小眼睛眯起来，狐疑地扫了一眼正坐在自家门口小板凳上看报纸的阎埠贵。 “咳咳！” 刘海中用力清了清嗓子，成功吸引了所有人的注意。 “那什么……劳动实践组搞了也有些日子了。今天呢，咱们就开个小会，总结总结，也听听大家的意见，看看有没有什么……需要改进的地方！” 阎埠贵放下报纸，推了推眼镜。 【危机预判】技能传来轻微的刺痛感。 来了。 几个戴h袖章的青年也被请了来，面无表情地站在一旁，制造着无形的压力。 会议一开始，刘海中还假模假式地肯定了几句“成绩”。 但话锋很快一转： “但是！我们也接到群众反映，说是在劳动过程中，有个别人，不注意自己的言行，甚至传播一些不合时宜的东西！这个问题，很严重！” 他的目光锐利地投向傻柱： “傻柱！有人说你教切菜的时候，说什么‘火候’、‘分寸’这听起来很像是封建糟粕那一套嘛！”“还有什么‘食不厌精脍不厌细’，这是哪个阶级的思想你这是想把孩子们往哪条路上引” 傻柱一听就炸了，腾地站起来： “放屁！刘海中你丫少血口喷人！教做菜不说火候说什么难道说gm口号就能把菜炒熟了”“那‘食不厌精’是孔老二说的我他妈哪知道！” “我就知道菜做得不好吃就是浪费粮食！浪费粮食就是犯罪！” 他这话糙理不糙，但却正中刘海中下怀。 “看看！看看！”刘海中指着傻柱，对那几个青年说，“什么态度！满嘴脏话！还强词夺理！根本认识不到自己的错误！” 许大茂在一旁阴恻恻地帮腔： “就是！劳动是光荣的，但思想更重要！别打着劳动的旗号，干些偷梁换柱的勾当！” “谁知道某些人是不是借机还在灌输他那套‘学好数理化’的反动思想！” 这话就差直接点阎埠贵的名了。 院里的气氛瞬间紧张起来。 大家都听明白了，这是冲着阎埠贵来的。 易中海皱紧了眉头，秦淮茹担忧地攥紧了手，老李头等人则低下头，不敢吱声。 阎埠贵知道，自己必须站出来了。 他缓缓站起身，脸上看不出喜怒，语气平静却清晰： “二大爷，许大茂同志，你们这话，我有点听不明白。” 他看向那几个青年，态度诚恳： “几位同志，既然开了会，我也想说几句。” “首先，我完全拥护上级关于劳动教育的指示。成立这个实践组，就是为了让院里的年轻人热爱劳动，体验生活，这难道不对吗” 青年们没说话，示意他继续。 “其次，关于傻柱教做菜。‘火候’、‘分寸’这些词，是劳动人民千百年来总结出的宝贵经验！” “炒菜火候不对，菜就糊了，粮食就浪费了！掌握不好分寸，盐放多了，菜就没法吃，这也是浪费！” 这跟封建糟粕有什么关系难道因为我们搞gm，就连菜都不会做了饭都不吃了” 他顿了顿，声音提高了一些，带着一种教师的笃定： “伟人教导我们，‘贪污和浪费是极大的犯罪’。傻柱教孩子们珍惜粮食，把菜做好，避免浪费，这正是在用实际行动响应伟人的号召！这有什么错” 【技能“潜移默化（初级）”发动，语言说服力小幅提升。】 傻柱听得一愣一愣的，忍不住插嘴： “对啊！我就是这个意思！还是阎老师有文化，说得明白！” 阎埠贵没理他，继续看向刘海中： “二大爷，您说传播不合时宜的东西。” “我倒想问一句，让孩子们知道粮食来之不易，珍惜一粥一饭，这不合时宜吗” “让孩子们学会基本的生活技能，将来能自力更生，不给社会添负担，这不合时宜吗” 他目光扫过在场的邻居： “咱们院不少人家日子都不宽裕，更应该精打细算，物尽其用。” “劳动实践组帮大家打扫院子，清运垃圾，孩子们出了力，流了汗，懂得了维护环境卫生的重要性，这难道不是思想上的进步” “难道非得空喊口号，眼高手低，才是正确的” 他的话语逻辑清晰，句句扣着“劳动”、“节约”、“实践”这些绝对正确的帽子，又把问题提升到“响应号召”、“防止犯罪”的高度，让刘海中一时哑口无言。 许大茂见势不妙，急忙胡搅蛮缠： “阎埠贵！你别避重就轻！谁知道你私下里有没有教别的那些数学题、语文课文，你敢说彻底扔了” 阎埠贵转向他，眼神锐利起来： “许大茂同志！说话要讲证据！” “你哪只眼睛看见我教数学语文了实践组的所有活动，都是在二大爷的领导下，公开进行的！” “你可以问任何一个孩子，我们是不是在劳动是不是在学习劳动技能” 他往前一步，语气带着一丝恰到好处的愤懑： “我知道，因为之前学习小组的事，有些同志对我有看法。我承认，那时考虑不周，已经深刻反省并坚决改正了！” “但现在，我们严格按照上级精神搞劳动教育，怎么又成了罪过了” “难道积极响应号召也有错还是说，某些人就是见不得院里好，见不得孩子们学点正经东西，非要无事生非，搞乱院子，这才满意” 【收获来自刘海中的“理屈词穷”，情感值+5】（负面情绪） 【收获来自许大茂的“气急败坏”，情感值+5】（负面情绪） 这话戳中了要害。 几个青年的目光也带上了审视，看向刘海中许大茂。 维持院内稳定也是他们的职责，没人真想搞出大风波。
