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李家坪东侧的私塾依山而建，青瓦白墙隐在郁郁葱葱的柏树林间，院前的空地上栽着两排杨柳，枝条轻垂，随风摇曳。清晨的阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，私塾的木门敞开着，里面传来孩童们朗朗的读书声，清脆悦耳，穿透晨雾，在李家坪的田野间回荡。这所私塾是李望川下令修建的，收纳了李家坪及周边村落的孩童，还有流民中的孤儿，由墨尘先生与苏凝霜共同授课，既是教书育人之地，也是传承文脉、凝聚人心的港湾。 私塾分为前后两进院落，前院是课堂与先生的书房，后院是孩童们的宿舍与活动场地。课堂内，数十张木质课桌整齐排列，桌面上摆着竹简、麻纸、毛笔与砚台，墙壁上挂着《三字经》《千字文》的拓片，还有李望川按记忆绘制的简易舆图与农具图谱。墨尘先生身着青色长衫，须发皆白，正坐在讲台前，手持书卷，领读《论语》：“子曰：学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎” 台下的孩童们端坐挺直，跟着齐声朗读，声音稚嫩却洪亮。他们中有村民的孩子，穿着整洁的粗布衣裳；有流民的孩子，衣衫虽有些陈旧，却洗得干净；还有几名孤儿，由私塾收留，穿着统一的布衣。最大的孩童约莫十二岁，最小的只有六岁，眼神中都透着对知识的渴望。 “明儿，你来说说，‘学而时习之’是什么意思”墨尘先生放下书卷，目光落在一名梳着羊角辫的小女孩身上。她是流民的孩子，父母在旱灾中去世，被李望川接入私塾，取名“明儿”，寓意“明事理、知感恩”。 明儿站起身，小手紧紧攥着衣角，有些羞涩却声音清晰：“先生，这句话的意思是，学习了知识，要时常温习，这样才会感到快乐。” 墨尘先生点点头，赞许道：“说得好！学习如耕耘，唯有勤温习、多实践，才能有所收获。你们如今在私塾读书，不仅要识文断字，还要学习算术、农学、博物之学，将来才能成为李家坪的栋梁，守护家园。” 课堂上的孩童们纷纷点头，眼中满是坚定。他们深知，能进入私塾读书不易，是李总领与先生们给了他们机会，唯有努力学习，才能不辜负这份期望。 上午的课程结束后，孩童们在院子里休息片刻，便开始了下午的算术与博物课，由苏凝霜授课。苏凝霜身着淡青色襦裙，手持算筹，耐心地教孩童们识数、计算：“这是算筹，横放为一，竖放为五，十进制计数，个位、十位、百位依次排列……” 她一边讲解，一边示范如何用算筹计算加减法与乘法，还结合李家坪的实际情况，出了一些应用题：“李家坪有良田两万亩，每亩产粮三石，一共能产粮多少石若每名士兵每月消耗粮食两斗，这些粮食能供应一千名士兵吃多少个月” 孩童们拿着算筹，认真演算，遇到不懂的问题便举手提问。一名名叫“铁蛋”的男孩，是赵大牛的儿子，性格憨厚，却对算术格外敏感，很快便算出了答案：“苏先生，两万亩良田能产粮六万石，能供应一千名士兵吃三十个月！” 苏凝霜眼中闪过赞许：“铁蛋算得又快又准！算术不仅是纸上的数字，更是生活中的工具，将来你们无论是耕种、经商，还是行军打仗，都离不开算术。” 博物课上，苏凝霜带来了各种农作物的种子、矿石标本与鸟兽羽毛，给孩童们讲解它们的特性与用途：“这是土豆的种子，耐贫瘠、产量高，种在坡地也能丰收；这是铁矿石，经过锻打能制成铁器；这是鹰眼的羽毛，鹰的视力极佳，能在高空发现猎物，我们的斥候队就像鹰一样，能侦查远方的敌情……” 孩童们围在苏凝霜身边，好奇地观察着这些标本，时不时提出各种问题：“苏先生，土豆能生吃吗”“铁矿石为什么是黑色的”“鹰能飞得比烽火台还高吗” 苏凝霜耐心地一一解答，还结合李望川的讲解，给孩童们讲述李家坪的防御体系与农业生产，让他们了解家园的不易与守护的责任。“你们是李家坪的未来，”苏凝霜语重心长地说，“如今禁军与匪患虎视眈眈，我们之所以修建私塾，让你们读书识字，就是希望你们长大后，能用知识与智慧守护这片土地，让百姓安居乐业。” 除了文化课，私塾还注重孩童们的品德教育与体能训练。每日清晨，孩童们会在院子里练习武术基本功，由民团的士兵教授拳脚与射箭，既能强身健体，又能掌握基本的防身技能。午后，他们会帮助私塾的杂役打扫院落、浇灌菜园，还会去安置点帮助老人孩子，培养勤劳善良的品格。 这日午后，孩童们在杂役的带领下，前往流民安置点，帮助老人们捶背、洗衣、打扫卫生。明儿来到一位白发老奶奶身边，帮她捶着肩膀，轻声问道：“奶奶，您的孩子呢” 老奶奶叹了口气，眼中泛起泪光：“我的儿子在旱灾中饿死了，只剩下我一个孤老婆子，多亏了李总领收留，才有了活路。” 明儿握紧老奶奶的手，安慰道：“奶奶，您别难过，以后我就是您的孙女，我会经常来看您，帮您干活。等我长大了，一定好好保护您，保护李家坪。” 老奶奶感动得热泪盈眶，紧紧抱住明儿：“好孩子，真是个好孩子！有你们这些懂事的孩子，李家坪一定会越来越好。” 铁蛋则带着几名男孩，帮助安置点的流民修补破损的房屋。他们搬着木材、递着工具，虽然力气不大，却干得格外认真。一名流民看着他们忙碌的身影，感慨道：“李总领真是英明，让孩子们读书识字，还教他们做人的道理，将来这些孩子，定能成为有担当的男子汉。” 私塾的生活虽然简朴，却充满了温暖与希望。墨尘先生与苏凝霜不仅是老师，更是孩子们的亲人。他们关心孩子们的饮食起居，时常给生病的孩子熬药，给寒冷的孩子添衣，给自卑的孩子鼓励。李望川也时常抽空来到私塾，看望孩子们，给他们讲述外面的世界，分享自己的经历，鼓励他们努力学习，将来为李家坪贡献力量。 这日，李望川巡查完农田，来到私塾。孩子们看到他，纷纷围了上来，兴奋地喊道：“李总领！李总领！” 李望川笑着蹲下身子，摸了摸铁蛋的头：“铁蛋，最近学习怎么样算术有没有进步” 铁蛋挺起胸膛，大声道：“回总领，我已经能算出三位数的乘法了！苏先生还夸我呢！” “好样的！”李望川赞许道，又看向明儿，“明儿，最近有没有给老奶奶捶背” 明儿点点头，脸上露出羞涩的笑容：“回总领，我每天都去，老奶奶说我捶得可舒服了。” 李望川看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸，心中满是欣慰。他站起身，对墨尘先生与苏凝霜道：“辛苦两位先生了，孩子们在你们的教导下，越来越懂事，越来越优秀。” 墨尘先生躬身道：“总领客气了，教书育人是我们的本分。这些孩子天资聪颖，又勤奋刻苦，将来定能成为栋梁之才。” 苏凝霜补充道：“总领，孩子们不仅学习进步快，还很有正义感。昨日，有两名大孩子欺负流民的小儿子，其他孩子纷纷站出来保护他，还主动向我认错。” 李望川点点头，对孩子们道：“你们做得很好！在李家坪，无论出身贵贱，大家都是一家人，要互相帮助、互相爱护。只有团结一心，才能抵御外敌，守护家园。” 孩子们齐声应道：“我们知道了！” 李望川看着孩子们，心中感慨万千。他魂穿而来，深知教育的重要性。一个国家、一个族群的强大，不仅在于武力与财富，更在于文脉的传承与人心的凝聚。这些孩童，是李家坪的未来，是希望的种子，只要悉心培养，将来定能长成参天大树，支撑起这片土地的明天。 备战期间，私塾的孩子们也用自己的方式为守护家园贡献力量。他们利用课余时间，帮助工坊的工匠们打磨箭头、组装连弩的简易部件；他们在安置点与村落间传递消息，成为小小的“信使”；他们还学着制作简易的陷阱模型，交给民团的士兵参考。虽然他们年幼，不能上战场杀敌，却用自己的智慧与勤劳，为备战添砖加瓦。 这日，李锐的斥候队需要绘制伏牛山的详细地图，却缺少人手帮忙标注地名与距离。苏凝霜便带着几名算术与绘图较好的孩子，来到情报中枢，帮助斥候队整理数据、绘制草图。孩子们趴在案上，用小毛笔仔细标注着山川、河流、村落的位置，虽然字迹稚嫩，却标注得准确清晰。 李锐看着孩子们认真的模样，心中满是感动：“苏先生，这些孩子真是太厉害了，帮了我们大忙！” 苏凝霜笑道：“他们都是李家坪的孩子，守护家园，也是他们的责任。让他们参与进来，既能锻炼能力，也能让他们更清楚战争的意义，将来才能更好地守护这片土地。” 夜色渐深，私塾的灯火依旧明亮。孩子们已经睡下，墨尘先生与苏凝霜还在书房批改作业、准备明日的课程。窗外的月光洒在书桌上，照亮了他们疲惫却坚定的脸庞。他们知道，在这场关乎李家坪存亡的战争中，私塾不仅是教书育人的场所，更是传承希望的火种。只要这些孩子能健康成长、学有所成，李家坪就有未来，就有战胜一切困难的勇气与力量。 次日清晨，天刚蒙蒙亮，私塾的读书声又准时响起，与田野间的锄头声、工坊的打铁声、城墙上的操练声交织在一起，奏响了李家坪最动人的乐章。孩子们坐在课堂上，眼神坚定，声音洪亮，他们深知，自己肩上承载着家园的未来。他们会努力学习，勤奋成长，将来用知识与智慧、勇气与担当，守护这片养育他们的土地，让李家坪的灯火永远明亮，让百姓的生活永远安宁。
