第219章 争取学子获支持

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刘仪看着眼前固执的老学究们，心中明白，正面说服他们难度极大。但她并未气馁，眼神中闪过一丝决然。她暗暗思忖，既然这条路走不通，那就另辟蹊径。于是，刘仪深吸一口气，转身离开。她的身影在夕阳余晖下显得有些孤单，却又无比坚定，似乎已想好下一步的行动。 刘仪一边走着，一边在心中盘算着。“老学究们思想太过僵化，一时半会儿难以改变他们的想法。教育机构负责人又犹豫不决，不能把希望全寄托在他们身上。”她喃喃自语道，“或许那些年轻的学子们，会更容易接受新的理念。” 打定主意后，刘仪加快了脚步。第二日清晨，阳光刚刚洒在宫廷的琉璃瓦上，刘仪便早早来到了宫廷学堂外。学堂的建筑古朴而庄重，朱红色的大门紧闭着，门口的石狮子威严地蹲坐着。刘仪在学堂外的一棵大树下徘徊，眼睛不时地望向学堂的大门，等待着下课的学子们。 随着一阵清脆的钟声响起，学堂的大门缓缓打开，年轻的学子们陆续走了出来。他们身着统一的青布长袍，头戴黑色方巾，脸上洋溢着青春的朝气。刘仪见状，赶忙迎了上去。 “各位学子，请留步。”刘仪微笑着说道，声音清脆而温和。 学子们纷纷停下脚步，好奇地打量着眼前这个陌生的女子。 “你是何人有何事要与我们说”一位看起来较为大胆的学子开口问道。 刘仪清了清嗓子，说道：“我叫刘仪，是宫中的一名宫女。今日前来，是想与各位分享一些关于教育的新想法。” “教育”学子们面面相觑，露出疑惑的神情。在他们的认知里，教育就是遵循传统，学习律法和经典。 刘仪点了点头，开始生动地描绘起新教育方式下的学习场景：“想象一下，在新的教育模式下，我们不仅要学习经典的律法和文学，还会有有趣的科学实验。比如，我们可以通过一些简单的器具，来探究水为什么会往低处流，天为什么是蓝色的。”她一边说着，一边用手比划着，眼神中充满了热情。 “还有实用的数学计算。”刘仪继续说道，“学会这些数学方法，你们在日后处理国家事务，比如规划水利工程、计算粮草调配时，就能更加准确高效。不再像以往那样，只能依靠经验估算。” 学子们听着刘仪的描述，起初还只是好奇，但渐渐地，他们的眼中开始闪烁出光芒。 “真的会有这样的学习方式吗听起来好有趣。”一个年轻的学子忍不住说道。 “是啊，感觉比我们现在整天背诵竹简有意思多了。”另一个学子附和道。 刘仪见状，心中一喜，知道自己的话引起了他们的兴趣。她趁热打铁地说道：“这种新的教育方式，能让你们学到更多实用的知识，将来为大秦的发展做出更大的贡献。而且，你们将不再局限于传统的学习模式，能够自由地探索自己感兴趣的领域。” 这时，一位看起来较为沉稳的学子皱了皱眉头，问道：“可是，这种新的教育方式，与我们大秦一直以来的教育传统相悖，能得到上面的认可吗” 刘仪心中早有准备，她认真地回答道：“我知道这是一种大胆的尝试，但正是因为时代在发展，大秦面临的挑战越来越多，我们才需要新的教育理念来培养更全面的人才。我会努力去争取上面的支持，而你们，就是我最大的希望。如果你们愿意支持我，我们一起努力，说不定真的能改变大秦的教育现状。” 学子们听了刘仪的话，陷入了沉思。过了一会儿，那位大胆的学子率先说道：“我愿意支持你！我觉得你说的这些很有道理，大秦确实需要一些新的东西。” “我也支持！”“算我一个！”其他几位学子也纷纷响应。 看着这些年轻学子们坚定的眼神，刘仪心中涌起一股暖流。她激动地说道：“谢谢你们！有了你们的支持，我更有信心了。” 然而，就在刘仪与学子们交谈甚欢的时候，不远处的角落里，有一双眼睛正冷冷地注视着这一切。原来是一位老学究的眼线，他看到刘仪在拉拢学子，心中一惊，赶忙跑去将这个消息告诉了老学究们。 老学究们得知此事后，个个气得吹胡子瞪眼。“这个刘仪，竟然绕过我们，去蛊惑那些年轻学子。”为首的老学究怒不可遏地说道，“绝不能让她得逞，我们得想个办法，阻止她继续胡来。” 而此时的刘仪，虽然成功争取到了部分学子的支持，但她也隐隐感觉到，老学究们肯定不会善罢甘休。她在心中暗暗思索着应对之策，接下来该如何应对老学究可能的进一步阻挠呢