第4章 初试锋芒

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星期一的清晨，山雾尚未散尽，教育局大院门口就传来一阵不寻常的骚动。唐建科刚走进大院，就看到门口围着一小群人，中间是一位白发苍苍的老人，手中举着一张泛黄的纸，情绪激动地说着什么。 “我教了四十年书，现在就这个下场连个说法都没有”老人的声音嘶哑中带着颤抖，围观的几个人低声议论着，却没人上前。 唐建科快步走过去：“大爷，怎么回事我是局里的工作人员，您有什么事情可以跟我说。” 老人转过头，浑浊的眼睛里布满血丝，他打量着唐建科这个陌生面孔：“你是新来的跟你说有用吗我找过李股长三次了，每次都说研究研究，研究了半年也没个结果！” 这时，门卫老张匆匆走过来，压低声音对唐建科说：“唐干事，您别管这事了。这是石泉镇中心小学退休的张明远老师，为退休金的事情来过好几次了。李股长交代过，他来就让他去办公室等，别在门口闹。” 唐建科看着老人单薄的身影和那双因长期拿粉笔而变形的手指，心头一软：“张老师，外面风大，要不您先到我办公室坐坐，喝口热水，慢慢说” 张明远愣了一下，似乎没想到会有人这样回应他，犹豫片刻，点了点头。 人事股办公室里，李德全还没到，王海涛正对着小镜子整理头发，看见唐建科带着个老人进来，顿时皱起眉头。 “建科，你这是...” “张老师来反映问题，我先接待一下。”唐建科说着，给老人倒了杯热水，请他坐在自己的工位旁。 王海涛使了个眼色，把唐建科拉到门外：“你惹这麻烦干什么这老头上访好几次了，就是个难缠的主。股长说了，晾着他，几次没人理就不来了。” “可是张老师年纪这么大，肯定是有实际困难才来的。”唐建科说。 “哎呀，你刚来不懂。”王海涛不以为然，“这些退休老师，一个个都觉得局里欠他们的。你今天搭理了他，明天他能天天来找你信不信” 唐建科回到办公室，张明远正捧着那杯热水，目光呆滞地看着墙上泛黄的教育口号。见唐建科回来，他像是抓住救命稻草般急切地说： “同志，我不是来闹事的。我就想问问，为什么我的退休金比同时退休的王老师每月少两百多块我去社保局查了，他们说我的教龄计算有问题，要教育局出证明。可我跑了半年，就是没人给我解决啊！” 说着，老人从随身携带的旧挎包里掏出一叠材料：发黄的工作证、多年来的工资条、退休审批表，甚至还有几十年前的教师表彰证书。每一份材料都用塑料膜仔细封好，可见老人对它们的珍视。 唐建科接过材料，一页页翻看。张明远是1978年参加工作的老教师，最早在村小任教，后来调到镇中心小学，教龄整整四十年。材料确实显示，他的退休金核算可能存在误差。 “张老师，您的材料先放我这里，我帮您查查档案，看看问题出在哪里，行吗”唐建科诚恳地说。 老人激动地抓住他的手：“谢谢你，同志！你是第一个愿意听我说完、还答应帮我查的人！” 送走张明远后，唐建科立即去了档案室。凭借上周整理档案的经验，他很快找到了退休教师人事档案专区。但翻遍石泉镇退休教师的名册，却没有张明远的档案。 “奇怪，怎么会没有”唐建科自言自语。他又扩大了搜索范围，终于在一堆未整理的零散文件中，找到了一个标注着“石泉镇中心校，人事遗留问题”的档案袋。 打开一看，里面正是张明远的相关材料。原来，他在1992年至1994年间，因家庭原因曾短暂离职两年，后来重新返校任教。但在办理退休时，这段离职期是否计入教龄产生了争议，档案也因此被单独搁置。 问题的关键就在这两年教龄的认定上。 唐建科将材料带回办公室时，李德全已经来了，正阴沉着脸等他。 “小唐，张明远是不是来过了你是不是答应他查档案了”李德全的语气少见地严厉。 “是的股长，我觉得张老师的问题确实有道理，他的教龄计算可能有问题...” “有问题也轮不到你一个新来的管！”李德全打断他，“你知道这事为什么拖了半年吗里面有特殊情况！” 王海涛在一旁幸灾乐祸地偷笑。 唐建科平静地问：“股长，能告诉我是什么特殊情况吗” 李德全张了张嘴，似乎想说什么又咽了回去，最后挥挥手：“总之这事你别管了，他的档案不能动，这是上面的意思。” “上面的意思”唐建科若有所思，“是局领导的意思，还是...” “你问这么多干什么”李德全明显不耐烦了，“做好你自己的事就行了！” 唐建科不再争辩，但心里已经打定主意。他利用午休时间，悄悄去了县人事局和社保局，以教育局核查档案的名义，咨询了教师教龄认定的相关政策。 结果印证了他的判断：按照省里最新文件精神，像张明远这种情况，因家庭原因短期离职后重返教育岗位的，经核实后离职期间可计入教龄。 下午回到办公室，唐建科起草了一份关于张明远老师教龄认定问题的报告，附上相关政策依据和解决方案，准备呈报股长。但他知道，如果直接交给李德全，很可能再次被压下。 下班后，唐建科没有离开，而是在办公室等待。他知道每周一晚，局长都会在办公室加班处理文件。六点半，看到三楼局长办公室的灯亮起后，唐建科拿着报告上了楼。 “请进。”周局长的声音从门内传来。 唐建科推门而入，周局长正戴着老花镜看文件，见是他，略显惊讶：“小唐有事吗” “局长，有件事想向您汇报。”唐建科将报告放在桌上，“是关于一位退休老师教龄认定的事情。” 周局长拿起报告，快速浏览着，眉头渐渐皱起：“张明远...这个名字有点熟悉。这事不是早就处理过了吗” “据了解，张老师已经上访半年，问题一直没有解决。我查阅了相关档案和政策，认为他的诉求是合理的。” 周局长放下报告，审视着唐建科：“这是李股长让你来汇报的” “不是，是我个人的 initiative。”唐建科坦然回答，“我认为，对待为教育事业奉献一生的老教师，我们应该更加积极主动地解决问题，而不是回避拖延。” 办公室里一片寂静，只有墙上的老式挂钟滴答作响。周局长站起身，走到窗前，背对着唐建科： “小唐，你刚来，有工作热情是好的。但机关工作有机关工作的规矩和程序。这件事...比较复杂，涉及到一些历史原因。” “局长，我认为无论什么历史原因，都不能成为损害一位老教师正当权益的理由。”唐建科语气坚定，“而且，如果这个问题不解决，其他有类似情况的退休老师也会产生疑虑。” 周局长转过身，目光锐利：“你知道当初为什么没有把这两年计入他的教龄吗” “我不知道，但我知道按照现行政策，应该计入。” 两人对视片刻，周局长突然笑了：“年轻人，有股子倔劲。好吧，报告放我这里，我会考虑的。” 第二天一早，唐建科刚到办公室，李德全就把他叫到一边，脸色复杂： “小唐，你昨天去找周局长了” “是的股长，关于张老师的事...” “局长刚给我打电话了。”李德全打断他，语气中有无奈，也有一丝难以察觉的钦佩，“让你牵头，和社保局对接，按政策办理张明远的教龄重新认定手续。” 唐建科心中一喜：“谢谢股长！” “别高兴太早。”李德全压低声音，“这事能拖半年，是有原因的。张明远当年是因为举报当时的教育组长经济问题被穿小鞋，被迫离职的。后来那个教育组长虽然下台了，但接任的是他小舅子...所以这事一直没人敢碰。” 唐建科这才明白其中的蹊跷，但他并不后悔自己的决定。 一周后，张明远的教龄认定问题得到解决，每月退休金补发到位。老人特意来到教育局，不是来吵闹，而是送来一面锦旗，上面绣着“秉公办事，心系教师”八个金字。 更让唐建科意外的是，几天后他在走廊遇到苏主任，这位一向沉默寡言的老主任竟然主动停下脚步： “张明远的事，做得不错。” “只是分内之事，苏主任。” 苏主任摇摇头：“在机关待久了，很多人都忘了什么是分内之事。你能记住，很好。” 这件事很快在局里传开，同事们看唐建科的眼神有了微妙的变化。有人佩服他的勇气，有人觉得他爱出风头，也有人暗中等着看这个“不知天高地厚”的年轻人什么时候碰壁。 但对唐建科而言，最重要的不是别人的评价，而是他证明了一件事：在这个看似固化的体系内，只要出于公心，坚持原则，改变是可能的。 周五下班时，唐建科最后一个离开办公室。锁门转身，发现苏主任站在走廊尽头，似乎在等他。 “小唐，周末有空的话，可以来我家喝杯茶。”苏主任语气平淡，“我有些过去的调研笔记，也许你会感兴趣。” 唐建科心中一动，想起档案室里那本深蓝色的笔记本。 “谢谢苏主任，我一定去。” 走在回宿舍的路上，晚风拂面，唐建科感到一种久违的充实。基层这本大书，他正在一页页认真地读下去。而他知道，最精彩的内容，或许才刚刚开始。