第130章 隔着一整个银河系

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现场顿时响起了雷鸣般的掌声。 这是顾远三年来第一次以学生代表的身份发言。 这是因为一中向来少有形式化活动，再加上他行踪飘忽不定。 因此此番离校仪式上的发言，无论对顾远自己，还是对全校同学而言，都是一次格外新奇的体验。 “不愧是大作家。” “笔下有乾坤，心中有山海……说的真好。” “话说回来，我突然想到了一件事，顾远的作品，不能出现在语文卷里吧……” “……” 顾远和一众校领导站在门口，看着同学们排成长队，依次头顶门口的粽子，然后穿过状元门。 最后涌入操场，彼此之间，同学们做着最后的告别。 “你也去吧。” 眼看着自己班级走来，于悠推了顾远一把。 顾远就这么汇入人流。 和前世一样，他完整地走完了流程。 …… 接下来两天，同学们安静待在家里，自主做着最后的复习。 6月7日一大早，顾远和于悠站在爱建学校门口。 这个考点几乎都是物化政考生，所以于悠自然成了这个考点的一中带队老师。 “赵孤帆，别紧张，放平心态，加油。” 于悠拍了拍赵孤帆肩膀，鼓励道。 顾远笑着和他拥抱了一下，语气轻快：“加油啊！等考完，必须请你吃饭，好好给你接风。” 赵孤帆嫌弃地推开了他：“我有女朋友了。” 于悠气得咬了咬牙，他哪里听不出来这个臭小子明面在和顾远开玩笑，实则是在挑衅自己。 但是，自己还拿他没办法…… 顾远这时又看见一个同学走了过来，他当即热情地拥抱了过去。 就这样，十二班的同学一来到门口，就看到一群男生在排队和顾远进行拥抱后，才进入考点。 “呦，大作家今天怎么这么热情啊” 王芷荷笑着走了过来，两人礼节性地简短拥抱了一下。 顾远微微一笑，没有任何回答。 随着时间的推移，那个少女，终于走了过来。 在阳光的照耀下，白色连衣裙的褶皱泛起了金边。 她的身旁，还跟着一男一女。 顾远神色如常，带着礼节性的笑容将她揽入怀中。 “高考顺利。” 只不过，这次拥抱似乎比之前与任何同学的拥抱时间还要长。 完毕，顾远面对着脸色发黑的中年男士，和满脸笑容的女士，礼貌点头：“叔叔阿姨好。” 赵孤帆已经在一旁看的目瞪口呆。 “我靠，相比之下，我刚才面对老于的挑衅简直逊爆了。” …… 中午十一点半，语文科目结束。 没有任何意外，“高考作文”登上热搜榜第一。 而热搜榜第二的词条，就比较耐人寻味了。 #顾远的选择# 而该热搜下的评论，全是高考生声泪俱下的控诉。 “顾远，你没事面临什么两种抉择啊” “你告诉哥，你当时真的是这么想的吗” “亏我还去复习了一遍你写的那些短篇呢，结果你没在阅读里出现，怎么跑作文里去了啊” 吃瓜网友兴致勃勃地点开作文题目。 【新高考2卷】 【青年作家顾远在其代表作《追风筝的人》的创作手记中，记录了他的思考与抉择。为书写一个关于异国苦难与救赎的故事，他面临两种抉择：】 【其一，是“远观的审美”。凭借卓越的文学技巧，在安全的距离外进行艺术构思，足以编织出凄美动人的故事。】 【其二，是“近察的负重”。亲赴故事源头的土地，让自己的鞋底沾满现场的尘土，聆听亲历者的喘息与呜咽，让写作承担起一份沉重的伦理责任。】 【顾远最终选择了后者，他认为：“真正的叙事，不是从外部投射一道光，而是走进那片黑暗，让自己也成为需要被照亮的一部分。”】 【上述材料引发了你怎样的联想与思考请以“远观与近察”为话题，写一篇文章。】 “好家伙，我直呼好家伙。” “顾远，你毁了我大学梦……” “快艾特顾远，让他来写。哈哈，笑死我了……” “命题组也是够恶趣味的哈哈……” 顾远自然也看见了，但他也没有真的应网友之邀下场去写篇作文。 他只是在网上和大家嘻嘻哈哈一阵，就忘掉了这回事。 毕竟，他现在有更重要的事。 高考三天，顾远除了第一天的早上，就只有最后一天出现在了考点门口。 下午三点四十五。 政治考试结束，物化政考生彻底解放。 在一阵拥挤的人群中，顾远和许星眠父母一起为她送了一捧花。 然后在许父的郁闷、许母的满意以及许星眠的欣喜中，转身潇洒离去。 …… 高考正式落幕，顾远的另一番精心筹备，却仍在紧锣密鼓地推进。 好在，许星眠一家人出去旅游了，留给顾远的时间还算充足。 夜幕降临，顾远坐在电脑前，审视着眼前的这篇文章。 在当初决定写一本书送给许星眠作为回应时，顾远在内心就有了灵感。 灵感来源是前世的一篇经典作品《一个陌生女人的来信》。 当然顾远只是借鉴了这篇作品的框架，对其情感表达进行了根本性的颠覆与重构。 毕竟那篇作品的情感内核是悲情、牺牲、永恒的错过。 怎么说也不适合作为一本“情书”。 在顾远这本书中，主角名叫顾遥，他是一名天才作家。 但其实他的内心是孤独的，不被理解的。 从高一某天起，他开始不定期收到匿名信件。 寄信人自称“望星者”。 信中的内容并非直白的情书。 第一年，是笨拙的启航与内心的独白。 信的内容充满了自我怀疑和笨拙的努力。 【你在课上推荐的那本书好难，但我画了好多线，总有一天我会看懂的。】 【看到你又拿奖了，真厉害啊，我和你的距离，好像隔着一整个银河系。】 顾遥最初收到信是困惑的，将其视为一种普通的读者来信。 但随着信件的持续，他开始注意到这个“望星者”记录的视角非常独特，像一面镜子，映照出了他自己都忽略的另一面。 第二年，是战略的成长与沉默的共鸣。 信的内容从自我倾诉转向更多的观察与思考。 【你上次提到的那种写作理论，我找了资料，我的理解是……不知道对不对】 【你今天看起来有些疲惫，是遇到创作的瓶颈了吗别忘了，你写过‘文字是永不熄灭的星火’。】