孩子太“乖”怎么办？
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很多家长都希望自家的宝贝是个听话的“乖乖仔”或“乖乖女”，然而，却很少有家长知道，孩子太乖、太听话，并不一定就是好事。研究数据表明，有时乖得过头的孩子，成年后未必有多大的出息，反倒是那些小时候令人头疼的“小刺头”，长大后有不少人成了各领域的精英人物。之所以如此，很重要的一个原因就是：太乖的孩子通常缺乏自主意识，不敢反抗，很容易受限制，不具备成功所需要的创造力。
案 例
当别的妈妈都在发愁自己的孩子太闹了,怎么让他老实点儿的时候,全全妈却在为儿子太乖而忧虑!全全2岁半了,是一个非常规范的孩子。上幼儿园,老师讲课,他很认真听讲,还爱回答问题。别的小朋友听一会就跑掉了,就他还老老实实地坐着。在家里也是按时吃饭、睡觉,即便是小朋友最怕的打针、吃药这类的事，只要你告诉他这个的重要性，他也会自觉去做，让你觉得很省心。见到他的人都说他乖!
按道理妈妈应该感到高兴,摊上这么个乖宝宝!但妈妈在全全2岁的时候,发现全全见到陌生人就很胆怯,有时甚至会害怕得哭。这让全全妈很担心，于是就不断创造机会，经常带全全去陌生的环境，让他和陌生的人接触。
渐渐地妈妈发现全全不再那么惧怕陌生的环境了,可是只要换到一个新的环境或是遇到新的事物时,全全从不会像其他小朋友那样，可以很快就融进去。全全会像一只受惊吓的小兔子一样，躲在一边偷偷观察，只有在爸爸或妈妈的带领下,他才敢去接触。
最近妈妈又发现了一个问题，全全没有别的小朋友活跃,经常是傻傻地在一边看,小朋友拿玩具时,他也总是让别人先拿。再就是他也好像不太会和小朋友交往,尤其是和比他大的小朋友玩的时候。当人家把他喜欢的玩具抢走时,他就只会说：“我伤心了,我都流眼泪了!”然后就傻站着。
妈妈多次教育他，如果那个玩具是你的，或你先拿到的，你可以不给，被抢走了可以去要回来，但效果好像不大。当然，如果在他熟悉的环境里，他还是很优秀的。幼儿园里的老师都很喜欢他,因为他乖、听话、有秩序、自控能力强。比如他再喜欢的东西，如果不是他的，他也不会要。在家里，也从来没发生过不给买什么东西就在地上打滚的事。全全的语言表达能力很好，而且掌握的知识面比一般的同龄孩子多。
全全妈很想让儿子更大胆、更好地和其他小朋友交往，却一直苦于没有对策。
全全妈的问题的确是让有些家长很揪心的问题：孩子不是不乖，而是太乖了。那么如何能让孩子“乖得适中”呢对于这样的孩子，家长可从以下几方面着手改善：
1� 家长要改变观念
听话的孩子不完全等于好孩子，他的内心可能潜藏着危机，对家长言听计从的孩子，他的未来可能令人担忧。
2� 理性分析孩子得到表扬的原因
如果孩子总是受到老师的称赞，家长就要分析孩子之所以得到表扬的原因，是因为干净整洁、听话，还是思维活跃、敢想敢说归根到底，成为一个人云亦云的“好好先生”，并不是家长对孩子的期望。
3� 要给孩子足够的安全感
无论多么小的孩子，都能本能地知道家长的疼爱，所谓的“安全感”是指让孩子感受到家长不会因为他做错事、说错话，就收回对他的爱，不需要以“表现良好”来换取母爱或父爱。有足够安全感的孩子敢于尝试错误，克服困难。
4� 给孩子多一些集体生活的经验
孩子太乖、缺乏自我主张并不是不可逆转的，要让他在与小朋友玩耍的过程中，积累解决问题的办法，发生冲突时让孩子们自己去解决纠纷。能够明白说“不”的孩子，自然心情会舒畅一些，也会自己主动交朋友。
5� 家长经常反省一下自己
称赞不是一件简单的事，不应只从家长省事的角度来夸孩子，这样容易导致孩子做事仅仅是为了讨家长的喜欢，而事情本身却缺少真正的价值。
6� 新事物助孩子打开心灵的窗户
多带孩子出去接受新鲜的事物，不能让孩子窝在家里。新的事物会开拓孩子的视野，会释放孩子的天性，孩子一旦接触到新的事物，心灵的窗户就会被打开，他也就不会再“乖”下去了。
过于听话的孩子一般都是过于强势的家长的教育成果，孩子需要有为自己辩护的权利，有提出不同意见的机会，有实现自己想法的场合。特别是对那些本来就温和内向的孩子，更需要鼓励他提出属于自己的看法。如果动不动就以冷漠、暴怒来惩罚孩子的做法，只会使孩子压抑自己的主张。对孩子太严厉，经常恐吓，可能会使孩子的性格越来越内向、胆怯。
保护孩子的自尊心，创造有利的环境，鼓励孩子才是正确的选择。
