第40章 缺了什么的数学课 2 (第2/2页)
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“啊啊啊啊——”
那是什么
我被什么东西刺穿了吗
那我现在还活着吗
还是已经死了，留在这里的只有我的意识
归根结底，我怎么会落到这般田地
有谁想杀了我吗
还有这里到底是什么地方
“啊啊啊啊——”
嘶吼声回荡在这个由点和线条构成的蓝色世界里。
……
“啊啊啊啊——”
伴随着尖叫声，12猛然睁开眼，迅速坐起。冷汗沿着脊背滑落，他本能地触碰那个想象中的伤口——
没有异物，没有伤口，没有贯穿，什么都没有。
“player，player请保持冷静！”
耳机传来p急切的呼唤，12擦拭额头上汗水，喘息着，情绪渐渐平复。
“player，您的脸色很糟糕，是做了噩梦吗”
“……记不清了。”
12揉着眉心，神色疲倦，环顾四周，这里依然是教室，编号117的副本——数学课。
回想进入这个空间的过程，通过邮件链接抵达时，副本程序似乎出现了故障，导致时间轴发生了偏差。
原本应由虚拟终端改写底层编码，作为小星他们学校的在线家长会场所的第117区，现在又变回了独立的虚拟副本。
因数据混乱，12与终端失去了联络，只得在这个午夜的教室里摸索前进。整整折腾了一小时，筋疲力尽，最终选择在教室一角稍事休息。
这也就是为什么12会睡在这里的原因。
“我这一觉，睡了多久”
“差不多二十分钟。”
“终端那边，有消息吗”
p回答道：“目前还没有，真让人头疼。”
12试着操作游戏的退出功能，然而，就像上次在神圣城堡遇到的情况那样，退出按键显示为灰色，无法点击。
“……难不成又是‘异常’搞的鬼”
他轻轻地摇了摇头，关掉了退出界面，从背包里掏出手电筒，利用灯光开始仔细打量起周围黑暗的环境。
第117号副本之所以被终端拿来做租赁，大多时候用于同学会、家长会等等场所，主要因为它的构造是由许多个教室组成的迷宫。
各教室经由连通的门相接，尽管布局设计大致相同，每个教室却都有着各自的差异。这些差异体现在黑板、书桌及储物柜的设计细节上。玩家有时还会在这里意外寻得一些学习用品，诸如铅笔、笔记本之类的小物件。
尽管天花板上的灯光设施尚可启用，不过也有不少灯泡已经熄灭不亮。
“我以为终端已经把这个地方改造得万无一失了。”听着教室外面走廊上，隐隐约约传来的脚步声，12知道那是只在117号副本夜间出没的实体——学校清洁工，“要么终端的工作还没做到位，要么是病毒又把这里的代码改了回去。”
“player，现在怎么办”
“小星如果察觉到我缺席了家长会，会进我的房间帮我摘掉头盔。”12站起身来，稍微动了动有些僵硬的脖子，“距离家长会正式开场还有半小时，让我们先四处搜寻一下，看能不能找到离开117号副本的办法吧。”
话语刚落，他的眼角不经意间捕捉到了教室前黑板上的异常情况。在那里，不知何人用白色的粉笔画了一个大大的符号——
i。
“……”12凝神细看黑板，“p，当我们进入这里时，黑板上有这么个符号吗”
“回答player的疑惑，我刚才查阅了过往记录，答案是没有。”
“这么说，符号是趁我打盹时凭空出现的”12觉得很意外，“不对啊，你是ai，ai又不需要打盹，它什么时候出现的你居然不知道”
“回答player的疑问，您失去意识后，我的监控权限会自动关闭。”
“……我早就说过，让你别设那么一大堆有的没的的权限！”
无论如何，这个莫名其妙的字母，就是在那段空白期，被什么人悄悄书写在黑板上的。
“i……感觉是副本给出的一些线索。”
琢磨不透具体含义，12顺手拿起黑板擦抹去了这个字母，随即走出了教室。
……
归根结底，117号副本并没有太多新奇之处，这里有长达十八小时的昼夜交替周期，日间占据七小时，而夜晚则持续十一小时。每当夜幕降临，多数照明装置便会熄灭，仅剩走廊尽头的些许灯光依旧照射着。而在这个时间段，有两种实体会出现在副本中徘徊——笑魇与学校清洁工。
笑魇算是老朋友了，尽管行动迅捷令人头痛，但它有一个显着的软肋——畏惧光芒。
相比之下，学校清洁工就截然不同了，它们对光明毫无惧色，穿着深蓝色的工作服，手持手电筒，身影朦胧如同幻象。常常携带大型扫帚和垃圾箱，只要玩家没有过分接近，它们几乎无视旁人的存在。
……可一旦玩家踏入它们的警戒范围，便会以惊人的速度，将其拖入漆黑的影子里。
没人知道那些被拖走的人去了哪里，12现在也不是很想亲自确认一下。
小心翼翼地利用教室绕过一个接着一个在走廊上巡逻的学校清洁工，12保持着高度警觉，大约行进了五分钟左右。
就在他穿过某段走廊之际，视线捕捉到了第二个线索。
透过窗户，12借助手电筒的光线窥视着封闭教室的内部。只见在宽敞且几乎空无一物的教室内，仅有的几张椅子稀疏地散布其间，而中央位置上，一个倒霉蛋正瘫倒在地，生死不明。
“……倘若他是另一名玩家，那当前的117号副本应当转变为多人模式了。”
“player，否要去唤醒那个人”
“等等。”
12调整了方位，让手电筒的光束投射在教室内的黑板表面。
不出所料，上面显现出了一个新的数字标识——
1/3。
