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刘崇混在人群之中，脸色阴沉，心中满是嫉恨，他原以为能借着朝堂进言打压学堂，却没料到李锦绣如此迅速地组织这场学术汇报，想要从中再挑刺，一时也寻不到机会。
一位大臣看完学子们的演示，不禁对身旁的人感叹：“这学堂果真是藏龙卧虎，培养出的学子如此出众，日后必为我大夏争光。”旁人纷纷应和，夸赞之声不绝于耳。
李锦绣听到这些议论，心中稍感宽慰，她目光扫向台下，与苏文对视一眼，彼此眼中都透着坚定。
然而，她并未放松警惕，深知刘崇不会轻易罢手。
汇报结束后，众人移步至花园，准备享用茶点。
李锦绣借机与几位商贾名流交谈，寻求对学堂的进一步支持。
“诸位，今日所见，便是我大夏学堂的一角。
学子们潜心向学，可无奈资金有限，诸多发展计划受限，若能得到各位相助，必能为大夏培育出更多英才。”李锦绣言辞恳切，眼中满是期盼。
一位富贾捋着胡须，沉思片刻后说道：“公主殿下，今日所见，令我等大开眼界。
我有意资助学堂购置一批新的典籍，以供学子研读，只是不知具体需求如何”
李锦绣面露喜色，连忙道谢：“多谢先生美意，学堂正缺各类古籍善本，以拓宽学子视野，若能得您资助，实在是雪中送炭。”
正说着，突然一名侍从匆匆走来，在李锦绣耳边低语几句。
李锦绣脸色微变，旋即恢复镇定，向众人告罪后，随着侍从快步离去。
原来，竟是那刘崇趁着众人在花园之际，偷偷溜进学堂的藏书阁，意图寻找所谓“学堂靡费”的证据，好再次向国王进谗。
幸好值守的学子机灵，发现异样后及时禀报。
李锦绣赶到藏书阁，只见刘崇正佯装翻书，眼神却慌乱闪烁。
“刘大人，这藏书阁乃学堂重地，您未经许可私自闯入，是何用意”李锦绣声音清冷，目光锐利地盯着刘崇。
刘崇心中一惊，却强装镇定：“公主殿下，臣听闻这藏书阁新收了不少典籍，心痒痒想来看看，一时忘形，还望殿下恕罪。”
李锦绣冷哼一声：“刘大人，您身为朝堂重臣，一举一动皆关乎国体，今日此举，未免太失身份。
若您真心关注学堂，大可光明正大地前来交流，何必行此等偷偷摸摸之事”
刘崇被怼得哑口无言，满脸通红，却又无从辩驳，只得灰溜溜地离开。
此事过后，李锦绣深知必须加快学堂发展，不给刘崇之流可乘之机。
她与赵春秋商议，决定联合举办一场边防与学堂协同发展的研讨会，让朝堂上下清楚看到二者相互促进的关系。
筹备期间，赵春秋带着骑兵先锋队的几位骨干来到学堂，与学子们交流实战与理论结合的要点。
课堂上，阿虎向学子们讲述草原作战的亲身经历：“在草原驰骋，风向、地形瞬息万变，我们不仅要眼观六路、耳听八方，还得熟知马匹习性，关键时刻，马就是我们最亲密的战友。”
学子们听得津津有味，不时提出问题，双方互动热烈。
课后，一位学子感慨道：“从前只知书本知识，今日听了阿虎大哥所言，才知实战如此复杂多变，我们定要更加努力，让所学能真正用于保家卫国。”
另一边，苏文带着几位擅长谋略的学子前往边防，与将士们探讨防御战术。
学子们依据所学，结合边防地形，提出了一些新颖的布防思路，让将士们眼前一亮。
“若在此处设伏，利用山谷的回音效果，佯装大军来袭，可迷惑敌军，再从侧翼突袭，定能打他们个措手不及。”一位学子指着地图，兴奋地说道。
将士们纷纷点头，对学子们刮目相看，赵春秋更是欣慰：“看来学堂与边防的交流合作，益处多多，日后要常态化。”
研讨会当日，朝堂大臣、将领、商贾等齐聚一堂。
首先由赵春秋展示边防近期的建设成果，新的了望塔、坚固的防御工事模型，以及骑兵先锋队的精彩演练，引得众人阵阵喝彩。
随后，学堂的学子们登台，展示为边防特制的机关器械，有可快速搭建的简易拒马，能在战场上阻碍敌军骑兵冲锋；还有精巧的信号传递装置，改良后的烽火台结合旗语，可确保信息在复杂天气下准确传递。
李锦绣上台致辞：“诸位，今日所见，便是边防与学堂携手共进的成果。
边防为学堂提供实践土壤，学堂为边防输送智慧力量，二者缺一不可。
望我大夏能以此为基，愈发昌盛。”
台下掌声雷动，就连之前对学堂心存疑虑的大臣，此刻也不得不认可其价值。
刘崇坐在角落，脸色铁青，他知道自己再想从中作梗，难上加难。
会后，国王单独召见李锦绣与赵春秋。
“朕今日甚是欣慰，看到你们协力，为大夏谋福祉。
学堂与边防，都是国之重器，往后仍要这般紧密合作。”国王目光赞许地看着二人。
李锦绣与赵春秋跪地谢恩，李锦绣奏道：“陛下，经此一事，学堂资金虽稍有缓解，但后续发展仍需大量投入，望陛下恩准，继续给予支持。”
国王点头：“朕自会斟酌，你二人只管放手去做，若有困难，随时上奏。”
得到国王许可，李锦绣与赵春秋干劲更足。
学堂这边，开始选拔优秀学子，送往周边国家交流学习，带回先进知识；边防那边，赵春秋与邻国加强联防联控，定期举行联合军演。
一日，外出交流学习的学子们归来，带回了异国的农业新技术。
李锦绣得知后，立即组织农户学习推广。
在田间，一位年轻学子向老农们耐心讲解：“这新的灌溉技术，利用虹吸原理，可精准控制水量，既能节水，又能保证庄稼充分吸收水分，提高产量。”
老农们半信半疑，按照学子的指导尝试操作，一段时间后，发现庄稼果然长势喜人。
