第二十四章 李二还是张飞？
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“小弟，你要刻苦攻读。”徐惠又唠叨起来，说道：“在这里说错也就算了，若是在外面，难免招人耻笑，甚至传出不好的名声。”
徐齐霖咧了咧嘴，觉得事先透点口风也好，省得见面就是唠叨。
“那个，姐呀，你说朝堂上是不是既需要落笔成文的饱学之士，也需要经世济用的实干人才”徐齐霖看着老姐的脸色，试探着说道：“要是读了满肚子书，除了夸夸其谈，却于国于民并无益处，那也算贤士嘛”
“经世济用”源自“经世致用”的传统，分别出自《庄子》和《周易》，即强调理论与实践结合，“学以致用，有济于民”，本来是传统儒家的一种优良学风。
但真正的经世致用之学却始于宋代，主要提倡研究当前社会政治民生等实际问题，要求经书研究与迫切现实联系起来，并从中提出解决方案的治学方法。
所以，徐惠对经世济用的理解与徐齐霖是有极大不同的，也不知道徐齐霖话中隐含的意思。
“经世济民本是贤士的立世准则，而不是饱读之士又怎称得上贤”徐惠觉得跟小弟谈谈道理也不错，权当教导了，估计她很喜欢当老师。
哦，读得书多便可谓贤士，贤士嘛，自然要经世济民，这就划上等号啦
“那可不一定吧”徐齐霖使劲挠了挠头，觉得老姐的理解从根本上就不对，可要解释清楚，又不是一句两句说得明白。
“那何谓贤士啊”洪亮的声音响起，接着是有力的脚步声，李二陛下走出殿门，含笑而来。
徐惠赶忙起身，敛衣下拜，“臣妾恭迎陛下。”
徐齐霖愣住了，他还真是第一次见李二，视觉真的很震撼。
原来李二是个大胡子叔叔，跟电影中的形象相差得太多。这胡子长得，如果说是张飞或小李逵，徐齐霖也能相信。
徐惠微微偏头，以眼神示意小弟赶紧给陛下见礼。
徐齐霖眨了眨眼睛，从呆愣中惊醒过来，赶忙深揖一礼，“草民见过陛下。”
“都免礼吧！”李二陛下摆了摆手，走到花架下的摇椅上一坐，在摇摆中似乎长出了一口气。
徐惠起身，并没有坐进自己的摇椅，而是在旁边的胡凳上坐下，以示尊重。
“齐霖哪，坐下说话。”李二陛下努力作出和蔼的表情，估计也知道自己胡子拉碴的形象很疹人，小舅子还年幼，作出威严状会吓坏小孩子。
徐齐霖可没李二陛下想得那么胆小，惊讶过后便恢复正常，施礼谢座，小马扎子坐得实在。
李二陛下见徐齐霖并没有胆小怯懦之状，心中倒也喜欢，开口说道：“《抱朴子?审举》谓：‘夫丰草不秀瘠土，巨鱼不生小水，格言不吐庸人之口，高文不堕顽夫之笔。故披洪范而知箕子有经世之器，览九术而见范生怀治国之略。省夷吾之书，而明其有拨乱之干，视不害之文，而见其精霸王之道也’。”
徐齐霖眨巴着眼睛，仔细搜索残缺记忆，不是很全，但大概意思还是明白了。
抱朴子是说：“贫瘠的土壤长不出茂盛的杂草，小河沟子里也养不了大鱼。凡夫俗子说不出使人振聋发聩的名言，下劣的人也写不出锦绣文章。
因此，只要一读《洪范》这本书，就知道作者箕子身怀经邦济世的大才；看到九术，就知道范生有治理国家的韬略；看管仲的作品，就知道他具备拨乱反正的能力；读申不害的文章，就知道他精通使国君称霸天下的霸王之道。”
李二陛下的意思和徐惠是相近的，一样是把经世济用的人才局限到读书人的范畴里。
所谓贤士的前提条件，便是书读得好，能讲名言，能写好文章。
这个理论有对的一面，可并不全面，反正徐齐霖是不完全赞同的。
文章写得花团锦簇，诗词做得流传千古，就能经世济用、强国富民
李白、杜甫、白居易、王维等大诗人、大文豪，真的是怀才不遇，还是志大才疏，政治才能有限
仕途不顺的诗人、文豪太多太多，不知道是这般境遇才造就了他们，还是诗人、文豪必然会官场失意
而相对于这些官路坎坷的大文豪，徐齐霖倒更为那些史上无名，或者不为众人所记住的实用人才而抱屈。
好歹李白、杜甫等人还有传颂千古的诗词文章，可有多少人知道赵州桥的设计者是李春谁又知道最早利用热气球原理，发明孔明灯的是个女子，叫莘七娘
再说到解决千万民众肚皮问题的农业发明，曲辕犁、龙骨翻车、高转筒车、播种耧车等等，恐怕发明人连名字都没有留下。
是诗词歌赋、锦绣文章推动了社会进步，促进了生产力发展，还是那些并不为人所重视的发明创造，任何一个有后世思维的人都会得出相同的结论吧
所以，对于李二陛下的发问，徐齐霖不准备长篇大论，阐述一下现代的“经济”理论，而是用举例的方式加以说明，简单明了。
“陛下，草民并不是说饱学之士不贤，而是觉得这个贤士的范畴应该不仅限于读书人。”徐齐霖斟酌着字辞，缓缓说道：“比如一个没读过书、不识字的农民，摸索出了能让粮食增产的办法，每亩地能多打个一成半成的，那他算不算人才呢”
民以食为天嘛，古代重视农业，粮食多了，这朝廷安定，皇位也坐得稳当。但重视归重视，方法不对头。
李二陛下略一沉吟，便点头赞同，“嗯，虽然不识文认字，若能琢磨出增产增收的法子，也算是人才。”
徐齐霖见李二上套，便继续说道：“那陛下赏他个小官，让他带几个弟子，口传亲授，把这增产的法子推广全国，也不为过吧”
推广全国增产一成即便李二陛下对数学不是很精通，也能知道这样做的效益。
