第1011章 交流赛（5）
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“虽然说你们优点会得到加强，但是你们落点不改掉，那么你们的缺点就始终都在战斗过程中，就很有可能被敌人抓住把柄，只有当你们把优点和弱点全部都表现出来的时候，导师才能够知道你们的优点和缺点，究竟是什么样的，也才能够更准确的记录下你们各自的特点，只有我知道你们的优势和弱势都在哪里的时候，我才能更有针对性的针对你们的落实避免你们若是继续加强，同时如果能够尽可能避免你们若是的话，我也可以有办法把你们身上的弱点给消除掉，同时在加强你们的优点，这才是交流赛真正的意义，你们可千万不要觉得表现出自己的弱点，就是一个丢脸的行为，从而避免在交流赛上展现自己的弱点，如果是这样的话，那我只能告诉你们，你们实在太愚蠢了，交流赛本身的意义就是让导师能够知道你们的优点和缺点，如果不把缺点和优点都表现出来，那么导师又如何能够知道你们的优点和缺点，虽然说表现出自己的优点很不错，能够让导师印象深刻，但印象深刻又如何，关键是要把自己的缺点也一样表现出来，这样才能够让导师更好的了解你们实际的情况不了解实际情况，你们的缺点就始终都在。”
导师这话让不少人深以为然的连连点头，很快很多人都意识到了自己想法上的缺点，而且导师也算得上是一针见血的指出了她们想法上的问题，刚刚他们很多人的的确确只想把自己的优势展现出来，因为他们心里所想的就是把自己的优势展现出来，在导师面前有一个更好的印象，或者在其他围观的观众面前有一个更好的形象，树立起更加强大的威慑力，但是他们却忽略了交流赛本质上的意义，就是让导师和学院更加了解自己，只想表现出优点，自然是很多人本能的想法，毕竟谁也不想让别人看到自己的缺点，尤其是在公开场合的情况下，大家更会尽可能的隐藏自己的缺点，但交流自身的意义就是让导师和学院对个体有着更加明确的了解，如果只表现出优点，那么毫无疑问，那么对一个人的掌握便是片面的。片面也就意味着没办法对一个人的实际情况进行准确的分析和准确的引导，如果说没办法做到准确的引导，自然也就更加容易让一个人走向极端化，比如说优势得到很好的加强，的的确确是很多人都所乐意的，但是缺点得不到改变，那么命门始终都在，而且随着优点的扩大，命门得不到改善，其实实力等于是没有提升多少，因为战斗当中如果只是把自己的优势表现出来，对于弱者来说或许会造成压倒性的优势，但是对实力相当的人来说，谁的弱点更小，谁的获胜几率就会越大，而面对那些高手，那么所谓的优势部分，其实根本就是无稽之谈，高手对战只抓住着对方的缺点便可以一击致命，如果不把自己的缺点给弥补。没有办法很好的应对同等级的对手，甚至跨等级战胜更高等级的对手。
听到导师的话，很多人终于恍然大悟，本来只想把自己的优点给表现出来的，这些人现在也忽然间全部都明白，交流赛本身的意义就是让她们展现出真实的自我状态，不管是好的和坏的，都是属于自身的状态一部分，如果只把好的部分给展现出来，那么毫无疑问就会忽略坏的一部分，坏的一部分，始终没法得到改变的话，那么再好，始终都留下更大的命门，在和高手对决的时候，这个命门将会成为致命的缺点，如果不把这个缺点给弥补上，那么所谓的修炼就变得没有任何意义了，修炼本身就是为了能够战胜更强的对手，如果始终流着一个命门，那么又何谈战胜更强的对手呢？即便只是同等级的对手，对战优势部分相同的情况下也是弱点越大谁吸收。概率就越高，这种情况下也只有把自己的缺点首先暴露出来，才有可能弥补掉自己这部分的缺憾，等到缺憾弥补上了，那么才能更加趋近于完美，如果做不到趋近于完美，那么只有一部分优势部分得到更好的加强，那么若是便始终都在这样的修炼者本身就是一个半吊子。
他们当然不愿意做半吊子，而且听到导师这话绝大多数人都恍然大悟，也都明白自己要认真对待交流赛，因为交流赛本身的意义就是让她们能够真正的了解自己，同时也让导师了解自己，如果不能做到让导师了解自己，那么在往后的学习生涯当中，至少两年时间里导师教的很多东西都会根本药不对症，因为自己根本就没把缺点表现出来，导师也不知道缺陷在哪里，而导师如果说后面能够特意去知道学生的缺陷的话，那么还好说，或许在交流赛上隐藏的部分可以在日常的生活中重新释放出来，得到表现，让导师知道自己究竟是一个什么样的人，知道自己的优势，也知道自己的弱势。是龙城学院的导师，很显然并不具有这样耐心的教育水平，他们显然并不会特别花时间在一个学生身上去知道你的优势所在，或者你的弱势所在，他们基本上就只通过交流赛上得到的信息来更有针对性的对每一个学生进行单独的指导，而且想必单独的指导也只是占整体指导的绝对的一小部分而已，否则龙城学院的导师绝对是一个非常累的活，虽然说班级里的同学不多，但是说少也不少，有200人，如果要进行单独的指导的话，那是相当费时间的一个事情，所以可以肯定百分之百单独指导的概念只是占很小很小的一部分，只是在某些同学特别需要指导的情况。来找导师，导师能够知道这个学生的优势，也知道这个导师的弱势，这样才能更有针对性的对一个学生进行有效的指导。
明白了导师的良苦用心，每个人的脸上都露出了笑容。
