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第二天，钟越主持召开了江南县委常委会。
江南县委常委一共有10人。因为钟成刚刚上任，钟越就一一地做了介绍，并且把分工情况又强调了一遍。
江南常委的分工如下：
钟越,县委书记、主持县委全面工作；
贾嘉华，主持县人大常委会全面工作。
钟成，县委副书记、代县长协助书记做好县委工作；主持县政府全面工作。
周继民，县委副书记协助书记处理日常事务；受书记委托负责工业、农业、人口和计划生育、城市规划建设与管理工作及县委办、政策研究、督查、机要、接待工作；以及受书记委托负责其他相关工作
贾嘉华，主持县人大常委会全面工作。
罗源，县委常委、县纪委书记负责纪检、监察、党风廉政建设、机关效能建设、反**工作。
张千里，县委常委、组织部长负责党务、党建、组织、干部和人才、党校、直属机关工委、党史研究、统战、侨务、对台、民族、宗教、老干部、关心下一代工作委员会和机构编制工作。联系县政协。
万家乐，县委常委、常务副县长负责县政府常务工作。
白松华，县委常委、政法委书记兼公安局长负责政法、信访、维护社会稳定、法制建设、社会治安综合治理、平安建设工作。
马小军，县委常委、宣传部长负责宣传、意识形态、精神文明建设、社会科学、新闻出版、广播电视、教育、卫生、文化体育工作。
谢伟才，县委常委、县人武部政委负责国防教育、民兵、预备役等人民武装及有关军事方面工作。
刘信，县委常委负责总工会、共青团、妇联、科协、残联等群团工作和国土、商务、对外开放、招商引资工作。
钟成冷静地分析了常委的构成，虽然只有10个人，却已经分成了几派。目前支持自己的马小军和刘信在常委中的地位并不高。
钟越介绍完了之后，会议进入了正题。这次会议主要是商讨怎样解决教师的工资问题。
钟越说：“教师的工资拖欠问题，看来已经到了非解决不可的地步了。他们的请愿书已经交到了县委。与其说是请愿书，还不如说是威胁信更准确。他们声称再不给他们兑现工资，就要罢课了。下面由马小军部长把教师的请愿书给大家念一下。听了之后大家再发表意见。”
马小军是宣传部长，在常委的分工里管着教育，所以让他来念这封请愿书。马小军拿过请愿书，念道：“
各位县太爷：
在长时间的盼望和等待之后，我们对你们已经到了绝望的边缘！
我们认为我们必须为保护自己的合法权益开展必要的行动了。
但是在开展行动之前，我们还想最后一次向你们提出我们的愿望：迅速发放欠我们的工资。不要逼我们做对不起孩子的事。
江南县全体教师；
白松华听后勃然大怒，说：“这些人真是胆大包天，居然敢以这样的口气给县委写信，居然敢这样威胁县委，我建议，抓他几个，他们就老实了！不要和他们讲什么客气！”
罗源也持强硬态度，说：“如果说不方便抓人的话，我建议对为首的教师进行纪律处分。开除几个，处分几个，自然就刹住了这股歪风！”
钟成听了心里觉得很好笑，公安局长建议抓人，纪委书记建议处分人，都是些手里有棍子就只知道打人，有刀子就只知道砍人的家伙。
周继民说：“我觉得还没有到这个地步。刚才这封短短的请愿书，的确是对我们县委的大不敬。语气中有讽刺也有威胁。但是人家也没有提出什么不合理的要求，他们要工资是天经地义的。他们声称要做对不起孩子的事，说白了就是要罢课，但毕竟还没有开展行动嘛！我们凭什么去抓他们呢？言者无罪嘛！”
钟越说：“钟县长，你发表一下观点吧！”
钟成说：“我理解罗部长和白书记的心情。对不尊重县委和对教育工作不负责任的言论我是坚决反对的。同时我也赞成周书记的话，现在还不是采取硬性措施的时候。并且即使情况到了比现在更严重的时候，我们也不要轻易采取硬性手段。恕我直言，在这个问题上，我们县委是有愧的。因为是我们挪用了教师的工资在先，他们请愿在后。所以，我认为要处理好这个问题，没有别的出路。只能老老实实地想把办法筹集资金，迅速兑现老师的工资，才是解决问题的根本办法。”
贾嘉华这时开腔了：“钟县长，你这话说得轻巧，可是，到哪里去弄这笔钱呢？现在财政拨不出这笔钱来！”
马小军这时觉得有“护驾”的必要了。就说：“我赞成钟县长的观点。既然是欠钱，就想办法还钱。舍此没有别的途径。”
刘信也跟着说：“是啊！用财政困难作为理由是不能说服这些老师的。”
钟越很诧异地看着马小军和刘信。他们怎么都帮着钟成说话呢？
钟越说：“我也赞成钟成县长的说法。这件事就由钟县长负责处理吧！政府要尽快想办法解决教师工资问题。”
贾嘉华赞赏地看了看钟越。钟越当然能够读懂他的眼神。那是在夸奖她，这个计策不错！
把这个难题交给他去解决，让他一上任就碰个头破血流。
钟成其实也知道这件事办起来很难的。如果好处理。就轮不到自己处理了。现在的官场，都是见到好做的事就抢着做，难办的事就绕道走或者推给他人。
可是钟成却正是因为这件事难办，就特别想把这件事办好。沧海横流，方显英雄本色。事情越难办，就越能显示出自己的能力。他觉得自己刚刚到江南，最要紧的是迅速干出成绩。这样才能在江南站稳脚跟。才能让江南的干部刮目相看，才能迅速地在江南树立起威信。
