附录二 在读博士生访谈提纲
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1.您上网的主要目的是什么其中用于学习的时间大概比例是多少
2.您都使用了互联网的哪些功能用于学术请列举一个使用互联网任意功能开展学术活动成功的案例
3.您认为目前您能离得开互联网吗原因是什么
4.您在互联网能够得到所需要的学术资料吗通过哪些途径得到需要的学术信息如何来判断它的可靠性
5.如何看待互联网对博士生教育的负面效应如引发网络依赖甚至沉溺现象、更多的学术道德的问题。
6.碰头学术问题,您首先想到的是什么为什么您写文章或进行科研活动,确定了题目后首先如何查询相关信息
7.互联网时代是否改变了博士生原有的学习方式如何改变的
8.您认为互联网可以改变目前的教学状态吗网络教育适合博士生课程学习吗
9.您主要通过什么方式和老师保持联系这种联系方式的好处是什么您认为传统的、有一定氛围的学术讨论必要吗为什么
10.如果在互联网找到了您特别急需的学术信息,您的感受如何
11.互联网对于您参加科研活动、撰写学术论文有多大的帮助,具体体现在哪里
12.互联网是否有助于您提高批判性思维原因是什么
13.互联网是否有利于深层次学习和探究式学习为什么
14.互联网是否会导致博士生学术原创性降低为什么