中国理科教育的改革方向

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中国的理科教育现在必须进行一个根本的改革，第一步要减负 中国的小孩现在实在是太可怜了，小小的年纪就像小老头一样，早上一大早就要去学校，到了那个什么五六年级，什么初中的时候还要上晚自习，一天到晚上一个十几个小时的课，这是小孩子该过的日子吗这样的一种教育的方式，就会导致这些学生有着强烈的厌学的情绪，每次的高考，高考之后，各个学校那些学生都会把课本还有试卷给撕的，整个学校里面就像落了雪一样，下了一场大雪一样，对这样的方式，我不但不批评，我要表示举双手欢迎，这是一种反抗，这是一种呐喊，这也是一种愤怒，凭什么把我们像猪像狗一样的，十几年的时间里面，每天十几个小时，所以当高考完以后，这种情绪得到一种彻底的释放，这就是每一次高考以后，为什么各个学校里面那个书啊试卷啊湿的就像雪花一样雪片一样，就是这样的原因，就是这些学生的这种情绪的彻底的爆发，说句实话，你想想看那些试卷，那些书本都是他们，每天早晚相伴的伙伴，本来应该是很有感情的，说实话，特别是那些笔记都是一个一个字写下来的，那个试卷都是自己的，辛辛苦苦的成果呀，留下来应该是很有意义的，为什么会出现这种把这些试卷啊，这些课本啊，撕的就像雪花一样，无非就是实在是压抑太久了，这是一种彻底的爆发 所以，中国的教育必须要减负，要把童年还给孩子，要把快乐还给孩子，要把天真浪漫，还给孩子，小孩嘛，永远是小孩，他们应该不像一个大人一样，更不能像一个小老头，现在中国的小孩子嘛，身体素质越来越差，一天到晚关在学校里面，请问他们有拿多少时间去锻炼身体所以嘛，小小的年纪，甚至一些高中生就出现了白头发 所以，中国的教育必须要减负，无论是理科还是文科都是一样，但是减负不等于要，弱化中国学生的或者中国人的这种能力，相反，还可以加强中国人的这种思维能力，有的人说你这不是天方夜谭吗又要减负，让学生们多玩，还要增强他们的能力，这怎么可能呢我要说这不但可能，而且一定可行，必定可行 那么究竟怎么改革呢第一步，减少内容，我们现在的小学阶段以及中学阶段的教育的内容，很多时候是比国外，欧洲和美国是要高一个很多的，也就是内容呢，比如我们的四年级可能要相当于人家的初一的内容，我们的二年级相当于相当于人家的四年级的内容，很多人觉得很骄傲啊，你看我们的小孩多厉害啊，二年级的时候就能做外国四年级的题目，而且还能够达到八九十分，是啊，你是骄傲了，你是感到自豪了，你有没有想过你的小孩位置受了多大的压力所以必须要把内容减少减少到现在的减少3分，之一，这样学生才能够真正的轻松下来，当然这仅仅是一个方面，要想使中国的学生真正的轻松下来，这个措施还是远远不够的，当然，另外的方面不是我的能力所能达到的了，我只能提出这样的一个方向，当然，将这个教材减少1/3的内容也不是我能达到的哈，我没有这个能力 然后呢，就是要在教师的讲述内容以及教材的编排上进行一个革命性的变化，也就是说，从此以后不能够种知识的传授，而不对思维的能力进行培养，要转过来，颠倒过来，主要是要培养学生的思维能力，而知识的培养退到第二位，比如我们在中学的时候，初二的时候会学到同位角相等内错角相等同旁内角互补，我不知道初二的学生知道为什么同位角相等内错角相等，同旁内角互补吗只是能够背出这个定理吧，为什么会得出这样的定理呢我们的教材以后要必须将这个过程写的清清楚楚明明白白，让每一个学生都有能力推导出这个过程，再比如那个二元一次方程的求根公式，我们不但要知道那个九根公司，我们每一个学生要都能够推导出那个求根公式的得到的过程，在这样的一种教育方式的引导之下，学生不但会学的轻松，学的愉快，学的有趣，而且他的这种思维的能力能够得到一种前所未有的培养，因此就会得到一种结果，那就是学生的学习的时间短了，学习变得轻松了，但是他的思维能力得到了前所未有的提高，采用这样的一种教学的方式，那么我们的诺贝尔奖就变得唾手可得 这就是我所主张的教育的改革的方向，我不知道我的这种态度能够多大的反应得到，但是我认为这是正确的方向，当然还会有一些其他方面的改革，这些其他的就是细枝末节 请评价一下这篇文章