第406章 长生境大能留下的身法
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是时候开始真正的破阵了。
两个人整理了心绪。
经过一番交流，赵鸿才明白上官飞雪的身世，也明白她其实是一个可怜人。之所以有如此多的城府完完全全是当初生活无奈之下，硬生生锻炼出来的。
不过当务之急并非感概，而是帮助她破除阵法。
只是，还有一点他尚且有所疑惑。
师姐，这里既然是你父母布下的守护阵法，为什么又要靠你来破阵呢？
赵鸿不解的看向一边的是上官飞雪。
嗯……我记得，这处阵法其实也是家父家母为我留下的一道考验。
对于考验两个字，上官飞雪没有过多解释，当然赵鸿也没往心里去。
她继续说道：我三岁的时候就被传送阵传送出去，那个时候因为灵气我才活了下来，但家父家母的功法和心法都留在了上面，等我什么时候通过阵法，什么时候才能得到他们留下的财富。
原来如此，但如何才能破阵呢？
嗯，我考虑一下吧。
上官飞雪谈吐悠然，名言端庄地站在那里，开始陷入思考。
其实也并不局限于思考，她当然是有自己的考虑的，只不过是到头来要理一遍罢了。
我先和你说一下好了，这个阵法有上下两层，相当复杂，完全破除需要两个心有灵犀的人共同破除才行，不过这里只剩下你和我了。
完全心有灵犀的两个人？
赵鸿看到上官飞雪的脸色稍微泛起红晕，虽然很快就消失了。
他也意识到这股奇怪来自于何处，按理说考验后人的阵法是没必要布下的这么困难的，何必要上下两层，找一个心有灵犀的人一起呢？
也许，是上官的父母想要让她带一个可以完全信任，信任到足以托付终生的人。
如此一来，我真的方便帮忙吗？
赵鸿这么问道。
差不多吧，总归是一次帮忙而已。
上官飞雪这么回答。
…………
接下来的半个时辰，足足一个小时的时间，他们都在讨论。
记清楚了吗？
在说了大大一段长话后，上官飞雪看向赵鸿，赵鸿也不让她失望的点头，露出一个可靠的神色。
那么开始吧。
随着上官飞雪的一次深呼吸，两人共同来到大阵边上。
……
赵鸿伸出手，与她几乎同时触碰到大阵边缘，立刻就感应到身体内的灵元不受控制的调动起来，向四肢百骸乱颤。
他闭上眼，想到刚才上官飞雪对他说的话。
这是大阵原本应有的情况，第一是考验速度，第二也是考验心智，要尽量控制体内灵元的一个平衡点，在这个前提下尽快破除，可见其难度。
唰唰唰——
两个人迅速开始大阵中的走位。
他们的步伐都极有讲究，甚至都带上相应的身法，非常刁钻，对身体的硬功和软功都有所考量。
左前方七步，右侧四步，转震位三步，再运气四次，转乾位……
赵鸿一边口中默念，生怕自己记不住。毕竟是太长太长的一段文字了，让身为命宫境武者的他都觉得受不了！
接着，赵鸿听到了两声咆哮，一声从上面传来，一声从下面传来。
上面的是上半部分阵法，由上官飞雪负责，下面的是他负责的阵法，由他自己负责，不过按照先前的约定，其实是都由他来负责的。
说好了的。
脑海中传来上官飞雪的提醒。
明白。
赵鸿深吸口气，看着前方出现的两头石牛石马，转过身，脚踏遁光地离开此地。
接下来就没他什么事情了，身后交给上官飞雪处理就好。
他的作用就是将这两头石牛石马引开，绕着整个地下石窟团团转就好，等上官飞雪破坏了阵法的核心，石牛石马当然就会停下。
需要多久？
赵鸿意识到这两头凶物其实并非传统意义上的凶兽，没什么杀伤力，但速度极快，往往给他不小的痛苦，以他的心智也不由皱起眉头，觉得浑身刺痛难忍。
大约三十分钟！
好。
他深吸口气，开始与这两头怪物周旋。
…………
左边，左边，嗨呀！右边右边右边！
上面来了，诶呦喂，下面……
啧啧啧，小子你行不行啊，嗨呀别说话！从左边来了！
赵鸿在满地地跑，用上身法后，整个地面都是他的残影，结果还是被石牛石马打得浑身刺痛。
当然不会危及生命就是了。不会有父母布下会见血的大阵来考验子女的。
而圣农鼎空间内的那条痞子龙却不停地指挥。当然那其实完全不是指挥，赵鸿只把他当做是放屁，根本懒得听。
……你这闷骚龙，这么开心做什么？
嗨呀，我这是……开心吗？
你还不是开心？
赵鸿听着痞子龙的话中已经带上了哭腔。
我这是苦中作乐……别看我嘴上在笑，其实心里在哭啊，我的兄弟在这里受苦，我真的……啧……
真的吗？
真的真的，我刚才每笑一声，其实都是含着泪笑的……
放屁，你那是笑出来的眼泪！
嘎嘎嘎，躲你的吧！这其实是某种高深的身法，原本应该是为那边那个小妮子留的。
身法？
赵鸿明白了什么。
嗯，学不学看你自己吧，这种机会也就这一次了。而且以我的眼睛，至少能看出这门身法的程度绝对不低，甚至在长生境中都首屈一指！
长生境中首屈一指！？
赵鸿吓了一跳，立刻收敛心神开始留意自己的脚步。
果然，一旦静下心来，这种感觉就更明显了。
石牛石马的出现，其实完全是暗合某种规律的，他们的每一次移动，每一次动手都是有意为之。
也就是说，如果能在近距离缠斗中也能完全避开他们的攻击的话……
赵鸿眼前一亮。
他总算明白为何这石牛石马没有杀伤力，但打在身体上却这样疼痛了，因为那就像是老师手持教鞭在教导学生！
怎样动作，怎么闪避，怎样走位！等什么时候老师的教鞭再也打不到学生的身体，也就说他已经学成了。
果然是长生境大能的教学方式，如此生动，如此奇妙。
赵鸿真的觉得像是坐在学堂中，学生弟子们围着一圈坐下，而中心就是演武场，老师在教导一个一个动作。
——生！动！有！趣！
真的是生动有趣。不多时，赵鸿完全陷入到领悟的美妙地步中，不可自拔。
