第一百三十三章 科班出身
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陆海晨听见有人找自己，抬头一看，见是刘钦遥，感到有些意外。
刘是438寝室的人，平时不爱说话。虽说刘、陆两个人都是一个班的，但军训的时候不在一起，两人所在的寝室离得又比较远，所以互相来往不是太密切。
“啊呀，刘哥！什么事”陆海晨笑脸相迎。
“呵呵，咱们系里不是有足球赛么学生会让每个班出一名裁判，我虽然是体委，但是平时就爱玩个篮球，对足球还真不懂，我也不知道谁懂这个。宋宏伟说你系统学习过足球规则教材，接受过校队教练的培训，还执法过校队的比赛，所以你看，你能不能...”
陆海晨一听，心中一愣：“我靠，听教练掰乎了一小时怎么变成接受过培训了过了一把边裁瘾怎么成了执法过校队比赛了这牛逼传得也太悬乎了！”
上个学期期末考试前，他曾借阅过《足球规则解析》一书。那段时间，他每天白天看一点儿，晚上回寝室向室友科普一点儿。没过几天，整个三班足球队的队员就都知道他在学习足球规则了。
要说他系统学习过足球规则，他勉强承认；但如果说他接受过校队教练培训，还执法过校队比赛，他觉得这就是夸大其词了。
校队教练培训，其实仅仅是他上过的一次由校队教练主讲的科普课。而执法校队比赛，不过是他的一次连半小时都不到的练手。
那还是去年六月，世界杯正盛的时候。
有一天足球课下课，体育老师随口提了一嘴：“这个周五晚上体训部的董老师在11#教学楼132大教室讲授足球规则，他是咱们校足球队的教练，有兴趣的同学可以去听一下。”
当时，体育老师的话一说完，好多学生就表现出很不屑的样子：
“切！足球规则还用他讲我小学就知道。”
“你去不反正我是不去，浪费时间，有那功夫还不如踢会球呢！”
...
听到周围人的想法，陆海晨在心中深表赞同：“看了这么多场比赛，足球规则我早就熟了。界外球、任意球、点球，我哪个不知道，还用人教”
但他转念一想，这讲课的是董老师，他可是校队的总教头。“还是去听听吧，没准他有什么秘笈呢。”
那天去听课的人很少，大教室里稀稀落落地坐了三排人。那董老师是个身材魁梧、皮肤黝黑的壮汉。
陆海晨进教室的时候，董老师正在向大家发问：“我就问一个最简单的，到底是球整体越过边线算出界，还是部分越过算”
下面的学生挠了挠头，有的答部分，有的答整体。
董老师笑了，问其中一个回答是整体、声音很大的学生：“那么我再问你，边线也有宽度，是以线的内侧为准还是外侧为准”
那个学生愣了，没答上来。
董老师笑呵呵道：“以内侧为准。”
这两个简单的问题，陆海晨以前从来没考虑过，所以根本不知道答案。“真惭愧，自己看了这么多年球，踢了大大小小这么多比赛，这些小细节怎么没有想到”
仅这简单的两问，便让他收起最初的自大，开始对董老师讲授的内容发生兴趣。
课程持续了一个小时，陆海晨觉得自己学到了不少东西，比如，当己方队员投掷界外球时，对方球员需站在发球队员两米范围以外；比赛时，球员身上不能佩戴任何可能伤到别人的物品，例如手表、戒指，等等。
“唉，要是早知道这些规则，那场比赛也不至于输了。”
陆海晨不禁想起上半年的那场对阵大二的系足球赛。当时汤亮发界外球，对方大二的一个大胖子挑衅似地站在汤亮的跟前，两个人就差脸贴在一起了。汤亮转向哪边，他就堵在哪边，就是不让汤亮发球。
“如果当时知道发界外球的规则，就可以直接斥责那个死胖子了！”陆海晨想。
听完这堂课，陆海晨觉得自己的足球水平突飞猛进，达到了专业水准，有种强烈的要指点江山的冲动。其实他所听到的这些仅仅是冰山一角，所有的足球规则理论远不是一个小时所能听完的，而且实操的复杂程度也远超他的想象。
他不禁对那些所谓踢得好的同学产生了鄙视之感：“嗨，都一个个以为自己踢得多好，一个个牛逼闪电的，足球规则都玩不明白还装大牌垃圾！等以后再踢比赛，老子随便就能说出你们哪个动作犯规，有理有据，让你们再不服！”
下课前，董老师随口提了一句：“明天是咱们学校校队和东江工程学院的友谊赛，有一个边裁的位置我特意留了下来，有兴趣的同学可以去锻炼一下。”
这么好的机会陆海晨当然不会放过，下课时他向董老师打听好了时间和地点，决定第二天去体验一把。
第二天上午他因为财会基础选修考试出了点岔子，耽误了一会儿，等他赶到主体育场时，比赛已经打了二十多分钟了。当时，董老师正和几个学生在场边站着看比赛，陆海晨气喘吁吁地跑过去和董老师打了个招呼，然后边休息边观察场上的形势。
当时的比分是2比0，工程大学领先。这场比赛，滨江工程大学明显占据优势，打得很轻松。也正因为如此，董老师才将其中一个边裁的位置空出来供学生体验。
见陆海晨休息过劲儿来，董老师拍了拍他的后背，然后指着不远处的一名边裁对陆海晨道：“去，你去接替他，练一练。”
陆海晨瞬间激动起来：“卧槽！我终于要开始国际级比赛的裁判生涯了！”
他赶紧跑过去，和那名学生做了交接。说是交接，其实仅仅是接过了一面黄色的小格子旗。虽然没有边裁那一身黑行头，但是光这面小旗就让他激动不已。
他一边紧张地盯着场上队员，一边努力回忆着董老师昨天教授的内容。
刚开始的时候，他的动作很迟缓。比如在球出界时，旗帜应该举向何方，他得在脑子里反应一会儿，想明白后再缓缓地举起旗帜，有一次他还指错了。不过慢慢地，待他平静下来，他的动作就比较麻利了。
