老郑麻迷提示您：看后求收藏（阿里小说网novels.allcdn.vip），接着再看更方便。
“握草握草握草！”
“是这样么之前我一直想不明白董卓为什么要扶持献帝，明明刘辩更没用更适合当傀儡，而且还是已经成年的，干嘛舍近求远，合着是为了把水搅浑”
“而且你们发现没有，董卓这一手也的确如诸葛亮所说的，给后面想要动汉室宗亲脑筋的其他人留下一个不大不小的麻烦。”
“可不是么，想要谋朝篡位的，多少得考虑考虑杀死一个少年帝王所要背负的骂名，只能慢慢养着。”
“合着按照你们这意思，还是董卓给汉朝强行续命了”
“不，不是虚名，而是让这乱世更持久了！”
“我还是觉得有点假，倒不是董卓这一趴，而是我特么把三国翻吐了都没看出来这些啊，诸葛亮居然就这么看出来了”
“要不怎么说人家其智近妖呢而且我感觉这都是铺垫！后面肯定还有大招呢！”
“话说兄弟你翻吐了的该不会是三国演义吧那肯定看不出来什么东西啊！”
“还真是……”
“噗哈哈哈！看点正史吧兄弟！鄙人强烈推荐国家发行的典藏版三国志，不要你299也不要你199，只要99！”
“还看啥三国志啊，直接看书藏古今得了，我得把这期下载下来，到时候慢慢琢磨。”
屏幕前的观众们议论纷纷，而身为主持人的林凡此时却陷入了沉默。
他之前陷入了一个思维误区，那就是通过研究董卓这个人，通过观察他的一举一动去分析他一系列举动背后的目的，甚至他还为此专门找到了一个临时的友军，那就是武侯本人。
虽然是少年版，但即便是少年版的武侯，却也带给了他太多的惊喜。
本来按照林凡的计划，这一期的三国只是一个开始，什么都不能操之过急，要想对付敌人，就要先了解敌人，但方才诸葛亮的这一番话，却直接让林凡脑中灵光一闪。
自己干嘛去分析董卓的所有举动，只需要认定一个事实，然后去寻找佐证不就行了么
因为董卓是乱臣贼子这件事，本身就是后世已经确定了的事情，并且其后人还参与建立了九鼎阁这样的势力。
所以自己干嘛不直接以认定其为乱臣贼子为基调来反向推导呢
要不怎么说诸葛亮聪明呢！
真是一语惊醒梦中人。
想到这，林凡忍不住伸出手薅了薅诸葛亮的小脑袋瓜，可没有大不敬的意思，而是实在是太喜欢眼前这个聪明而又机敏的少年武侯了。
诸葛亮被他搞得发型瞬间炸毛，顿时小脸有些不忿的道：“林兄，你是干嘛”
林凡咧嘴嘿嘿笑道：“没啥，这是我们那表示喜欢的一种方式，毕竟我们那可没有几个小孩子在孔明你这年纪就有这等见地的！我实在是忍不住啊！”
诸葛亮眸光微微一亮，随后便好奇道：“林兄所在的地方，我这个年纪的少年郎又是怎样的”
林凡闻言笑着道：“真要我说的话，一时半会儿还有点说不上来，不如我直接带孔明你去看看”
诸葛亮顿时欣喜的点了点头：“如此甚好！”
此话一出，屏幕前无数道身影下意识的正襟危坐。
诸葛亮要来了！
这边，林凡大手一挥，直接便带着诸葛亮穿过漩涡来到了现代。
七八岁的年纪，正是上小学一年级的阶段，所以林凡第一站就把诸葛亮拉到了校园。
看着一个个跟自己差不多大的孩子在校园里面撒欢，最后又齐聚在课堂上跟随着老师的引导奶声奶气的念诵课文，诸葛亮的脸上不禁露出几分羡慕之色，同时也升出几分疑惑。
只是还没等他将这份疑惑问出口，眼前的场景却已经出现了变换，只见这些孩童们在结束了一天的校园生活之后，纷纷回到了家中，享受起了各自天伦之乐。
林凡放这些可不是为了刺激才刚失去父亲的诸葛亮，诸葛亮显然也知道这一点，所以眼中仅是闪过一抹悲伤，便继续看了下去。
很快他的眉头便皱了起来，因为他发现，这些同龄人还肩负着完成作业的重任，同时要配合完成作业的还有他们的父母，而且往往只需一份作业就能搞得全家焦头烂额。
顿时便忍不住开口道：“林兄，你们这里孩童的学业这么难的么，我看他们课堂上所学的东西也并没有多难啊……竟然还要父母齐上阵”
林凡闻言笑着摇了摇头道：“并非是学业有多难，而是教学的性质变了，孔明可以先看看他具体在做什么作业。”
诸葛亮凑上前仔细一看，眉头顿时就皱了起来：“弹性作业，报纸一张，林兄，何为弹性作业”
林凡看着诸葛亮紧皱的眉头，解释道：“弹性作业，就是说可做可不做。”
诸葛亮有些懵：“那之前那些家庭为何全都在做，缘何不量力而行”
“不是这样的。”林凡脸上的笑容更浓了几分，随后说道：“之所以说是弹性而不是强制，并不是针对学院，而是学府为了规避一些条规，我们这里的学生更注重的是全面发展，所以有规定要减负，也就是减轻学生的学业负担。”
“可是这也没减轻啊，跟我弟弟诸葛均不是一样么，不会照样挨我的骂，有时候学得不认真还要挨打，所以你们这减负，减的究竟是谁的负”诸葛亮说着说着一张小脸都快皱起来了。
林凡见状又忍不住摸了摸他的头，帮他捋顺了一下头上翘起的呆毛，然后摇头道：
“是啊，我也不知道减的究竟是谁的负，家长们为了让孩子不落后于他们，这弹性作业必然会要求孩子们去做，可偏偏他们又没有这么多的时间和精力去跟进孩子的学习进度，而要想更好的辅导孩子，家长们就必须去把孩子学过的东西再学一遍。”
“同时，因为减负，孩子在校的时间也缩短了，老师教授学生的时间也随之缩短，教授课业的压力本身就大，这些弹性作业很多最后甚至都得不到解答，届时又是父母去校对。”
诸葛亮张了张嘴，似是想问什么，但还没来得及开口，林凡便已经再次开口道：
“我带你看得还是父母有时间陪伴孩子的，还有大量没有父母陪伴的，他们就只有倚靠祖辈来教育，而有些爷爷奶奶外公外婆没有接受过这方面教育的，纵使有心也是无力，更只能无奈放弃。”
“所以减负到底减的是谁的负，这个问题，其实我也不知道该怎么回答你。”
“因为这件事，看上去，似乎并没有真正的受益者。”
