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帕主任神采奕奕：“今天呢，又是新的...” 同学们熟练接话：“一天～” 帕主任：“也是新的...” 同学们：“开始～” 帕主任继续道：“没错～也是最好的时机来介绍...” 同学们抢答，坚尼和蓝宝尤其兴奋：“新同学！” 帕主任用赞赏的眼光看着讲台底下的同学，他带头鼓掌： “非常好，各位同学既然已经知道了，那我们现在就用热烈的掌声来欢迎新同学。” 在满座掌声里，一个有着斜刘海的男生进入大家的视野。 他绅士行礼，给大家留下谦逊有礼的初印象： “各位同学大家好，我是刚从北方萌学园转过来的，我叫夏光磊，平时我的兴趣呢就是日行一善...” 芭比率先发表自己的看法：“又是新同学，这个学期也太多新同学转进来了吧，这里的新人都快比旧人多啰。” 蕊蕊和胆固醇点头表示不能再赞同。 祈遇也是这个学期刚刚转来的，她没啥感觉就没参与话题。 帕主任站在黑板旁边，提高音量说话：“各位同学，请注意到我这边，今天呢我们要上的是魔字学。 魔字学，对我们拥有魔法的人来说，是非常重要的一门学科，因为千古流传下来的魔法书，几乎都是用魔字写的。 如果，各位想要增强你的魔法能力的话，你就必须常看魔法书，如果你想看懂魔法书，你必须要学习魔字。” 祈遇对魔法世界的课程还是蛮感兴趣的，她的注意力更专注，学习更多知识才能变得更强。 她的目标一直是变强，强者才有话语权！ 帕主任指着黑板上的魔字：“来，现在我先示范一次喔...” 他一字一顿教导大家：“嚓、噫、耶、哟、嗓。” （音译，勿考究） 帕主任念完之后给大家翻译：“这句话的意思呢，就是说魔法很伟大。” 大家都奋笔疾书，祈遇也不例外，虽然她记忆力不错，但她在人类世界带来的习惯是“好记性不如烂笔头”。 帕主任重复一遍：“咔、嘁、嘟、嘻、呷。” 大家七嘴八舌，每个人发出的音调都不一样，都在试探的念。 祈遇的舌头也快打结了，果然不是一个世界的语言，完全把握不住。 以她修仙者的听力很明显听出帕主任两次教授的读音不一致，她心有疑惑却老老实实写下中文音译。 方法不在多高明有用就行，起码先知道怎么读，之后反复练习，还不是轻松拿捏，人类世界死记硬背的方法还是很有用的～ 帕主任又双叒重复一遍，又是一种新的读音：“吖、噫、唔、哒、嘎。” 前两次可能同学们还没有发现，但是这次大家提出自己的怀疑： “不是啊，他每次都讲一样的” “他在讲什么” “没有一次一样的。” “对啊，老师。” 帕主任看见底下的同学在窃窃私语，顿时怒上心头：“干什么！干什么！你们在念什么啊！啊！” 大家都安静下来，不敢回话。 帕主任直接抽取幸运儿：“那个长得像印度人的同学，站起来！！！” 蓝宝：我 然后慢吞吞不情不愿的站起来，没有人喜欢在课堂上突然被薅起来提问的。 帕主任的教棍指着黑板上第二个魔字，语气核善的问：“来，这什么字” 蓝宝有点迷茫，不知道三种读音该相信哪一种：“主任，你刚刚念很多遍，可是，都不太一样耶。” 同学们很赞同蓝宝的话，纷纷出言挺他。 帕主任怒不可遏，不相信他们的质疑：“我怎么可能念的不太一样！！” 帕主任不断输入，恨铁不成钢： “你根本就是不专心” “你找借口” “你就是不会念” 帕主任越说越生气：“attention～” 蓝宝被迫抬头挺胸：“yes，sir。” 帕主任生气挥舞着教棍，对蓝宝怒吼：“你给我出来罚站十分钟！” 祈遇看不下去了，蓝宝真是一如既往的倒霉且好笑，她传音给蓝宝：“蓝宝，按照我说的念给帕主任，嚓、噫、耶、哟、嗓～” 蓝宝听到一道声音在耳边响起，他没发现只有他能听到这个声音，他急着逃脱“魔爪”，盛怒的帕主任实在是太恐怖了！！！ 蓝宝巍巍颤颤请求：“帕主任，我想起来了请再给我一次机会。” 帕主任同意了：“好，那你说怎么念” 蓝宝回忆着祈遇的读法，生硬念出声：“嚓...噫...耶...哟...嗓...” 帕主任见他真的念出来了，也没那么生气了：“嗯，坐下吧，好好听讲，不要总想着狡辩。” 蓝宝坐下，一肚子委屈无处诉说。 祈遇已经开始担忧自己能不能学会魔法世界的课程了，感觉老师不太靠谱的亚子。 帕主任走下来巡视同学的听课情况：“各位同学，我发现，你们最近上课的学习态度非常的差常常在课堂上做一些学习以外的事情，就...” 蕊蕊沉迷于占卜，没有发现帕主任走下来巡逻，她开小差正好被抓住，帕主任的教棍打在蕊蕊的课桌上，发出的巨大声响把她吓到身体一颤。 蕊蕊弱弱的叫：“主任...” 帕主任一手叉着腰低头问蕊蕊：“你是中邪了吗” 蕊蕊结结巴巴回应：“没...没...没有...” 帕主任大声呵斥让蕊蕊站起来，又开始死亡提问环节。 帕主任声音回归平时音量却不失压迫力，他指着教室前方的黑板：“蕊蕊同学，请你把我刚刚念的五个字，给我念一遍。” 蕊蕊眼神闪避，手悄悄向后面的同学求助，后面的同学爱莫能助。 还没等祈遇传音给蕊蕊，在她左前方的夏光磊招手让她看过来，示意他会帮助她。 夏光磊很聪明，他利用身边的物品加上肢体语言提示蕊蕊。 第一个字：夏光磊拿着叉子，嘴里念着“叉子”的发音。 第二个字：夏光磊手指向蕊蕊自己，作出“你”的口型。 第三个字：夏光磊的手捏着自己的双颊，提示着蕊蕊。 第四个字：夏光磊双手比划着“有”。 第五个字：夏光磊拿着水瓶抖动，作出洒水的举动。 蕊蕊也能准确get到夏光磊的意思，她磕磕绊绊的按照夏光磊的行为念出句子的五个字。 然后连起来肯定的以及流利的大声念出整个句子：“叉、你、捏、有、洒。” 帕主任听到蕊蕊给出答案，还是大发慈悲放过她：“虽然你念的不是很标准，但是呢，我可以接受，坐下。” 蕊蕊如释重负：“谢谢主任～” 她缓了一会，向左前方的夏光磊点头表示感谢，夏光磊作“ok”手势表示不客气。 作者小废话： 新人物出场啦～ 又是很日常的一章。
