第94章 你喜欢云歌
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云歌抬起头看见一个满头白发五官精致的小娃娃，“你认识我”
“我是沐浮！”沐浮很激动地说。
“你化形了也太好看啦吧！”云歌说完，迅速跳下来往海边游去。
“你会喜欢吗”沐浮期待地看着云歌。
云歌上岸抱住沐浮，还在他的脸颊上亲了一下。
“我当然喜欢啦！你这么好看！”
沐浮的脸越来越红，他不敢相信云歌居然亲了自己。
“你阿母呢”云歌左看右看也没看见白七七。
“不会自己一个人来的吧”云歌看沐浮没有说话，惊讶地张大嘴。
“嗯嗯。”沐浮点点头。
“你还是个小崽子怎么能自己一个人出来呢漂亮阿七会担心的。”云歌皱眉。
沐浮低头不吭声。
“我没办法送你回去，只能在这里陪你等漂亮阿七他们来。”云歌放下沐浮，游回海里。
云歌想送他回去，可自己只能在特定的时间才能离开海水很久，其它时间是没办法离开海水太久。
沐浮变成一条银蛇也游到海里。
“你的兽形也长大了很多。”云歌摸了摸沐浮的蛇身。
沐浮好不容易不红了的脸，又爬上了红晕。
怎么办好喜欢云歌！可是现在这样真的不太好！
沐浮一个转身，直接潜到海里。
云歌的手还停在半空，轻笑，“这个小崽子还挺贪玩的，一会儿都待不住。”
沐浮听见了云歌的声音，他不是小崽子！他也不贪玩！
白七七在吃饭的时候迟迟不见沐浮来，她走到屋子，打开门。
里面哪有什么人影
白七七慌张地跑过来问崽子们，“你们有看到阿浮吗”
崽子们摇头。
“屋子里也没有吗”小小焦急地问
“没有。”白七七回答。
“那他平时会去哪里呢”赤焰去其他屋子里都搜寻，也不见沐浮的踪迹。
“平时就在这里玩耍，其它地方他也不会去的，除非，他很想去。”白七七说着就想起
几个大人都在想沐浮会去哪里。
“去海边！”白七七想起沐浮那天奇怪的行为。
凤旭带着白七七和沐泽去海边，小小则和赤焰在家里看崽子们。
白七七来到海边，看见沐浮和云歌有说有笑的，自己还担心他！
“沐浮！”白七七大吼。
沐浮听见白七七的吼声，转过头看到白七七阴沉着脸。
“阿母。”沐浮乖巧地像鹌鹑。
“你现在长本事了敢一个人跑出来！”白七七要是平时看到他这个样子就不忍心责骂，但今天的事情跟其他事情的性质不一样。
沐浮不敢说话，他知道自己做了错事。
沐泽看沐浮这副样子，气不打一处来。
准备去海里教训沐浮一顿，被白七七拉住。
“你知不知道你一个人跑出来有多危险你知不知道我们会很担心你”白七七看他不说话，更是气愤。
“我……”沐浮不知道说什么才能让阿母消气。
“我什么我你要想去哪里你不能跟我们说吗非要一个人”白七七继续吼沐浮，眼眶已经有泪水在打转。
沐泽看白七七这么生气，“阿七，别生气，为了这一个崽子把自己气到了不值得。”
“我有很多孩子，但他也是我的孩子，没办法不生气。”白七七说着说着眼泪吧嗒吧嗒往下掉。
自己还会生很多孩子，现在都已经快忙得不可开交，以后怎么办
沐泽也顾不上沐浮，把白七七拥入怀里，安慰，“阿七，你教我们应该怎么教育崽子，我们来教。”
白七七一听，擦干眼泪，“好！你们明天开始都来学习应该怎么教孩子。”
凤旭一听要学习，情绪变得低落。
云歌待在海里，是一句话也不敢说。
“云歌真不好意思，还麻烦你照顾沐浮。”白七七脸上还挂着泪水，嘴角微微扬起一笑，不想让自己显得很凶。
“没、没事。”云歌现在也觉得白七七笑得好美。
“走了。”白七七坐到凤旭身上。
沐浮低着头走，什么也不敢看。
赤焰看沐浮这样叹了口气。
“阿母，谁惹你生气了”崽子们看白七七眼睛上还有泪水，愤怒地说。
白七七看桌子上面的菜一口都没动，“阿母没事，你们怎么没吃饭”
“崽子们说要等阿母一起回来吃。”小小对崽子们宠溺一笑，跟白七七说。
“都快吃吧。”白七七准备等吃完饭再教育沐浮。
崽子们都大口大口地吃了起来，
白七七看崽子们的样子，是饿坏了。
“先吃饭。”白七七对一直站在一旁的沐浮说。
沐浮坐下去，端起碗，头都快埋到碗里去了。
白七七等崽子们都回房间去了，“今天敢一个人去海边，以后还有什么是你不敢的为什么去海边”
沐浮摇头又沉默。
“你喜欢云歌。”白七七用肯定的语气说。
沐浮不敢点头，也不想摇头。
“你喜欢什么人，阿母不会插手，但是你得在意我们对你的关心，不要让我们觉得我们的关心在你那里一文不值。”白七七看沐浮一脸纠结的样子，知道他心中的顾虑。
“阿母，我……”沐浮想说，但又不知道该怎么开口。
“你年龄还太小。”白七七不知道该如何跟一个这么小的孩子谈论感情。
“今天是我做的不对，不应该只考虑自己的感受，而不顾及阿母的感受。”沐浮低头认错。
“回屋子去睡觉吧。”白七七看沐浮进屋子去了，也转身去了沐泽的屋子。
“阿七，你为什么不让我打沐浮一顿”沐泽问。
“孩子不能打，打是逼他认错，要以德服人。”白七七跟沐泽解释，她相信以沐浮的聪明，会明白的。
“那我明天可得认真上阿七的课。”沐泽认真地说。
“不用明天，现在我就给你上课……”白七七揽住沐泽精硕的腰。
白七七起床后就看到三人坐在凳子上等自己上课。
白七七开始了讲课，“第一我们要对孩子们实行说服教育；第二要锻炼孩子们的身体素质和为人处事；第三要表扬奖励；第四在孩子遇到挫折的时候提供帮助和鼓励。”
