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一番提问下来，斑也是发现了两三个不错的苗子，全部都是对幻术有着自己的理解。但是斑的心情却不是太好，没有办法，看似两三个挺多的，但这是斑基本上把整个班都点了一遍之后得出的结果，其他人不是背课文就是念课文，更有的连答都答不上来。
“明明是那么简单的概念，明明是基础中的基础，偏偏不清楚不明白的人那么多，果然幻术是只有聪明人才会的东西。”斑也时暗暗的想着。
自己的那些老熟人的表现斑也是不太满意，辛田晶旗木直树日向墨这三人还好都是背下来的，至于剩下的哪个，就是属于念都念不顺溜的，算是把斑气的半死。
斑也是第一次有了所有老师的共同想法“你们是我带过最差的一个班。”。虽然这是斑带的第一个班，但是并不妨碍占据斑心中最差的地位。所谓“最差的班”是一个泛指，不是单指这个班最差，而是指带过的班各有各差的地方。差的让人头疼，让人可以当场去世。
现在斑也是知道了自己以前老师的感受，“对不起老师我错怪你了。”斑心里也是默默的想着以前的老师道了个歉。
不过难受归难受，课还是要上的。哪怕一个班都是白痴，斑也是认了，但好歹有两三个好点的，也算是能安慰一下斑受伤的心灵了。
“提问到这里结束，我提问了你们每个人，得到的答案也是各不相同，有的很好有的照课本念有的则是答不上来，还有的最过分的自己乱编乱造。我不知道是哪个老师教你们的，让你们能够记成幻术是一种不需要查克拉就可以迷惑对方的术。哪个幻术不用查克拉你告诉我我当场把这个讲台吃掉好吧。”斑站在讲台上总结起了刚才学生们的回答。至于那个说幻术不用查克拉的让斑好气又好笑。
“确实有不用查克拉就可以起到迷惑对方的术，但详细归类是在体术的范畴，是依靠自己的身体动作来迷惑对方的。幻术是什么，是以查克拉控制对方的五感，干扰查克拉，使其看到幻象。强力的幻术甚至可以做到操控对方的查克拉。你们听明白了吗”
学生们看着台上的斑也是点了点头表示自己已经明白了。
“那么为什么不记下来呢”斑也是说道。
这帮学生们的幻术理解让斑不得不采用这种方法来上课的，没有办法如果因材施教的话这里大多数人都可以算在被淘汰的范畴了，只能用这种方法保证学生们对幻术有点了解，不会幻术起码以后战场上遇见幻术也知道自己是怎么了，死也死的明白点。
“你们一般留作业吗”看了看时间马上就该下课了，斑也是问道。
“不管你们一般有没有作业，我是肯定要留的，这样，你们每人写一篇对幻术的理解或者想法，当然不只局限与上面的，和幻术有关的东西都可以。明天交给我，字数没有限制，至于是不是糊弄我的我一下就能看出来，所以别想着偷懒。现在下课。”也不等学生们回答，斑也是直接敲定了学生们的作业。
“还有一件事，宇智波泉，辛田晶，旗木直树，日向墨，丸星古介，源辉一，加藤启人留一下，其他人可以下课了。”斑也是点了七个同学，四个是自己的老熟人，另外的三个就是斑记在小本本上的，看上去是有着不错的幻术天赋。至于为什么留堂，自然是开小灶了，前面的算是看在他们经常照顾自己的生意上也是将他们留了来。
待到其他同学都走了之后，斑也是走到了学生们的座位上坐了下来。别说站着讲一节课还挺累，虽然主要是心累，但是看见板凳就忍不住的想坐下。
“你们应该知道我留下你们干什么了吧。”斑看着七人说道。
七人看着斑也是有的点头有的摇头。
“那我先说一下我留下你们是干什么的，首先就是留下你们主要是提问你们的时候答得比较好。其次留下来的目的就是想教你们一些课本上没有的东西。”斑解释道。
“当然这个并不是强制的，想走可以直接走。”
在座的七人也是你看看我我看看你，反正就就是没有一个人选择走人。他们之间没有一个是傻子，这种机会别人相遇都遇不上的，现在送上门了要是让他跑了那可真的是罪过了。
“那行既然没有人选择离开，我就说一下留下来的规矩。我的目的很简单就是培养幻术人才，至于教你们多少看你们自己的本事。期间也是有考核的，如果不达标自动离开，懂了么”说到此处斑也是顿了顿看着眼前的七人。
七人也是没有犹豫的点了点头。
“还有一件事就是，明天我会把这个项目公开到班里。这个算是幻术的额外培训班，名额就是七个，有进就有出，所以你们加油，不要被外面的人所替代。”斑再次说道。
至于这么做的目的大致分为两个，首先就是改变这个培训班的性质，因为私下里教人东西在斑这里没什么，但是在别人的眼里就跟收徒弟没啥区别，扉间哪个多疑的狐狸肯定不会坐着不管的。但是放在台面上就不一样了，放在班里的台面上就可以说成是一种教学方式。第二个目的也很简单，前面说了这是一种教育方式，那么肯定是会有相应的效果的。虽然斑目前只在班级里发现了不几个人才，但是幻术培训班的概念一出，肯定会激起学生们拼搏的动力，潜在的人才肯定是会冒出来的。
现在的班里大多数是平民学生，和家族忍者不一样，平民学生的想法受到了限制，思想差不多停留在混个温饱的层面上，家族系忍者知道人外有人山外有山，想法肯定是变强。这就涉及到一个见识的问题了，在学校里这些平民出身的忍者是感受不到的，而斑做的也是很简单，将竞争直接引到了课堂上。
