第16章 情魔神西迪竞选成功

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西迪微微一笑，白皙绝美的面容上是灿烂的笑容，“可爱的小殿下……我是第十二柱情魔神西迪。” 西迪的身边弥漫着桃粉色的雾气。 龙皓珺看着这面容妖艳的女魔神，下意识回道：“你好。” 下一秒，西迪如轻盈的向前再飘近了三步。 这个动作没有丝毫威胁性，反而带着一种想要亲近的意味。 西迪如今离龙皓珺不过一臂之长的距离。 龙皓珺近距离看着西迪，她的呼吸几乎一滞。 西迪那双粉红色的眼眸深处竟是爱心形状的。 西迪身着一袭流光溢彩的粉红色长裙，粉红色的长发如随意披散而下，几缕发丝垂落在她白皙得近乎剔透无暇的肌肤上，形成强烈而诱人的对比。 情魔神西迪的身上充满了成熟的女性诱惑。 龙皓珺咽了咽口水。 这，姐姐也太美艳了。 阿宝面无表情的看着西迪。 希望小珺不要选西迪，不然她肯定会带坏小珺。 冷筱难得跟阿宝想的一样，在心中默默祈祷。 似是感受到了两位殿下对她的不悦，西迪目光温柔地落在龙皓珺身上，那双勾魂眼笑得弯弯的，“我擅长全面魔法攻击的能力与控场能力极强。” 西迪对情绪方面最为敏锐。 她已经意识到面前这位新来的小殿下，身上有点故事。 “我还知道，殿下年纪还小，有时候会孤独，有时候会委屈，有时候又会有很多很多说不清楚的小情绪，对不对” 西迪的声音变得极其温柔，充满感情： “那些都不是坏事哦！” “那是世界上最最珍贵的回忆！” “跟我学习，我会教您怎么把这些小小的情绪，都变成最厉害的魔法！” 西迪半真半假说的话，但却深深触动了龙皓珺的内心。 她喜欢魔法的变化莫测。 阿宝听得眉头紧锁。 西迪的手段，对于一个小孩子来说，吸引力无疑是致命的。 魔神皇枫秀淡淡开口，“小珺，你做出决定。” “外公，我想选情魔神西迪为我的老师。” 龙皓珺犹豫了片刻，还是作出了决定。 她的小脸上绽放出灿烂的笑容。 枫秀挥了挥手，除了艾薇、情魔神西迪之外的三位魔神等魔都退了下去。 “西迪老师、艾薇老师。” 龙皓珺上前一步，朝着她们柔声地说着。 “殿下。” 情魔神西迪和艾薇一左一右扶起龙皓珺。 在去往魔神殿的路上，阿宝就应该告诉过龙皓珺了。 这时，西迪转过身，对着枫秀单膝下跪，声音带着绝对的恭敬：“陛下，皓珺殿下的学习时间不知该如何分配” 魔神皇枫秀沉思了一会，这才开口：“小珺，每天早上用半个时辰的时间来跟艾薇学习基础魔族的知识。” “两个时辰跟西迪学习、练习魔法。” “其余时间由小珺自主修炼学习。” “是，遵命，陛下。” 西迪和艾薇双双应下。 龙皓珺也没有什么意见。 “都下去吧。” “是。” 朝曦宫。 阿宝和冷筱送完龙皓珺到朝曦宫后，也各自回了自己的宫殿进行学习和修炼。 “殿下，陛下给你的宫殿是挺漂亮的。” 一进宫殿，情魔神西迪笑意盈盈，扫过这座宫殿的装饰。 刚刚情魔神西迪顾忌着魔神皇枫秀在，当然不敢放肆。 艾薇冷着一张脸看着情魔神西迪。 龙皓珺眨眨眼，看了看艾薇老师，又看了看西迪，“二位老师，你们是不是认识” “不认识。” 西迪和艾薇齐齐否认。 龙皓珺：“……” 这么有默契，还说不认识！ 哼！ 她命令雅雯，让侍女搬几张桌子和沙发放在大殿中央。 “谢殿下。” 等到龙皓珺坐下后，情魔神西迪这才毫不客气的坐了下去。 她挑挑眉，看着还站着的艾薇：“现在该你教了，我们的艾薇老师。” 艾薇不理会西迪的调侃，戴上一副粉色的单片眼镜。 她右手在桌上一放，一本厚重得惊人的古籍凭空出现。 咚的一声闷响砸在桌面上。 龙皓珺睁大了眼眸，小嘴微张，不可思议地看着那本几乎有她半个身子厚的巨书，结结巴巴地说着：“艾薇老师，这书怎么跟我刚刚看的不一样” 她记得很清楚，艾薇老师介绍时使用的那本书明明很薄。 “殿下，之前那个是用来装饰的。” 艾薇淡淡一笑。 情魔神西迪好笑的看着她们。 啧啧啧。 小宝贝还是太单纯了呢。 龙皓珺看着这么厚的书，有点想哭。 这么重！ 这还是书吗 这看起来像是一块能砸死魔的砖头！ 会读死人的！ 艾薇仿佛完全没有看到龙皓珺那惊恐的小表情，只是用指尖推了推眼镜：“现在先开始学习认字。” 龙皓珺低眸一看，上面写着魔族基础文字讲解。 “这是最为基础的魔族文字基础。必这是每一位魔族必学的课程。” “太子殿下和冷筱殿下当初也是这么过来的。” 艾薇右手出现一个法杖，指着这本书。 龙皓珺的小脸瞬间垮了下去，看着那本厚得令人绝望的砖头。 天啊，这要看到什么时候！ 然而，艾薇老师接下来的动作却出乎龙皓珺的意料。 只见她并没有翻开那本厚书，挥动起法杖朝着书籍注入一丝魔法。 嗡—— 书籍上的魔法波动骤然增强。 下一刻，一片清晰的光幕悬浮在空中。 光幕上，一个结构复杂的魔族基础符文正在缓缓旋转，每一个笔画都闪烁着微光。 艾薇的法杖化为了一个细小的教棍。 她指着那片光幕，温柔地说着，“殿下，您今日的目标是认识魔族的基础文字。” “殿下，请看光幕，知识需循序渐进引导，而非死记硬背。” “这是魔族文字的基础和演变过程。” “魔族的语言是世上最为强大的语言。” 随着艾薇的讲解，那光幕上的符文甚至开始变化，将抽象的符号与文字具体的意象联系起来。 “现在，伸出您的手指，跟随光影轨迹，于空中临摹。” 龙皓珺伸出小手指，跟着那光影的引导，在空中歪歪扭扭地画着。 好奇怪！ 感觉跟妈妈教的文字很像又不像。