第30章 主动帮助

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余夏语无伦次地解释，还此地无银三百两地加了个重重的“嗯！”来强调。 江静知忍不住笑出声：“行行行，互相帮助，共同进步嘛！我懂！”她眼神里的戏谑更浓了，“看来以后语文这科，是不用我操心了自有高人指点咯” “不是！你…你还是得管！”余夏急了，一把将练习册放下，“双管齐下！两条腿走路才更稳当！真的！” 看着他气急的样子，江静知见好就收：“逗你的啦！我刚刚发了套数学反馈题给你，赶紧的，做完了发回来给我！人家好心帮你语文，你这数学要是再滑坡，那可真是‘偏科’偏出新境界了。” “已经打出来了，我马上做！”余夏松了口气，赶紧拿起笔，埋头研究错题，只是耳根那抹红，好久都没褪下去。 第二天刚到学校。 应婉婷关心的问余夏：“昨天给你的强化任务，感觉难不难” 余夏才猛地想起这茬。昨晚补完前天的语文作业就已经凌晨了，他直接睡了，这会儿他还困得发懵呢。 “啊那个……”他有些不好意思地挠头，“江老师说……我觉得，还是得先保证跟上老师的统一进度，先把语文老师布置的任务完成，所以……” 应婉婷的眼神瞬间冷了下来，声音里透着一丝委屈：“那是我周末花了整整一天，还熬夜才帮你整理、写出来的。你却连看都不看” “看了看了，我也确实觉得你提的意见挺好的。”余夏顿时语塞，一股强烈的愧疚感涌上心头：“对不起，我……” “ok，明天，”应婉婷不容置疑地截断他的道歉，“我希望看到至少一项任务的完成稿。可以吗” “好好好……可以。”余夏如蒙大赦。 应婉婷的神色这才稍缓，露出笑脸。她状似无意地换了个话题：“你那个家教，是哪里人” “南州。” “哦，就是上次在q大见过的那个”应婉婷语气淡淡，“她了解燕城高考的最新动态和命题偏好么花钱事小，要是被不够专业的指导带偏了方向，浪费的时间可补不回来。” 余夏张了张嘴，想反驳说江静知很专业，但话到嘴边又咽了回去，只含糊地“嗯”了一声。 有什么必要为了与她不相干的人辩解 应婉婷似乎并不期待他的回答，继续道：“那你现在有整体的复习计划吗当然，如果不方便，可以不说。” “有。”余夏从书包里拿出那份自己引以为傲的《高三冲刺阶段战略协同及资源分配时间表（v3.0）》，递了过去。 应婉婷快速浏览着，指尖点着屏幕上密密麻麻的时间块，眉头微蹙：“你自己制定的强度是不是太大了点几乎没留出任何弹性时间和放松间隙。你的家教没有帮你审阅调整一下吗” “嗯……”没有得到预想中的赞同，余夏有点闷闷的，“她……觉得还行。” 应婉婷将时间表递还给他，转而建议道：“另外，关于数学压轴题部分，我建议你近期重点强化递推数列构造和抽象函数性质分析。近五年，这两类题型考查频率和分值占比显着提升。如果有需要，我们可以找时间讨论。” “好啊！”余夏被她无私的帮助态度打动，一时也不好藏着掖着，便从书包里翻出江静知给他的那本数学压轴题笔记：“正好，我这儿有一本这方面的笔记，总结得挺全面的，你可以看看。” 应婉婷接过，注意到笔记封面“南州一中江静知”几个字，只是随意翻看了几页，便递还给他：“笔记做得挺工整。我的建议是，最好以燕城几所顶尖高中的内部模拟题为主要参考。毕竟，”她抬眼看向余夏，“我们目标的高度，一般人想都不敢想，又能做多深入的研究呢余夏，少年班的智商测试结果难道不能证明我的选择最优吗” 余夏接过笔记，忽然感觉手里沉甸甸的，心里也莫名地堵了一下。 周三的晚自习，教室里只剩下零星几个埋头苦读的身影。 余夏深吸一口气，将那份写得密密麻麻的作业纸推到了应婉婷面前。 他严格按照她的要求，完成了一份语文“加餐”——一篇文言文深度解析、一份现代文阅读思维导图，外加一篇议论文练笔。 应婉婷放下手中的习题集，目光落在那些工整的字迹上。她拿起红笔，一行行仔细审阅，时而圈点，时而在一旁写下批注。整个过程，她异常安静，眉宇间不见平日里的清冷与锐利，反而透着一股专注和愉悦。 十几分钟后，她终于抬起头，看向一旁有些忐忑的余夏，嘴角牵起一个真实的弧度：“做得不错。这篇《过秦论》的析读，抓住了‘仁义不施而攻守之势异也’的论证层次，你看，这样是不是比之前浮于表面的翻译强多了” 余夏认同的点点头。 她语气罕见的平和，还带着循循善诱：“如果你还能联系当时客卿制度与秦孝公求贤令的背景，就能更理解贾谊的深意……”她耐心地补充了几个思考角度，听得余夏茅塞顿开。 “这篇议论文，”她指尖点着作文纸，“你看，从‘科技发展’到‘人文关怀’的过渡略显生硬，如果加一段‘科技伦理’作为桥梁，说服力会更强。像这样……”她拿起笔，在稿纸空白处流畅地画出了一个更精巧的论证结构图。 余夏听得入神，只觉得眼前仿佛打开了一扇新的窗户，以往有些模糊的概念瞬间清晰起来。他忍不住感叹：“原来还可以这样！我之前怎么就没想到……” 应婉婷看着他眼中闪烁的悟性和毫不掩饰的钦佩，也因被认可而感到了极大的满足。 她微微颔首，语气少了几分往日的疏离：“文科的思路是需要引导和训练的。你底子不差，就是缺乏系统的方法和一点……拨云见日的点拨。咱班人这么多，老师顾不到每一个人很正常。你的家教负责的科目这么多，讲得没那么细致也很正常。”