第74章 班课作业

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隔天星音大，大一音乐系2班的一堂专业合奏课上，讲台上的陆老师目光扫过底下这群充满朝气，略带稚嫩的新面孔。 “音乐，从来不是孤芳自赏。尤其是现代音乐制作，协作能力至关重要。” 陆老师言语平和，却带着一股学院派的威严： “所以，今天我们的第一节课内容就是， 即兴协作。 看到你们旁边的室友了吗从现在开始，你们就是算一个临时乐队！” “规则很简单，我给出一段最基础的c大调旋律，你们有四十分钟的讨论时间，然后没人选择一件乐器，对这段旋律进行即兴发展与协作，不需要多么复杂，但我要看到你们的想法，能力！还有默契！” 陆老师言语不容置疑，不容思考。 随即台上的投影上投出了一行简单的旋律线。 包括308宿舍在内的四人都纷纷面面相觑。 “我靠，上来就玩这么大的吗”他们只听学长说过陆老师不按套路出牌，没想到这么不按套路。 虽然有些意外，但他们的脸上还是兴奋居多。王硕顺势接话道： “老徐，老李，伟哥，怎么说搞起搞起” 李哲闻言从书包里拿出一本笔记本，随后边开始在纸上写写画画，最终念念有词： “c大调，四四拍……我们可以采用古典赋格的结构进行发展，严谨而富有层次，然后我们按照每个人的擅长.........” “停停停，老李老李，赋格太无聊了！”张伟打断李哲的这个想法，然后故作姿态的说道： “既然是即兴发挥，那么即兴就是最重要的！老师都说了要有想法，不如我们四个分别即兴一段，然后给它凑到一起试试。” “不行！”李哲推了推眼镜，语气斩钉截铁。 “完全自由发挥的即兴缺少结构支撑！只会是一盘散沙，最终效果非常混乱！必须有一个统一的框架，至少可以保证作品的完整性和学术性！” “唉唉唉，老李别急别急，别这么死板麻！”王硕在一旁显然被张伟的提议弄得跃跃欲试。 “我倒觉得伟哥说的有点道理，即兴嘛，玩的就是心跳，而且不试试怎么知道能不能碰撞出火花呢而且老师也说了培养我们的想法，能力，和默契，总比规规矩矩弹一段练习曲有意思吧！” “没有统一思路的即兴，就像没有指挥的乐团，各吹各得调，那能听吗” “试试呗而且也不是课业答题，说不定我们就开创了个新流派呢”张伟拨弄了一下吉他的琴弦，发出一个滑音。 三人争论不下，目光齐齐转向一直没说话的徐亦。 徐亦头带着帽子，低着头，仿佛研究的花纹更能引起他的兴趣，他极力的压低自己的存在感，但是突然三人都没了声音，他一抬头就感受到了三双灼热的视线： “啊.....我都行，你们定就好了。” 典型的徐亦式咸鱼发言。 然而三人并没有放过他的打算，李哲需要支持，张伟王硕需要票数。 “老徐，你说是不是这个道理，即兴嘛，最重要的就是临场发挥！”王硕本来就不大的眼睛还抛来媚眼。 “徐亦，你觉得呢。”李哲寻求理想的支持。 “老徐，支持一下嘛，我相信我们四人的羁绊！好兄弟在心中！”张伟直接用手在自己的胸口锤了锤。 徐亦看着他的操作心中无奈，我们四人到现在都没超过十天，哪里来的羁绊，但是他知道躲不过去。 他抬头看了一下投影上的旋律，又看看了争执的三人，慢慢吞吞的开口: “李哲说的框架，确实挺重要的。” 李哲脸上刚露出一丝“得遇知音”的欣慰，就听徐亦话锋一转： “不过张伟王硕说的即兴也确实挺有意思，不试试怎么知道不行呢.....” 这和稀泥的态度让三人都想揍他。 徐亦显然感受到了杀气，赶紧重新组织了一下语言： “嗯...要不先按照张伟王硕说的，各自即兴一段自己的风格，然后李哲。 你不是擅长分析吗 你到时候可以直接从每一段中采取一点，拼凑到一起， 然后节奏统一一下，或者找个共同的和声走向当底子 反正不是课业，试试吧。” 他说的很轻松，很简单，可是这番话在李哲耳朵里就像一道闪电劈开了混沌！ 先自由发挥，再寻找共性进行整合这不失为一个折中的办法！既满足了张伟和王硕的即兴欲望，又保留了他最看重的“结构”可能性！而且徐亦的话隐隐给他指明了一个方向。 寻找内在统一的逻辑，而不是强行套用外在形式。 “有道理，有道理！”李哲站起本子一下子倒扣在桌子上，吓了三人一跳。 那就开始！！ 于是，308宿舍的讨论画风突变。 张伟弹出一段花里胡哨的弗拉门戈吉他solo。 王硕敲出一段强劲的摇滚鼓点。 李哲：“停！王硕你的第二小节填充简化，跟着张伟的拍子走！ 张伟，你第三小节的旋律性在来一遍，形成记忆点！ 徐亦，你来个根音下行过渡！” 三人在李哲的指挥下不断地弹奏，斜街，拼凑。 徐亦偶尔在李哲卡主的时候，用最不经意的语气插一句话，声音不大，却总能点关键处。 每一次看似无心的提议都能让李哲眼睛一亮，迅速抓住要点进行修改整合。他感觉自己今天的思路格外清晰，很多平时需要琢磨半天的衔接问题，此刻竟然灵光频现。 四十分钟讨论时间飞快过去。 大部分人都是按照李哲之前那种先有框架后创作的方式。 他们这一组反倒有些新颖。 轮到他们四人上台时，四人互相看了一眼，深吸一口气。 表演开始。 张伟的吉他率先响起，带着弗拉门戈的热情与不羁。 王硕的鼓点加入，力量感十足却意外地跟上了吉他的节奏脉络。 李哲的键盘适时切入，用几个沉稳的和弦稳住了调性，并引入了那段c大调主题旋律。 徐亦的贝斯则低调地铺在底层，用流畅的 walking bass线将所有声音牢牢地粘合在一起，时而呼应鼓点，时而铺垫和声，偶尔还灵性地填补一下旋律的空隙。 四种风格迥异的即兴，竟真的被巧妙地编织在了一起！ 虽然细听之下还能分辨出各自的影子，组合在一起却产生了一种奇妙的化学反应，既有弗拉门戈的灵动，又有摇滚的张力，还不失古典的骨架感，整体听起来居然异常和谐，充满活力！ 一曲终了，台下安静了一瞬，随即响起一阵掌声。 虽然算不上惊为天人，但作为大一新生的第一堂即兴协作课，尤其是考虑到他们风格的巨大差异，这个完成度已经远超预期。 陆老师一直严肃的脸上也露出一丝不易察觉的惊讶。他走上前，目光主要投向了李哲。 刚刚他们四人创作时他也经常经过，只是每次都看到的是李哲在提出各种意见指挥着三位室友。 他看着李哲，“能够在短时间内，将三种差异巨大的即兴思路梳理整合，找到统一的节奏支点和和声框架，并且做了不少有效的衔接处理，这份分析能力和组织能力，非常不错。” 李哲被老师夸得有些不好意思，推了推眼镜：“谢谢老师，主要是大家……” 他想说主要是大家的想法好，而且徐亦偶尔的提醒也很关键。 但陆老师已经转向了其他人，对徐亦，张伟和王硕点了点头：“想法很大胆，技巧还需要沉淀。” 下课后，王硕兴奋地锤了李哲一拳：“可以啊教授！牛逼！真让你给缝上了！” 张伟也搂住李哲：“老李以后你就是咱们308的音乐总监了！” 徐亦则是已经率先一步开始往食堂走去。 张伟王硕两人当即松开李哲，小跑跟上徐亦： “有老李在，以后课业能少80%困难，哈哈哈，你说是不是老徐。”张伟上前一把搂住脚步飞快的徐亦。 徐亦被两人夹在中间只能放慢脚步说了句：“嗯。” 而李哲看着三人的背影，又低头看了看自己笔记本上那些被“灵感”指引着写下的修改笔记，脑海里回闪着徐亦那些“无意”的点拨…… 真的……只是巧合吗